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1、1高中生物必修三易错点、细节知识总结回归教材回归教材 1.水，男性 60%女性 50%。 2.细胞内液三分之二，外液三分之一。 3.组织液也叫细胞间隙液，是绝大多数细胞直接生活的环境。组织液中代谢产物大部分 被毛细血管的静脉端重新吸收，小部分被淋巴管吸收，经过左右锁骨下静脉汇入血浆。4.内环境理化性质：酸碱度，渗透压，温度。 5.渗透压：溶质微粒对水的吸引力，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有 关，钠离子氯离子占渗透压作用的 90%，37 度时为 770kp，等于细胞内液渗透压。 6.血浆 pH 接近中性，7.35-7.45，稳定性与 HCO3- HPO42-有关。 7.内环境是细胞
2、与外接环境进行物质交换的媒介。 8.血浆含有较多蛋白质。 9.细胞外液本质上是一种盐溶液(起源海洋)。 10. 随着外界环境因素变化和体内细胞代谢活动的进行，内环境的化学成分和理化性质也 在不断变化。 11. 稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对 稳定状态。 12. 贝尔纳神经系统调节，坎农神经和体液调节，现代+免疫。 （主要） 13. 内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 14. 反射是在中枢神经参与下，动物或人体对内外环境变化做出的规律性应答。 15. 效应器：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。 16. 兴奋：受到刺激后，相对静止显著活跃。
3、 17. 静息电位时 K+外流，刺激后细胞膜对 Na+通透性增加，Na+内流。 18. 突触小体：轴突末梢膨大，杯状球状。 19. 特异性受体结合，引发突触后膜膜电位变化，即引发新的神经冲动。 20. 单向；神经递质只存在于突出前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于 突触后膜上。 21. 中枢神经系统：脑和脊髓。 22. 下丘脑：体温、水平衡、生物节律。 23. 脑干：维持生命，呼吸。 24. 大脑皮层：最高级中枢。 25. 小脑：维持身体平衡 26. 脊髓：躯体运动调节的低级中枢 27. 控制排尿的初级中枢在脊髓，脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。 28. 脑：除了感知、控
4、制机体活动外，还有语言、学习、记忆和思维等高级功能。其中语 言之人脑特有。HSVW，S 受损运动型失语症，V 看不懂，H 听不懂，W 不能写。 29. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，短期记忆神经 元的活动及神经元之间的联系，尤其大脑皮层下的海马体。长期记忆新突触的建 立。 30. 血糖 0.81.2g/L 80100mg/dL 31. 曾认为胃酸刺激神经，神经将兴奋传给胰腺，胰腺分泌胰液。沃泰默切除神经只留血 管，仍有胰液，认为神经难剔除（自变量：有无通向小肠黏膜的神经） 。斯他林和贝利 斯不是神经调节而是化学调节，小肠产生了某种化学物质。刮下小肠黏膜与稀盐 酸混合
5、加砂子磨碎制成提取液，注射到小狗静脉。促胰液素是发现的第一种激素。232. 血糖来源：食物中的糖类被消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物质的转化。 33. 血糖去路：氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转化成脂肪和氨基酸等非糖物质。 34. 胰岛素：促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。 35. 胰高血糖素：促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖。 36. 反馈调节：系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。 37. TRH 促释，TSH 促进甲状腺合成成和分泌甲状腺激素。 38. 激素调节特点：微量高效、体液运输、作用于靶器官、靶细胞。 39. 激素调节是体液调节（激素等化学分子
