《人教版2018年二年级上册数学第2单元《长100以内的加法和减法（二）》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2018年二年级上册数学第2单元《长100以内的加法和减法（二）》导学案（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【人教版】2018年二年级数学上册导学案1不进位加不进位加学法指导：学法指导：1、结合问题自学课本第1213页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究 任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：学习目标：1、掌握两位数加两位数不进位加的笔算方法。 2、从例1重点学习并解决列竖式时如何对位的问题， 例2着重学习计算顺序。 3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：学习重点： 正确进行两位数加两位数不进位加法的计算。学习难点：学习难点：理解计算方法，养成良好的计算习惯。 一、自主学习1、口算. 20+50 30+40 60+
2、20 70+10 2、阅读教材主题图，理解图意，理解两个数合成一个数用加法计算。 3、例1是计算二（1）班和二（2）班共有多少人。应该用 （ ）计算。 也可以写成竖式，用笔算：十 个 十 个还可以列成： 口答： 。 4、我发现两位数加两位数列式时要注意 。 5、学完教材第13页，理解不同的解题方法。完成教材“做一做”。 二、探究两位数加两位数的计算方法： 1、列式计算 【人教版】2018年二年级数学上册导学案22计算两位数加两位数时，列竖式要注意 ，也就是个位和（ ）对齐，十位和（ ）对齐。然后从（ ）位开始计算。也就是（ ）位加完后又加（ ）。 4 完成教材第13页做一做。 三、合作探究、归
3、纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价） 1、两位数加两位数计算方法：先将 ，然后 。 2、把两个数合并成一个数用列（ ）算式计算。3、个位加起来的数写在（ ）的下面，十位加起来的数写在（ ）。 四、过关检测：1、 2 3 4 2 6 9 8 4+ 4 5 +5 6 +3 0 + 1 3 2、一双球鞋44元，一个足球55元，买下来一共要多少钱？3 哪两个两位数合起来是85？你能说出几组？总结、评价：今天的学习，我学会了： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）【人教版】2018年二年级数学上册导学案3第第2课时课时 进位加进位加学法指导：学法指导：1、结合问题
4、自学课本第14页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：学习目标：1、掌握两位数加两位数进位加法的笔算方法。 2、会列式计算，并会自己检验对错。 3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：学习重点：正确进行两位数加两位数进位加法的计算。学习难点：学习难点：理解计算方法，养成良好的计算习惯。学习过程：学习过程：一、自主学习 1、计算并说说是怎么计算的。25+23 43+34 55+33 61+252、看教材主题图，理解图意，理解两个数合成一个数用加法计算。 3、我发现就今天的算式也要注意列式时 对齐，从 。然
5、后个位满10要 十位上的数相加的时候要记得加上 。 4、学完教材第14页后，理解不同的列式方法。完成教材“做一做”。 二、边练边算，并探究两位数加两位数的计算方法：56+37 46+24 25+35计算两位数加两位数时，列竖式要注意（ ） ，也就是个位和（ ）对齐，十位和（ 【人教版】2018年二年级数学上册导学案4）对齐。然后从（ ）位开始计算。个位上满十，就向（ ）。 三、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价） 你的收获是：你的疑惑是：四、过关检测：1、 27 36 45 26 76 36 46 45 2、完成教材练习二第十题。3、哪两个两位数合起来是85？你
6、能说出几组？总结、评价：今天的学习，我总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）【人教版】2018年二年级数学上册导学案5第第3课时课时 不退位减不退位减学法指导：学法指导：1、结合问题自学课本第18页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：学习目标：1、掌握两位数减两位数的不退位减法的笔算方法。 2、会列式计算，并会自己检验对错。 3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：学习重点：正确进行两位数减两位数的不退位减法的计算。学习难点：学习难点：理解计算方法，养成良好的计算习惯。学习过程：学习过程
