《九年级语文下册 第三单元 10 读《堂吉诃德》课件 （新版）语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 第三单元 10 读《堂吉诃德》课件 （新版）语文版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读堂吉诃德,海涅（钱钟书译）,语文版九年级下册,第三单元,课堂导入,在一部书中有这样一人物，有人说他是疯子，也有人说他是英雄；有人说他是懦夫，也有人说他是勇士；有人说他是武士，也有人说他是诗人。他就是西班牙作家塞万提斯笔下的堂吉诃德。,堂吉诃德是西班牙伟大的作家塞万提斯的代表作，也是一部脍炙人口的世界名著，是欧洲长篇小说发展史上的一座里程碑。本书一方面针砭时弊，揭露批判社会的丑恶现象，一方面赞扬除暴安良、惩恶扬善、扶贫济弱等优良品德，所有这些，都是人类共同的情感，它可以穿越时空，对每个时代、每个民族都具有永恒的价值，在相隔四个世纪之后，仍感动着每一个读者。,课堂导入,“骑士文学的最后一本压轴书
2、”,主旨是为了：批判和终结当时盛行的骑士文学。“把骑士小说的那一套扫除干净”,作品介绍：,堂吉诃德一个讽刺的对象,“反骑士文学”,课堂导入,在西班牙的拉曼却住着一位年近的老单身吉哈诺先生，身体瘦弱，迂腐而且顽固。他整天沉浸在骑士侠义小说里，梦想做一个勇敢的骑士游侠、冒险、闯荡天涯，扶困济危，扫尽世间不平，扬名寰宇。于是他拼凑了一副由曾祖传下来的破烂不全的盔甲戴在头上，并用了天的工夫给那匹皮包骨头的瘦马取了个高贵、响亮的名字，还给自己取名堂吉诃德台拉曼却，意思是拉曼却地方的鼎鼎大名的骑士堂吉诃德，并且模仿古代骑士忠诚于某位贵妇人的传统做法，物色了邻村一个养猪村姑做自己的意中人，并给她取了贵族名字
3、叫做杜尔西内亚台尔托波索，决心终身为她效劳。一切齐备，幻想成真。在一天清早，他穿甲执盾，骑上他那匹和主人一样瘦骨嶙峋的老马，离家出走，去做他的游侠事业。,内容梗概,课堂导入,这位堂吉诃德先生先后一共三次出巡。第一次单枪匹马而行，想要解救被地主绑在树上痛打的放羊孩子，他命令地主给孩子松绑，并如数付给孩子工钱，地主被吓得一一照办。但他走以后，地主把小孩重新绑在树上，狠很抽打一顿。后来，他又遇到一个商人，想让其承认他的意中人是绝世佳人，商人不买帐，两人打斗起来，结果他铩羽而归，被打得满身是伤，爬不起来，被过路的邻居横放在驴背上送回家。他的家人和朋友痛心他竟被骑士小说毒害到这等程度，把他积存了一屋子的
4、骑士小说全部烧掉。但堂吉诃德还是顽固地认为“世上最迫切需要的是游侠骑士，而游侠骑士道的复兴全靠他一人。”他暗中说服老实的邻居桑丘潘沙做随从一起冒险，条件是有朝一日让他总海岛总督。,课堂导入,他们来到郊野，远远望见三四十架风车，堂吉诃德对邻居说：“那边出现了多个大得出奇的巨人。我打算去跟他们交手，把他们打死咱们得了战利品，可以发财。”邻居反复说明那是风车，而不是巨人。他不但不听，反而责备邻居胆小，他横托着长枪就向风车冲杀上去，可风车把他连人带马都甩出去，堂吉诃德翻滚在地，狼狈不堪。他们又一起干了一系列疯疯颠颠的傻事后，被别人锁在笼子里装上牛车拉回家。 第三次是堂吉诃德听说萨拉果萨城要举行比武，就
5、不顾家人劝阻，再次踏上征程。这次他们除了做尽没有结果的傻事外，也做了一些惩治恶霸成全有情人的好事。途中他们遇到了拿他们寻开心的公爵夫妇，公爵把桑丘派到自己属下一个小镇当“海岛”总督，尽管桑丘把小镇“海岛”治理得井井有条，他们二人还是受尽公爵的残酷捉弄几乎丧命。,课堂导入,他所做的这些事没有一件事不失败，贻笑于现实社会，而他却浑然不觉，依旧是自行其是。在幻象中他把磨坊的风车当作臣人，挺枪拍马冲去，却被扇叶打得落花流水，半天不能动弹。他把穷旅店当作魔堡、把妓女当成贵妇，受尽别人嘲弄。他把理发师的铜盆当作魔法师的头盔，把皮酒囊当作巨人的头颅，不顾一切的提矛杀去。他把羊群当作魔法师的军队，纵马大加杀戮
6、。他又莫名其妙地杀散押解囚犯的士兵，释放了囚犯，却被他们所苦虐，闹出无数荒唐可笑的事情。他的这些行动不但给别人造成伤害，也往往弄得自己头破血流，遍体鳞伤。一系列冒险生涯中，他被打掉牙齿，削掉手指，丢了耳朵，弄断肋骨，但他执迷不悟，一直闹到险些丢掉性命，才被亲友送回家。临终前，他醒悟过来，不许他唯一的亲人侄女嫁给读过骑士小说的人，否则就剥夺她的遗产继承权。,课堂导入,背景：反骑士小说的骑士小说在当时的西班牙文坛上，骑士小说泛滥成灾。这种小说结构千编一律，情节荒诞离奇，都是虚构一个英勇无比的骑士，经历数不清的惊险遭遇，遇上说不清的爱情纠葛，为国王、为贵族去拼命，而最后总能大获全胜。宫廷和教会利用这
7、种文学，鼓吹骑士的荣誉与骄傲，鼓励人们发扬骑士精神，维护封建统治，去建立世界霸权，而许多人也沉湎在这种小说中不能自拔。一直在社会底层挣扎的塞万提斯亲身体会了中世纪的封建制度给西班牙带来的痛苦与灾难，因而他憎恨骑士制度和美化这一制度的骑士文学。他要唤醒人们不再吸食这种麻醉人们的鸦片，从脱离现实的梦幻中解脱出来，他在堂吉诃德自序里斩钉截铁地宣称，这部书的创作意图就是“要把骑士文学的万恶地盘完全捣毁”，“要世人厌恶荒诞的骑士小说。”,课堂导入,塞万提斯在小说中故意模仿骑士传奇式的写法，描写了堂吉诃德带着他的侍从桑丘潘沙的“游侠史”。堂吉诃德是一部辛辣的讽刺作品。它以其犀利的语言，亦庄亦谐的情节，鞭笞
8、了苟延残喘的封建制度与迎合统治者需要的骑士文学，嘲笑了企图用打抱不平的方式来改造社会的空想，历史发展就如塞万提斯预期的那样，堂吉诃德的出版给了反动骑士文学以致命的重击，从此，西班牙再也没有出现过一部新的骑士传奇，当然，骑士文学的消亡主要是封建制度日趋崩溃，作为其观念形态的封建文学必然衰落的结果。堂吉诃德同时又是一部伟大的现实主义巨著，它通过堂吉诃德主仆在西班牙大地游侠的经历，为我们展现了一幅宏大的社会生活画面，真实地反映了、世纪西班牙的社会生活现实。在这部将近一百万字的作品中，共描写了近七百个形形色芭从事各种职业的人物，他们有贵族、僧侣、地主、市民、农民、士兵、演员、商人、理发师、牧羊人、强盗
9、，等等。作者揭露了封建贵族的傲慢、自私、伪善、恶毒、残忍，以鄙视的口吻描写了封建上层社会的穷奢极欲、空虚无聊和庸俗自私。,课堂导入,我感到塞万提斯的小说，真是一个令人愉快又使人深受教益的宝库。歌德（德）堂吉诃德的作者所运用的严肃的讽刺手法是一种特殊的天才，很少有人能够企及。司各特（英）塞万提斯、莎士比亚、歌德成了三头统治，在叙事、戏剧、抒情这三类创作里分别达到登峰造极的地步。 海涅（德）在欧洲所有一切著名文学作品中，把严肃和滑稽，悲剧性和喜剧性，生活中的琐屑和庸俗与伟大和美丽如此水乳交融这样的范例仅见于塞万提斯的堂吉诃德别林斯基（俄）,课堂导入,马克思认为：“塞万提斯和巴尔扎克高于其他一切小说
10、家。” 恩格斯赞扬塞万提斯是一位“具有强烈倾向的诗人。” 列宁在他的著作中常常引用塞万提斯小说中的人物和事件阐明观点，嘲笑和揶揄论战中的对手。,课堂导入,亨利希海涅 ( 1797-1856)，德国革命民主主义诗人。1822年出版第一部“诗集”，次年又出版“悲剧抒情插曲”。1827年他把早期抒情诗汇集在一起出版，题名“歌集”，引起轰动，奠定了他在文坛上的地位。1830年法国七月革命后迁居巴黎，1843年结识马克思，1848年患严重瘫痪症卧床直至逝世。海涅是歌德之后德国最重要的诗人。,主要著作： 抒情诗歌集和旅行记。 长诗德国，一个冬天的童话和文艺论著论浪漫派,作者简介,认识钱钟书,钱钟书先生,字
11、默存，号槐聚，1910年生于江苏 无锡。其作品集人兽鬼、小说围城、诗论谈 艺录相继出版后，在学术界引起巨大反响。,人物介绍,关于塞万提斯,塞万提斯 (15471616)是西班牙伟大的小说家、戏剧家和诗人。他的文学创作体现了文艺复兴时期西班牙文学的最高成就。唐吉诃德的发表，以及这部作品产生的巨大影响使他成为世界文坛声名显赫的经典作家，被狄更斯、福楼拜和托尔斯泰誉为“现代小说之父”。,人物介绍,秾丽(nng) 啜泣 (chu) 长髯 (rn) 蹩脚 (bi) 阴霾(mi) 憔悴(cu) 飘忽(pioh ) 倾倒(qn do ) 稚嫩(zh) 绫罗(lng) 歧路(q) 攀附(pnf ),字词音,秾
12、丽： 蹩脚： 飘忽：倾倒：稚嫩：攀附：,繁盛艳丽。 质量不好，本领不强。 （1）（风、云等）轻快地移动。 （2）摇摆浮动。如情绪飘忽不定。 （1）由于歪斜而倒下。 （2）十分佩服或爱慕。本文取此义。 （1）幼小而娇嫩。 （2）幼稚；不成熟。 （1）附着东西往上爬。 （2）比喻投靠有权势的人，以求高升。,字词音,概括每段的主要内容。,第1段：描述自己童年时期第一次读堂吉诃德的情景和感受。,第2段：复述堂吉诃德被打败的情节，表达对英雄的同情。第3段：补叙银月骑士的身份，他是一个剃头匠。第4段：在不同时期，读堂吉诃德的不同感受。,整体感知,堂吉诃德是一部什么样的书？,堂吉诃德是一部反映骑士生活，嘲讽
13、和抨击骑士小说的小说。小说出现了近700个人物，描写的生活画面十分广阔，它全面而真实地反映了16世纪末至17世纪初西班牙的社会现实，揭露了正在走向衰落的西班牙王国的各种矛盾，谴责了贵族阶级的荒淫无耻，对人民的疾苦表示了深切的同情。,新课讲解,你知道海涅在文中写了他哪三个时期读堂吉诃德的感受吗？,童年时期娱乐、不忍、器重、爱慕 发育得是个青年的时候 扫兴乏味 我快成人的时候相安无事、嘲笑,新课讲解,作者为什么珍视童年时期读堂吉诃德的感受？,因为“在人生的程途里，尤其是徘徊歧路的时候，那瘦骑土和那胖侍从总追踪在我后面”，总影响着“我”的人生。,新课讲解,作者在写开始读书时的环境时分别用了哪些词语来渲染了当时环境的优美？其作用是什么？,“明媚”“秾丽”“娇柔献媚”等词语，渲染了当时环境的优美，烘托出我读堂吉诃德的愉快心情。,问题探究,朗读文章最后一段，并谈谈你对“在人生的程途里，尤其是徘徊歧路的时候，那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面。”这句话的理解。,强调了童年时代作者读堂吉诃德的感受，影响着他的人生。意思是在人生关键的时刻，他总会想到他心目中的勇士和英雄堂吉诃德，并激励他前进。,问题探究,在少年读者的心目中，堂吉诃德是一位“勇士”、“英雄”。不要轻易地批评和放弃自己阅读作品的最初印象和感受，它也许是弥足珍贵的东西，会影响你的一生。,课堂小结,谢谢观看！,
