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1、1教教 案案专业核心课程名称： 水粉色彩水粉色彩 第一周第一周 教教 法法讲授法、任务驱动法课课 型型理实一体化学习单元学习单元色彩基础总课时总课时54授课时授课时3学习任务学习任务掌握色彩的基本原理及技法班班 级级载载 体体任务书教学内容教学内容工作内容工作内容内内 容容任务： 色彩：所谓色彩就光刺激眼睛所产生的 视觉感，也可以说是人的视觉对光反应的产 物。 17 世纪英国物理学家牛顿，通过三棱镜 实验，得出光是色彩之母。将一束光通过细 缝引入暗室，照射在三棱镜上，折射出像虹 一样美力的色带。色彩分类：色彩分为有彩色和无彩色。 黑、白、灰是无彩色。色相环上的色彩均为 有彩色。色彩三原色：大红
2、、柠檬黄、湖蓝。 间色（二次色）：是两种原色混合而成。复色：用三个原色按不同比例相混合、 原色与间色相调或用间色与间色相调而成。原色的特点：1、不可再分 2、可以调配 出任何其他的颜色 3、任何其他颜色调配不 出原色本身。光源色、固有色、环境色 光源色：指光的色彩。 固有色：就是物体本身所呈现的固有的 色彩。 环境色：物体周围环境对物体反射的色 彩以及物体之间相互作用的色彩。色彩三属性：明度、色相、彩度 明度：指色彩的明亮程度，也可称色的准备教学材料、教学工具、 范画3亮度，深浅。 色相：只是用来区别色彩的必要名称。 彩度：是指色彩的鲜艳程度。色彩对比：边缘对比：红色和绿色是对 比色，形成强烈
3、的对比，两色的边缘感觉带 有一种耀眼的边线，实际上是没有边线的。 这就是烈对比产生的错觉强在设计中要缓和 这种对比通常采用渐变、加白边、或加阴影 等办法。明度对比：（交通标志）同一明度的色 彩，在白底上会显得暗，而在黑色背景上却 显得更亮。纯度对比：在色彩三属性中以纯度差异 形成的对比称为纯度对比。同一纯度的颜色， 在几乎等明度、等色相而纯度不同的两种颜 色背景上时，在纯度低的背景色上的会显得 鲜艳一些，而在纯度高的背景色上会显得灰 浊。色彩的冷暖感：暖色：暖色有温暖感，有积极的效果， 偏重，密度高，有前进感，透明感差；（红、 橙、黄）冷色：冷色有寒冷感，有镇静的效果， 偏轻，密度低，有后退感
4、和透明感；（蓝、4蓝紫）中性色：中性暖色和中性冷色用于 配色时候，可以起到协调作用。 （绿、紫）色彩必备工具：画板、水粉纸（8 开） 、 水粉笔一套、叶筋笔、水粉颜料、水粉盒、 水桶（大） 、小刮刀、调色盘（大） 、2B 铅笔、 4B 橡皮、铅笔、4 个图钉、抹布一块、宽胶 带、小喷壶。必备颜料：白色、柠檬黄、熟褐、赭石、 黑、湖蓝、普蓝、群青、紫罗兰大红、深红、 玫瑰红、橘红、中黄、土黄、桔黄、淡绿、 中绿、草绿、翠绿、橄榄绿。纸张特性：水粉画纸一般要质地坚固， 表面不要太光滑，免得颜色厚了会脱落，纸 的颜色一般为白色，不能太薄，以吸水性不 太强的白纸为宜。好的水粉纸张比较厚，韧 性较好。优
5、点是纸张较厚,有纹理,吸水力比普 通纸强.。缺点是,它的吸水力再强也不行。当 水分比较多或颜料比较厚时,纸还是会微皱或 卷起,所以画画时,纸张一定要固定好。水粉笔特性：现在市场流行的水粉笔有 三大类羊毫、狼毫及尼龙毛笔。羊毫的特 点是含水量较大，醮色较多，优点是一笔颜 色涂出的面积较大，缺点是由于含水量太大， 画出的笔触容易浑浊，不太适合于细节刻画。 狼毫的特点是含水量较少，比羊毫的弹性要 好，适合于局部细节的刻画。现在市面上大 量流行尼龙毛笔，在选择尼龙毛笔的时候， 要特别注意它的质地，要软且具有弹性，切 忌笔锋过硬。过硬笔锋的笔往往很难醮上颜 料，在画面上容易拖起下面的颜色，使覆盖 力大为
6、降低。在选择笔的形状上，不同的种 类都选择一些，如扁头、尖头、刀笔等，以 备不同场合，不同题材的作画之需。颜料特性：水粉画颜色有粉末袋装的、 瓶装的和管装的等，它是用颜料粉或白粉与 结合剂按照一定比例混合调制而成，属水溶 性颜料。 教学目标教学目标工作目标工作目标目目 标标知识目标：知识目标： 掌握色彩的基础知识基本目标：基本目标： 简单的色彩调配5能力目标：能力目标： 具备识别色相能力及简单的色彩调配技能目标：技能目标： 能够运用色彩三原色绘画出十二 色相环。情感态度人目标：情感态度人目标： 语言表达、沟通、自主学习、欣 赏评价能力 教学重点教学重点工作重点工作重点重重 点点色彩的基础知识按
7、步骤培养学生运用三原色绘制 十二色相环 教学难点教学难点工作难点工作难点难难 点点色彩对比及时总结绘制经验、技巧及细致 程度教学环境教学环境教室教师资源教师资源教案、课件、教师记录单。学生资源学生资源范画、学生工作页、评价页。教学资源教学资源 实训设备实训设备画板、纸张、工具等。教学过程教学过程工作过程工作过程程程 序序1、检查出勤，检查学材准备。 2、布置任务：说明要做什么。 3、分析任务：分析如何做。 4、完成任务：在做的过程中发现问题，解决 问题。 5、总结评价：进行自评与互评1、实训材料准备。 2、实训安全要求。 3、整理现场、营造轻松氛围。教学过程教学过程工作过程工作过程内容内容教师
8、活动教师活动学生活动学生活动内容内容教师活教师活 动动学生活动学生活动1、检查出 勤，检查 学材准备。班长报告出勤。12、布置本 课任务： 色彩的基 础知识及 水粉工具 的特性布置本课项目： 1、公布任务名称， 说明任务的学习 内容。 2、任务要求： 知识目标与能力 目标。 3、说明评价标准： 主要以绘制（操 作）过程为主。实训材料 准备。指导学 生看学 生页。一一检查学习 材料。课堂小结课堂小结1、布置任务：运用色彩三原色绘制十二色相环课前准备课前准备：纸质教案、水粉作品课堂任务：课堂任务：运用三原色绘制十二色相环2、通过本次课的学习，使学生掌握了色彩的基础知识，培养了学生对色彩的感觉，使全班学生全方面的提高。布置作业布置作业教学反思教学反思收获与不足：改进措施：
