《一年级下册语文课件5小公鸡和小鸭子人教(部编版)(2016) (共23张ppt)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级下册语文课件5小公鸡和小鸭子人教(部编版)(2016) (共23张ppt)(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小公鸡和小鸭子,第三单元,导入新课,头戴大红帽, 身披五彩衣, 好像小闹钟, 清早催人起。 (猜一动物),头上没帽子, 全身白袍子, 说话伸脖子, 走路摆架子, 嘴像小铲子, 脚像小扇子, 走路左右摆, 不是摆架子。,知识备查,团结友爱拍手歌 你拍一,我拍一,团结友爱在一起。 你拍二,我拍二,互相关心好伙伴。 你拍三,我拍三,文明礼貌记心间。 你拍四,我拍四,做事不能自顾自。 你拍五,我拍五,不把弱小来欺负。,你拍六,我拍六,骂人打架真害羞。 你拍七,我拍七,人心齐来泰山移。 你拍八,我拍八,你帮我助乐哈哈。 你拍九,我拍九,困难面前手拉手。 你拍十,我拍十,团结友爱要坚持。,我会写,rn 他
2、 人,men 他 们,笔顺:,笔顺:,xio小 河,li河 流,hu说 话,mn说 明,笔顺:,笔顺:,x也 许,nn也 能,co 草 地,tin天 地,笔顺:,笔顺:,jin听 见,听 歌,笔顺:,e 哥 哥,d 大 哥,我会认,kui,zhu,j,zh,xn,s,xn,n,h,hn,shn,块,捉,急,直,行,死,信,跟,忽,喊,身,读课文,读课文想一想:课文的主人公是谁呢?,小公鸡,小鸭子,课文解读,读第一自然段,想一想,你知道了什么?书中用的“一块儿”可以怎么说?,xio n j h xio y zi y kui ch q wn小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿 出 去 玩。,一块
3、儿:一起、一同。,读第二自然段,想一想:1.为什么小公鸡捉到很多虫子?2.为什么小鸭子捉不到虫子?,仔细观察两幅图,你能发现什么?,尖尖的,分开的,扁扁的,相连的,因为小公鸡的脚趾(zh)是分开的,跑得快,而他的嘴又是尖尖的,所以小公鸡很好捉到虫子。小鸭子的脚趾间有蹼(p)相连,在地上跑不快,他的嘴又是扁扁的,所以捉不到虫子。,小公鸡捉到很多虫子,小鸭子捉不到虫子,他们的反应如何呢?,小公鸡吃得很欢; 小鸭子急得直哭。,最后小鸡是怎么做的呢?你从中看出了什么?,xio n j kn jin le zhu do chn zi 小 公 鸡 看 见 了,捉 到 虫 子 ji i xio y zi c
4、h就 给 小 鸭 子 吃。,小公鸡:团结友爱、关心他人,读第三自然段,想一想:为什么小鸭子能捉鱼?小公鸡不能下水捉鱼?,因为小公鸡的爪子又尖又细,无法用来拨水,所以他不会游泳。,读第四自然段,想一想:小公鸡听话吗?后来发生了什么?你从中学到了什么?,小公鸡不听小鸭的话,偷偷下了水,差点淹死,还好小鸭子救了他。,1.不能不听别人善意的劝告。 2.冒然下水是很危险的,不能轻易尝试。,小鸭子是怎么救小公鸡的?你从中看出了什么?,t fi kui de yu do xio n j他 飞 快 地 游 到 小 公 鸡 shn bin rn xio n j zu zi z j 身 边, 让 小 公 鸡 坐 在 自 己 de bi shn 的 背 上。,说明小鸭子非常关心小公鸡,他“飞快地”游过去,看见小公鸡有危险马上来帮助他。,主旨概括,这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事,告诉我们,朋友之间要互相帮助、团结友爱。,拓展延伸,鸭子为什么会游泳? 鸭子尾部的皮脂能分泌一种油,使羽毛不被水弄湿;而且鸭子的身体呈扁平状,可以增大水的浮力;鸭子的肺连接有气囊,可以使身体浮在水面;鸭子的脚蹼伸开,就像船桨,所以鸭子会游泳。,你是最棒的! 加油!,