6、）的主要内容。 40. 人体热量来源：细胞中有机物氧化放能（骨骼肌和肝脏产热较多） 。 41. 热量散出：汗液蒸发、皮肤内毛细血管的散热、呼吸排尿和排便。 42. 低温：汗腺分泌减少，毛细血管收缩，肌肉和肝脏等产热增多。 43. 高温：汗腺分泌增加，毛细血管舒展，肌肉和肝脏等产热减少。 44. 抗利尿激素：促进肾小管和集合管重吸收水。 45. 体液调节可以看做神经调节的一个环节，激素也可以影响神经系统的发育和功能。如 幼年缺甲状腺激素影响脑的发育，成年使神经系统兴奋性降低。 46. 免疫活性物质：免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。 47. 免疫器官：扁桃体、淋巴结、雄县、脾脏、骨髓。
7、 48. 防线一：皮肤黏膜，二 体液中的杀菌物质和吞噬细胞。三 免疫器官和免疫细胞借助 血液循环和淋巴循环组成。 49. 艾滋病：初期，淋巴结肿大。 50. 吞噬细胞的摄取和处理，暴露抗原。淋巴因子作用下，B 细胞增殖和分化，多分化为 浆细胞。抗体与抗原结合从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，如形成沉淀或 细胞集团，再被吞噬细胞吞噬消化。 51. 记忆细胞可以在抗原消失后很长时间保留对这种抗原的记忆，当再接触到这种抗原时， 能迅速增殖分化，快速产生大量抗体。 52. 细胞免疫：结核杆菌、麻风细菌。T 细胞与宿主细胞密切接触，裂解死亡。 53. 自身免疫病：免疫系统异常敏感，类风湿性关节炎，
8、系统性红斑狼疮。 54. 过敏反应：花粉皮肤荨麻疹、海鲜呕吐、毛屑过敏性鼻炎。已产生免疫的抗体，在再 次收到抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，特点：发作迅速、反映强烈、消退较快， 一般不会破坏组织细胞，不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。 55. 抗原检测：人工标记的抗体与抗原特异性结合。 56. 类固醇、环孢霉素 A 使 T 细胞的增殖受阻，使免疫系统处于无应答或弱应答状态。 57. 达尔文金丝雀虉草的胚芽鞘会弯曲生长，锡箔。胚芽鞘尖端受到单侧光刺激后， 向下面的伸长区传递某种“影响” ，造成背光面生长快。 58. 鲍森詹森影响 可以透过琼脂片传递给下部。 59. 拜尔弯曲生长
9、是因为尖端产生的影响在胚芽鞘下部分布不均。 60. 温特胚芽鞘会朝琼脂块对侧弯曲生长，是一种化学物质，命名生长素。 61. 吲哚乙酸 IAA/苯乙酸 PAA/吲哚丁酸 IBA。 62. 植物激素：体内产生、产生部位运送到作用部位、显著影响的微量有机物。 63. 生长素合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。色氨酸。 64. 生长素在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。生长素集中分布在生长旺盛的 部分。 65. 两重性：促进抑制生长发芽、防止落花落果、也能疏花疏果。高浓度甚至杀死植物。 侧芽的发育受到抑制。 66. 生长素类似物：防止果实和叶片的脱落，促进结实、获得无子果实、促使扦插枝条的 伸
10、根。 67. 预实验：摸索套件，防止浪费。 68. 浸泡法：低浓度、遮阴和湿度高。沾蘸法：高浓度中蘸一下。369. 赤霉素：未成熟的种子、幼根和幼芽。能促进细胞伸长，引起植株增高，促进种子萌 发和果实发育。细胞分裂素合成在根尖。脱落酸合成在根冠和萎蔫叶片，抑制细胞分 裂，促进叶、果实的衰老和脱落。乙烯合成部位：各个器官，促进果实成熟。 70. 第六植物激素：油菜素。 71. 高浓度生长素促进乙烯合成，从而抑制生长素。 72. 植物的生长发育历程，根本上是基因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果。 73. 生长调节剂：容易合成、原料广泛、效果稳定。巩固练习巩固练习 74. 脑脊液也属于内环境的
11、组成成分。 75. 营养不良、肾小球发炎血浆蛋白减少。 76. 局部组织代谢增强、淋巴循环受阻、过敏反应组织液溶质增多。 77. 发烧：高温影响酶活性，食欲不振，四肢无力 78. 渗透压主要由钠离子和氯离子决定：单位体积中钠离子和氯离子的数量远高于 PRO。 79. 组织液和细胞内液的离子成分差异很大：细胞通过主动运输将离子运入细胞。 80. 实验探究 pH 稳定机制：加入酸或碱时，很滴加入。 81. 乳酸与碳酸氢钠综合，碳酸钠与碳酸综合，生成碳酸氢钠通过肾脏排出体外。 82. 兴奋传导方向与膜内电流方向一致。 83. 与肌肉组织相比，神经纤维不容易疲劳。 84. “电流计发生两次方向相反的偏
