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1、,信息和信息技术,why为什么要学习信息技术,我们生活在信息时代,现代战争是信息的战争 企业谋求发展 中高考信息收集 案件侦破 国家各类政策制定,1.1信息学习导航,学习重点：,1.理解信息的含义 2.掌握信息的主要特征,理解信息,学习难点：,我们身边的信息,它们是什么？,禁止掉头,禁止鸣喇叭,停车场,禁止驶入,全球夜晚灯光图,你发现了什么？,各国夜晚灯光亮度的差异，体现了各国都市化程度的不同，经济发达的地区，夜晚灯光就明亮，且灯光的密度也高。,说说生活中还有哪些信息,什么是信息呢,天气预报,各类数据报表,金融资讯，购物指南,旅游攻略，地图,信息无处不在，无时不有,信息是指数据、信号、消息中所
2、包含的内容和意义。（定义）,信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。,信息是指对消息接受者来说预先不知道的东西。,大多数人认为：信息不是实体，是反映一切事物属性以及动态的消息、指令、数据和信号中所包含的实际的内容。能够为视觉、听觉、触觉和嗅、味觉等信息采集器官采集到各种直观的、抽象的事物（例如文字、数学、音乐、景物、色彩等都被称之为信息。,什么是信息,最具代表性的三种观点：,信息的特征 NO.1,书是不是信息？,思考：,书是文字、图像的载体，也是信息的载体。而书本身不是信息。,信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而且一个信息可以依附于不同的载体。不存在没有载体的信息。如：我们通过看电
3、视、听广播知道世界各地的新闻,信息的载体：语言，文字，声音，图像，纸张，胶片，磁带，光盘，大脑,载体依附性,请说出下列事例中信息和它的载体分别是什么？,找到的资料内容 网络、计算机、文字、声音等,新闻内容 电波、收音机、声音等,天气预报内容 电波、电视机、声音、图像等,书的内容 纸张、文字等,照片文件内容 数码相机、图像,信息的载体有：文字、图像、图形、声音、符号、动画、视频、数据等 。,信息的特征 NO.2,甲、乙、丙、丁四人涉嫌某案被传讯。甲说：作案者是乙。 乙说：作案者是甲。丙说：作案者不是我。 丁说：作案者在我们四人中。如果以上四人中有且只有一个说的是真话，则以下判断中成立的是（ ）。
4、 （A） 作案者是甲。 （B）作案者是乙。（C） 作案者是丙。 （D） 甲、乙、丙、丁四人都不是作案者。 （E）题干中的条件不足以断定谁是作案者。,思考：,经过加工处理，特别是经过人的分析，综合和提炼，使信息具有更高的使用价值。,可加工处理性,信息的特征 NO.3,萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。”,传递共享性,信息的最大特点,Internet中的信息会因为我们某个人看了就消失吗？我们下载了某个软件，这个软件别人还能用吗？,信息的特征 NO.4,时效性,天气预报、市场信息会随时间的推移而变化,信
5、息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化甚至稍纵即逝。,信息的特征 NO.5,为什么你会知道1000年前的事情？,史书记载民间传说,为什么你能看到其他地方拍摄制作的电影？,录像带碟片,可存储性,信息的特征 NO.6,真伪性,孙膑“减灶退敌” 虚假广告 中奖的短信 明修栈道，暗渡陈仓,信息的特征 NO.7,20世纪初期，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞了两三个月都修不好。在束手无策的情况下，有人向公司推荐了当时已经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦门茨。斯坦门茨在电机旁边仔细观察、计算了两天后，就用粉笔在电机的外壳上画了一条线，说：“打开电机，在记号处把里面的
6、线圈减少16圈。”人们半信半疑地照他的话去做，结果，毛病果真出在这里。电机修好后，有关人员问他要多少酬金，他说：“一万美元！”啊？一万美元！那人还以为自己听错了呢！于是，便要求斯坦门茨列一张帐单说明费用的支出。斯坦门茨写到：“用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画这条线9999美元。”帐单送到了公司老板那里，老板看了后连连点头，很快照付了一万美元，并用重金聘用了他。,价值性,朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争“。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。那7个字是什么呢?“中国将出兵朝鲜“。,总结,信息的概念：数据，消息中所包含的内容和意义。 信息的特征：载体依附性，加工处理性，可存储性，传递共享性，时效性，价值性，真伪性等 信息无时不有，无处不在,
