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1、,欢迎您的到来！,尊敬的各位家长,为了孩子的一切 相约同行,初三（3）班家长会,尊敬的各位家长：大家上午好！首先感谢您百忙之中前来参加家长会。关心、帮助、督促孩子健康、全面发展是我们共同的心愿。同时，为保证家长会秩序，请各位家长将手机调至振动；有电话时到外面接听。谢谢合作！,家长会的主题 ：,一、期末总结1、向家长汇报班级整体情况及简单介绍期末考试情况.2、对学生情况做个汇报.,排名榜,一分耕耘,一分收获,班 级 排 名,单 科 排 名,进 步 榜,退 步 榜,分析上述学生成绩较好的原因：,（1）学生勤奋，对考试较重视。,（2）学生的学习方法较好。,（3）家长的支持和鼓励！,存在问题：,2、有
2、些学生上课注意力不集中，存在讲话,看课外书,睡觉等现象. 课堂效率低、学习成绩不理想。,1、有些学生学习目的性不明确， 导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。,3.不按要求做练习、作业.没能 合理安排时间,特别是周六、日,5.基础训练不够,停留在听懂就行, 不再深刻思考问题.部分学生平时不紧张,考试前才想起要努力。,4.作业完成情况差，老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。,6.自律能力差，在寝室部分学生不遵守纪律。,控制好上学放学时,严格控制孩子的零花钱式,反对同学聚会,过生日,4.双休日期间尽量少外出, 了有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建
3、筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。交际,6.在孩子面前对学校.老师的评价态度的把握要恰当不要造成负面影响。,有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应
4、付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的。,包子理论,吃了第一个包子，没饱； 吃了第二个包子，还没有饱； 吃了第三个包子，饱了。 由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。 其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包子的效果？,基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要
5、想盖四层，必须打下四层的地基。学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。积累是一个逐渐的过程。,台上一分钟，台下十年功 养兵千日 , 用兵一时,重积累,3,父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师,1学习成绩下降在学习上，初三是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。,2逆反心理严重老师们分析，初三学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师家长的批评不再虚心接受，开始反驳顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母
6、老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。,3、交友不慎。初三学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。,4、学习态度不够端正,学科多了，学习内容深了，有部分学生还不适应，出现了不按时完成作业，抄作业等不好现象。有部分学生只关注学习结果，但对平时付出的过程不够关心，如果这样下去，势必影响他们初四的学习。,怎样做好这阶段学生的教
7、育工作，依目前的形势看，只能学校、家庭携手配合来完成，创造良好的育人环境。,（1）对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初三学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来解决。,（2）家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络染头发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。,（3） 加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就
8、需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。,那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？简单地说： 第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。 第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”。 第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在高质量中求快，语言表达务求清楚。,方法,建 议,1.要尽量控制孩子的零用钱 2. 希望家长督促孩子有质量完成作业 3.不要把手机给孩子 4.每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩
9、子，多与孩子一同学习,家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。,为了大家过一个愉快而又充实的暑假请大家遵守以下规定:,1,1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方玩水。恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。,2、 不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。,4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。,3、未经家长同意，不能私自探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼。,五
10、、让假期安全度过。 交通安全：遵守交通法规，文明走路，文明坐车。 活动安全：不玩危险游戏，不在危险的地方玩耍，不玩火。 上网安全：正确利用网络学习，不痴迷上网，不痴迷游戏。 饮食安全：过期食物或变质食品请勿食用。切忌暴饮暴食。,（一）、家长应该注意的问题,1、多关注孩子的学习，尽量-经常检查一下作业2、保持家庭氛围的和谐；少冲孩子发火。3、给孩子的零花钱要适中;引导孩子少吃零食生活垃圾。4、不要在学生面前过多的议论老师，尤其是诋毁老师。5、保持孩子良好的饮食和作息习惯。6、关注孩子安全、交友情况自行车的锁、闸,家长就要这样做,1、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；（关心） 2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；（职责） 3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高; 4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向。（个别学生不尊重老师）,