12、转” 85. 胞吞胞吐依赖于膜的流动性。 86. 甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物，可以口服。 87. 血糖转换为的氨基酸为非必需氨基酸。食物是血糖最主要的来源，氧化分解是最有意 义的去向。 88. 胰高血糖素和肾上腺素协同，甲状腺激素和生长激素协同。 89. 消渴症与胰岛异常有关。 90. 体温调节和血糖调节是负反馈，排尿排便和胎儿分娩时正反馈。 91. 蛋白质类激素受体为细胞表面受体，固醇类为细胞内受体。 92. CO2 引起呼吸中枢兴奋时体液调节，CO2 引起呼吸中枢兴奋进而引起呼吸运动加快是 体液神经调节。 93. 神经调节占主要地位。 94. 兴奋传导方向和速度取决于突触。 95. 寒
13、冷时为神经（减少散热）体液（甲状腺激素肾上腺激素产热）调节，炎热时为 神经（增加散热）调节。温觉感受器在皮肤、黏膜和内脏，温觉的形成在大脑皮层。 96. 寒冷时手足发凉皮肤毛细血管收缩，流量下降。鸡皮疙瘩立毛肌收缩。寒战 骨骼肌战栗。炎热时面红耳赤皮肤毛细血管舒张。 97. 下丘脑神经调节、内分泌活动的枢纽。 98. 脾脏免疫器官中最大。 99. 成人比儿童不易患病：记忆细胞的二次免疫。 100. 如果摧毁 T 细胞，体液免疫仍然存在：抗原直接刺激 B 细胞分化为浆细胞。 101. 蛇毒和细菌外毒素属于体液免疫，HIV 主要是细胞免疫，器官移植是细胞免疫。 102. 过敏反应与正常免疫相比，主
14、要区别在于抗体分布位置。 103. 注射疫苗仍然感染流感：一病毒易变异。二记忆细胞寿命短。 104. 詹森实验不足：无法排除琼脂块的影响。 105. 拜尔实验不足：无法证明是否产生某种物质。 106. 温特实验可以推测：光改变生长素的分布。 107. 胚芽鞘极性运输的实验注意排除重力影响。 108. 决定生长素极性运输的内因是遗传性。4109. 受精卵刺激胚珠合成生长素，刺激子房发育为果实。 110. 扦插枝条的处理，上段为平面，下端削成斜面，增大吸水面积，促进存活。留芽可以 产生生长素促进生根。 111. 浓度梯度尽量密，但要广使得最适浓度在中间。 112. 生长素促进果实的发育，即膨大，乙
15、烯主要是成熟，即含糖量、口感和味道。 113. 赤霉素促进伸长是通过促进合成生长素来实现的。 114. 生长素类似物效果稳定：植物体内没有相应的酶去分解。 115. 种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位。 116. 种群密度调查方法：逐个计数法（个体大） 、样方法（小植物、跳蝻、昆虫卵、蚜虫） 、 标志重捕法、黑光诱捕法。 117. 种群的空间特征：集群分布、均匀分布、随机分布。 118. 酵母菌实验：不需要对照（随着时间延续，数量在变化上形成自身对照）需要重复 （取平均值） 119. 丰富度：记名计算法、目测估计法。 120. 小动物避光、趋湿、避高温。 121. 套种、立体养殖
16、：垂直结构。光照温度和湿度。 122. 土壤中有机物积累量，热带雨林散热。 226. 一般来说茎的向光性，生长素被运输到向光侧，导致这半边根的生长受到抑制，植株 呈 S 形。 227. 促进子房壁发育的是生长素不是乙烯。 228. 探究 TCK 的影响时，去掉根系和幼芽：减少内源激素的干扰。在蒸馏水中培养：减少 外来营养物质的干扰。 229. 种植油菜需要的是他的种子。 230. “探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度” 。 231. “冲洗种子并用一定浓度的赤霉素处理。 ” 232. 缓解果实衰老，延长保鲜时间：首先把生长素调节至较低水平。 233. 苔藓取代地衣：比地衣长得高，在竞争阳光时占优势。 234. 寄生生物宿主。7235. 生态位的分化能够提高生物利用环境资源的能力，如四大家鱼混合养殖、农作物间种、 稻田养鱼等。 236. 种群也有空间特征：集群、均匀、随机分布。 237. 探究酵母菌：将培养液高温处理后冷却至室温，加入酵母菌。 238. 坐标轴中画种群数量变化曲线，注意与纵轴交点