7、：一、自主学习 1、计算并说说是怎么计算的。27+33 34+36 2、看教材主题图，读懂图意，并列式计算。 3、例1中，用加法解决的问题：（1）、 ?列式： （2）、 ?列式： 北京比多伦多多得多少票？ 列式： 竖式：多伦多比北京少得多少票？ 列式： 竖式： 你还能题什么问题：【人教版】2018年二年级数学上册导学案64、我发现就今天的算式也要注意列式时 对齐，然后从（ ）位开始计算。也就是（ ）位加完后又加（ ）。 5、学完教材第18页后，理解不同的列式方法。完成教材“做一做”。 二、边练边算，并说说两位数减两位数的计算方法：4313 8862 895 9271计算方法： 。 三、合作探究
8、、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价） 你的收获是：你解决不了的问题是：四、过关检测：1、 87 36 45 96 76 36 25 75 2、完成教材练习三第1、2题。总结、评价：今天的学习，我总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）你想说的是： 【人教版】2018年二年级数学上册导学案7第第4课时课时 退位减退位减学法指导：学法指导：1、结合问题自学课本第19页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：学习目标：1、掌握两位数减两位数的退位减法的笔算方法。 2、会自己提出数学问题并
9、列式计算，并会自己检验对错。 3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：学习重点： 正确进行两位数减两位数的退位减法的计算。学习难点：学习难点：理解计算方法，养成良好的计算习惯。学习过程：学习过程：一、自主学习 1、计算并说说是怎么计算的。4733 7536 2、看教材19页主题图，读懂图意，并提出数学然后列式计算。 3、例2中，用减法解决的问题：?列式： 竖式： 个位上：68不够，向（ ），个位上就是（ ）（ ）得（ ），十位上就是（ ） ( )。 4、我发现今天的算式也要注意列式时 对齐，然后从（ ）位开始计算。也就是（ ）位计算完后又计算（ ）。 、在昨天的基础上：我还知道了：
10、 。 二、做一做、想一想 413 862 85 927你的收获是：【人教版】2018年二年级数学上册导学案8你解决不了的问题是：过关检测： 1、 我来改错。 7 2 完成教材页做一做。3 减去几个以后得？算算看。、减法从十位开始计算方便吗？先试试再谈谈。总结、评价：今天的学习，我总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 你想说的是： 【人教版】2018年二年级数学上册导学案9第第5课时课时 连加连减连加连减学法指导：学法指导：1、结合问题自学课本第27页；独立思考并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：学习目标：1、掌握用竖式计算连加
11、、连减的方法和简便写法。 2、能灵活、正确的计算连加、连减的题目。 3、认真、仔细的良好学习。 学习重点：学习重点： 掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法。学习难点：学习难点：能灵活、正确的计算连加、连减的题目，提高计算能力。一、自主学习 1、计算复习56+35 72+19 83-77 66-18 2、今年农场的西瓜丰收了,二（2）班的同学去帮助收西瓜,他们分小组进行比赛,下面是他们比 赛的统计。 第一组 第二组 第三组28个 34个 23个 三组一共摘了多少个？列式： 写写计算过程： 仔细观察：你的计算过程能不能再简单一点口答： 3、我们一共摘了85个西瓜，叔叔用拖拉机运走了40个，小明
12、用推车运作了26个，还剩多少个？ 总共85个西瓜，运走40个，就用（ ）（ ），还剩余了（ ），又运走了个，就用（ ）（ ），最后剩余了（ ）？ 用一个算式计算： 计算时：在计算时，能够口算的可以口算，不能口算的进行笔算。答： 4、你可以编一道类似的题吗？把它解答出来。 二、议一议 通过做这两道题你知道了 ：【人教版】2018年二年级数学上册导学案10你解决不了的问题是：三过关检测： 1、在草稿本上完成28页的“做一做” 2、一本故事书共有64页，小明第一天看了14页，第二天看了17页，还有多少页没有看？3、图书馆3月借出图书26本，4月借出37本，5月借出34本。3个月图书馆一共借出了多少本图 书？总结、评价：今天的学习，我总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 你想说的是：【人教版】2018年二年级数学上册导学案11解决问题解决问题
