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1、1教教 案案专业核心课程名称: 水粉色彩水粉色彩 第一周第一周 教教 法法讲授法、任务驱动法课课 型型理实一体化学习单元学习单元色彩基础总课时总课时54授课时授课时3学习任务学习任务掌握色彩的基本原理及技法班班 级级载载 体体任务书教学内容教学内容工作内容工作内容内内 容容任务: 色彩:所谓色彩就光刺激眼睛所产生的 视觉感,也可以说是人的视觉对光反应的产 物。 17 世纪英国物理学家牛顿,通过三棱镜 实验,得出光是色彩之母。将一束光通过细 缝引入暗室,照射在三棱镜上,折射出像虹 一样美力的色带。色彩分类:色彩分为有彩色和无彩色。 黑、白、灰是无彩色。色相环上的色彩均为 有彩色。色彩三原色:大红
2、、柠檬黄、湖蓝。 间色(二次色):是两种原色混合而成。复色:用三个原色按不同比例相混合、 原色与间色相调或用间色与间色相调而成。原色的特点:1、不可再分 2、可以调配 出任何其他的颜色 3、任何其他颜色调配不 出原色本身。光源色、固有色、环境色 光源色:指光的色彩。 固有色:就是物体本身所呈现的固有的 色彩。 环境色:物体周围环境对物体反射的色 彩以及物体之间相互作用的色彩。色彩三属性:明度、色相、彩度 明度:指色彩的明亮程度,也可称色的准备教学材料、教学工具、 范画3亮度,深浅。 色相:只是用来区别色彩的必要名称。 彩度:是指色彩的鲜艳程度。色彩对比:边缘对比:红色和绿色是对 比色,形成强烈
3、的对比,两色的边缘感觉带 有一种耀眼的边线,实际上是没有边线的。 这就是烈对比产生的错觉强在设计中要缓和 这种对比通常采用渐变、加白边、或加阴影 等办法。明度对比:(交通标志)同一明度的色 彩,在白底上会显得暗,而在黑色背景上却 显得更亮。纯度对比:在色彩三属性中以纯度差异 形成的对比称为纯度对比。同一纯度的颜色, 在几乎等明度、等色相而纯度不同的两种颜 色背景上时,在纯度低的背景色上的会显得 鲜艳一些,而在纯度高的背景色上会显得灰 浊。色彩的冷暖感:暖色:暖色有温暖感,有积极的效果, 偏重,密度高,有前进感,透明感差;(红、 橙、黄)冷色:冷色有寒冷感,有镇静的效果, 偏轻,密度低,有后退感
4、和透明感;(蓝、4蓝紫)中性色:中性暖色和中性冷色用于 配色时候,可以起到协调作用。 (绿、紫)色彩必备工具:画板、水粉纸(8 开) 、 水粉笔一套、叶筋笔、水粉颜料、水粉盒、 水桶(大) 、小刮刀、调色盘(大) 、2B 铅笔、 4B 橡皮、铅笔、4 个图钉、抹布一块、宽胶 带、小喷壶。必备颜料:白色、柠檬黄、熟褐、赭石、 黑、湖蓝、普蓝、群青、紫罗兰大红、深红、 玫瑰红、橘红、中黄、土黄、桔黄、淡绿、 中绿、草绿、翠绿、橄榄绿。纸张特性:水粉画纸一般要质地坚固, 表面不要太光滑,免得颜色厚了会脱落,纸 的颜色一般为白色,不能太薄,以吸水性不 太强的白纸为宜。好的水粉纸张比较厚,韧 性较好。优
5、点是纸张较厚,有纹理,吸水力比普 通纸强.。缺点是,它的吸水力再强也不行。当 水分比较多或颜料比较厚时,纸还是会微皱或 卷起,所以画画时,纸张一定要固定好。水粉笔特性:现在市场流行的水粉笔有 三大类羊毫、狼毫及尼龙毛笔。羊毫的特 点是含水量较大,醮色较多,优点是一笔颜 色涂出的面积较大,缺点是由于含水量太大, 画出的笔触容易浑浊,不太适合于细节刻画。 狼毫的特点是含水量较少,比羊毫的弹性要 好,适合于局部细节的刻画。现在市面上大 量流行尼龙毛笔,在选择尼龙毛笔的时候, 要特别注意它的质地,要软且具有弹性,切 忌笔锋过硬。过硬笔锋的笔往往很难醮上颜 料,在画面上容易拖起下面的颜色,使覆盖 力大为
6、降低。在选择笔的形状上,不同的种 类都选择一些,如扁头、尖头、刀笔等,以 备不同场合,不同题材的作画之需。颜料特性:水粉画颜色有粉末袋装的、 瓶装的和管装的等,它是用颜料粉或白粉与 结合剂按照一定比例混合调制而成,属水溶 性颜料。 教学目标教学目标工作目标工作目标目目 标标知识目标:知识目标: 掌握色彩的基础知识基本目标:基本目标: 简单的色彩调配5能力目标:能力目标: 具备识别色相能力及简单的色彩调配技能目标:技能目标: 能够运用色彩三原色绘画出十二 色相环。情感态度人目标:情感态度人目标: 语言表达、沟通、自主学习、欣 赏评价能力 教学重点教学重点工作重点工作重点重重 点点色彩的基础知识按
7、步骤培养学生运用三原色绘制 十二色相环 教学难点教学难点工作难点工作难点难难 点点色彩对比及时总结绘制经验、技巧及细致 程度教学环境教学环境教室教师资源教师资源教案、课件、教师记录单。学生资源学生资源范画、学生工作页、评价页。教学资源教学资源 实训设备实训设备画板、纸张、工具等。教学过程教学过程工作过程工作过程程程 序序1、检查出勤,检查学材准备。 2、布置任务:说明要做什么。 3、分析任务:分析如何做。 4、完成任务:在做的过程中发现问题,解决 问题。 5、总结评价:进行自评与互评1、实训材料准备。 2、实训安全要求。 3、整理现场、营造轻松氛围。教学过程教学过程工作过程工作过程内容内容教师
8、活动教师活动学生活动学生活动内容内容教师活教师活 动动学生活动学生活动1、检查出 勤,检查 学材准备。班长报告出勤。12、布置本 课任务: 色彩的基 础知识及 水粉工具 的特性布置本课项目: 1、公布任务名称, 说明任务的学习 内容。 2、任务要求: 知识目标与能力 目标。 3、说明评价标准: 主要以绘制(操 作)过程为主。实训材料 准备。指导学 生看学 生页。一一检查学习 材料。课堂小结课堂小结1、布置任务:运用色彩三原色绘制十二色相环课前准备课前准备:纸质教案、水粉作品课堂任务:课堂任务:运用三原色绘制十二色相环2、通过本次课的学习,使学生掌握了色彩的基础知识,培养了学生对色彩的感觉,使全班学生全方面的提高。布置作业布置作业教学反思教学反思收获与不足:改进措施: