《陕西省石泉县八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 第1框 公平正义的价值课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省石泉县八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 第1框 公平正义的价值课件 新人教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第八课,维护公平正义,第一框 公平正义的价值,探究与分享P101：,古时候，一位父亲临终前，要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子的情况是：大儿子精明能干,为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜爱；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。,假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？ 结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法？,黄金怎么分？,公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。,公平的含义：,一、认识公平,知识拓展：,公平是在比较中产生的。如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益
2、，人们就会认为这是不公平。,公平的产生,探究与分享P101：,依据你对公平的理解，对上图中的行为和政策进行评价。,规则公平,权利公平,机会公平,公平的内涵：,权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； 规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束； 机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。,“逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系。”党的十八大报告,探究与分享P102：,信息公开,公平竞争,公正审判,结合以上图片， 谈谈公平的价值。,公平是个人生存和发展的重要保障。,保证个人应得的利益 能让人感受到尊严,公平的价值：,公平是社会稳定和进步的重要基础。,保证社
3、会长治久安。 推动社会持续发展。,在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述；请你来续写。,探究与分享P103：,二、正义的力量,正义的行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。,正义行为的含义：,桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后，不但为他办理了大病救助，报销70%的医疗费用，而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下，桂某和妻子开了一家商店，生活状况得到改善。,上述事例对你理解正义有什么启示？,探究与分享P104：,正义的要求：,要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者得到惩罚； 要
4、求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益； 要求对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。,完善失业保险制度,改革收入分配制度,建立国家助学金制度,国家建立和完善上述制度有什么意义？,探究与分享P104：,正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。,阅读感悟P105：,国家实施这些重大举措，其目的何在？,学生免费参观博物馆,全民医保,高龄老人津贴,正义是社会和谐的基本条件。 切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人
5、之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。,正义的价值-2,社会层面,公平,正义,核心价值观,公正,公平的含义 公平的内涵 公平的意义,正义的含义 正义的要求 正义的意义,本课知识小结,1.现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明（ ） A.参与竞争是获得劳动权利的唯一途径 B.应聘就可以获得就业的机会 C.有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会 D.我国的就业形势不严峻,课堂练习,C,2.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的
6、两名小偷。小强的行为是（ ） 正义的行为，代表所有善良人的共同心声 会助长非正义行为的扩散 多管闲事，不利于保护自己 既有见义勇为的精神，又做到了见义智为。 A. B. C. D.,B,3.国务院办公厅印发关于全面实施城乡居民大病保险的意见，部署加快推进城乡居民大病保险制度建设，筑牢全民基本医疗保障网底，让更多的人民群众受益这一做法（ ） A.能彻底消除城乡差别 B.有利于维护社会公平正义 C.有利于实现同步富裕 D.能够使我国提前全面建成小康社会,B,4.漫画中反映的现象（ ） 违背了公平竞争原则 使其他人推动公平发展机会 不利于社会稳定发展 是不可避免的，我们要坦然接受 A. B. C.
7、D.,A,有七个淘金者商量在一起吃住，每天喝粥度日。他们决定以抓阄的方式判定谁来分粥，每天轮换一个。可是，问题又来了，每周下来，大家发现，只有一天是吃饱的，那就是自己分粥的那一天。很明显，这行不通，如何更好的分粥呢？,七人分粥,后来，他们想到推举一个人来分粥。然而，时间一长，问题又来了。强权就会产生腐败，其他六个人开始挖空心思去讨好分粥的人，搞得队伍一片乌烟瘴气。,阅读材料,大家又开始想其他方式，终于，有个方式让每个人心里都非常舒服，也觉得非常公平，这个方式一直被沿用到七个人分开的那天。,这个方式是：先不固定饭碗，由分粥的人平均分配七人的粥，分好后，分粥的人要等其他人都挑完后才能拿剩下的最后一碗粥。这样，为了不让自己吃到最少的，每个分粥人都尽量分得平均，就算不平均，也只能认了。,结合“七人分粥”的故事，思考，实现公平的关键是什么？,？,
