《一年级下册语文课件5小公鸡和小鸭子人教（部编版）（2016） （共23张ppt）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册语文课件5小公鸡和小鸭子人教（部编版）（2016） （共23张ppt）（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小公鸡和小鸭子,第三单元,导入新课,头戴大红帽， 身披五彩衣， 好像小闹钟， 清早催人起。 （猜一动物）,头上没帽子， 全身白袍子， 说话伸脖子， 走路摆架子， 嘴像小铲子， 脚像小扇子， 走路左右摆， 不是摆架子。,知识备查,团结友爱拍手歌 你拍一，我拍一，团结友爱在一起。 你拍二，我拍二，互相关心好伙伴。 你拍三，我拍三，文明礼貌记心间。 你拍四，我拍四，做事不能自顾自。 你拍五，我拍五，不把弱小来欺负。,你拍六，我拍六，骂人打架真害羞。 你拍七，我拍七，人心齐来泰山移。 你拍八，我拍八，你帮我助乐哈哈。 你拍九，我拍九，困难面前手拉手。 你拍十，我拍十，团结友爱要坚持。,我会写,rn 他
2、 人,men 他 们,笔顺：,笔顺：,xio小 河,li河 流,hu说 话,mn说 明,笔顺：,笔顺：,x也 许,nn也 能,co 草 地,tin天 地,笔顺：,笔顺：,jin听 见,听 歌,笔顺：,e 哥 哥,d 大 哥,我会认,kui,zhu,j,zh,xn,s,xn,n,h,hn,shn,块,捉,急,直,行,死,信,跟,忽,喊,身,读课文,读课文想一想：课文的主人公是谁呢？,小公鸡,小鸭子,课文解读,读第一自然段，想一想，你知道了什么？书中用的“一块儿”可以怎么说？,xio n j h xio y zi y kui ch q wn小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿 出 去 玩。,一块
3、儿：一起、一同。,读第二自然段，想一想：1.为什么小公鸡捉到很多虫子？2.为什么小鸭子捉不到虫子？,仔细观察两幅图，你能发现什么？,尖尖的,分开的,扁扁的,相连的,因为小公鸡的脚趾（zh）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。小鸭子的脚趾间有蹼（p）相连，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。,小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？,小公鸡吃得很欢； 小鸭子急得直哭。,最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么？,xio n j kn jin le zhu do chn zi 小 公 鸡 看 见 了，捉 到 虫 子 ji i xio y zi c
4、h就 给 小 鸭 子 吃。,小公鸡：团结友爱、关心他人,读第三自然段，想一想：为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？,因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。,读第四自然段，想一想：小公鸡听话吗？后来发生了什么？你从中学到了什么？,小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差点淹死，还好小鸭子救了他。,1.不能不听别人善意的劝告。 2.冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。,小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么？,t fi kui de yu do xio n j他 飞 快 地 游 到 小 公 鸡 shn bin rn xio n j zu zi z j 身 边， 让 小 公 鸡 坐 在 自 己 de bi shn 的 背 上。,说明小鸭子非常关心小公鸡，他“飞快地”游过去，看见小公鸡有危险马上来帮助他。,主旨概括,这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱。,拓展延伸,鸭子为什么会游泳？ 鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身体呈扁平状，可以增大水的浮力；鸭子的肺连接有气囊，可以使身体浮在水面；鸭子的脚蹼伸开，就像船桨，所以鸭子会游泳。,你是最棒的！ 加油！,
