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1、第8讲 光合作用,学考题组,考点1 光合色素的提取与分离实验,1.(2016杭州七校联考)关于下图所示光合色素分离的实验结果，叙述正确的是( ),A.距滤液细线最近的色素带中不含镁元素 B.距滤液细线最远的色素带，主要吸收红光和蓝紫光 C.若实验过程中未添加碳酸钙，则离滤液细线较远的两条色素带会变窄 D.颜色为橙黄色的色素带中的色素在层析液中的溶解度最大,解析 距滤液细线最近的色素带为叶绿素b，它与叶绿素a均含Mg2；距滤液细线最远的色素带为胡萝卜素，它主要吸收蓝紫光；碳酸钙主要保护的是叶绿素，故研磨时未加碳酸钙时可导致叶绿素含量变小，其相应色素带距滤液细线较近。 答案 D,2.(2016台州
2、市临海市期中学考)在温室中栽培作物，下列光照不能提高作物的产量的是( ),A.白光 B.绿光 C.蓝光 D.红光 解析 叶绿素(叶绿素a和叶绿素b)主要吸收红光和蓝紫光；胡萝卜素(属于类胡萝卜素)主要吸收蓝紫光。因此，在温室中栽培作物，选择白光、蓝光或红光都能提高蔬菜产量；只有绿光，植物几乎不吸收，因而不能提高作物的产量。 答案 B,3.(2015杭州市高二期末)对于用绿色叶片进行色素的提取和分离试验，下列操作和分析正确的是( ),A.加入CaCO3的目的是加速研磨 B.提取光合色素是用层析液 C.滤纸条上的滤液细线中色素越少越利于色素分离 D.色素带分层从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素
3、a、叶绿素b 解析 加入CaCO3的目的是防止色素被破坏，加入SiO2的作用是研磨充分，A错误；提取光合色素是用无水乙醇，分离色素用层析液，B错误；滤纸条上的滤液细线中色素越多越利于色素分离，C错误；根据溶解度不同，色素带分层从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，D正确。 答案 D,选考题组,4.(2016嘉兴市秀州中学月考)某同学得到叶绿体色素滤液后，取一圆形滤纸，在滤纸中央滴一滴色素滤液，再滴一滴层析液，色素随层析液扩散得到如图所示的结果，下列有关说法错误的是( ),A.、主要吸收红光和蓝紫光 B.、分别是叶黄素和胡萝卜素 C.四种色素分布在叶绿体类囊体膜上 D.发黄菠菜叶中
4、含量显著减少的是和 解析 图中表示叶绿素a，表示叶绿素b，叶绿素b和叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光，A正确；图中溶解度最大，表示胡萝卜素，表示叶黄素，B错误；四种色素分布在叶绿体类囊体膜上，C正确；发黄菠菜叶中显现类胡萝卜素的颜色，含量显著减少的是叶绿素，即和，D正确。 答案 B,5.(2016杭州市萧山区五校联考)某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。如将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下)，与正常叶片相比，推测实验结果是( ),A.光吸收差异显著，色素带缺第2条 B.光吸收差异不显著，色素带缺第2条 C.光吸收差异显著，色素带缺第3条 D.光吸收差异不显著，色素带缺第
5、3条,解析 叶绿体色素有四种，经纸层析法得到的色素带从上至下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a，叶绿素b，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，而叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。所以将叶黄素缺失突变体叶片，进行红光照射测定光吸收差异不显著，而色素带缺叶黄素这个条带，位于第2条。 答案 B,备考备查,1.色素的种类、颜色和吸收光谱(a/a),2.光合色素的提取与分离(b/b),(1)原理解读,提取：叶绿体中的色素溶于有机溶剂而不溶于水，可用95%的乙醇等有机溶剂提取绿叶中的色素。 分离：各种色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢，从而使各种色素相互分离。,(2)实验流程,实验
6、中的注意事项及操作目的,学考题组,考点2 光合作用的概念及过程(b/b),1.(2017台州市选考教学质量评估)美国科学家卡尔文利用同位素标记法对小球藻的光合作用进行研究，最终探明了光合作用中碳的转化途径，因此获得了1961年的诺贝尔化学奖。下图为简化的卡尔文循环示意图，表示相关物质，请回答问题：,(1)卡尔文循环中，3磷酸甘油酸在和ATP的作用下被还原为_，其中的为3磷酸甘油酸的还原提供了_和能量，在_(场所)重新形成，所以卡尔文循环只有在_条件下才能一轮一轮循环不已。 (2)对培养小球藻的试管，先进行一定强度的光照后，再黑暗处理，暗处理后短时间内3磷酸甘油酸的含量会_。如果加入18O标记C
7、O2，则会形成_，进而产生18O2。 (3)提取并分离小球藻中的光合色素，滤纸条上从上至下第二个色素带的颜色是_。,2.(2017绍兴市适应性考试)下图表示某高等绿色植物的部分生理过程，字母表示物质，数字表示具体物质变化过程，请回答：,(1)是_上进行的_过程，其产生的物质A除了为三碳糖的生成提供氢外，还能提供_。 (2)柠檬酸循环发生于_(用标号回答)过程中，场所是_。 (3)过程产生的三碳糖大部分是运至_外，并且转变为_，供植物体所有细胞利用。 解析 (1)A为NADPH，在碳反应中既提供氢又提供能量。(2)柠檬酸循环是需氧呼吸第二阶段，()发生于线粒体基质中。(3)在高等植物细胞中，在叶
8、绿体内产生的三碳糖被运输出来，大部分合成蔗糖。 答案 (1)光合膜 光反应 能量 (2) 线粒体基质 (3)叶绿体 蔗糖,3.(2017温州市选考模拟)植物光合作用的部分反应及光合产物在叶绿体外利用的示意图如下，图中A、B均为糖类。请回答：,(1)虚线方框内的一系列反应称为_循环，A物质是_，CO2进入循环后形成的第一个糖是_。 (2)图中NADPH和ATP在_反应中生成，它们参与碳反应中三碳酸的_反应。 (3)B物质是_，可以供植物体所有细胞利用。植物在稳定环境中，合成一分子B物质至少需要发生_轮上述循环。,解析 (1)虚线方框内的反应为卡尔文循环，CO2进入循环后生成三碳糖。(2)ATP和
9、NADPH在光反应中生成，在碳反应中将三碳酸还原。(3)B为蔗糖。 答案 (1)卡尔文 RuBP/五碳糖/核酮糖二磷酸 三碳糖/三碳糖磷酸 (2)光 还原 (3)蔗糖 12,选考题组,4.(2017浙江名校协作体高三试题)下图为叶肉细胞中部分代谢途径示意图。请回答以下问题：,(1)上图所示的生理过程为_循环，该循环的关键步骤是_，NADPH在该循环中的作用为_。 (2)淀粉运出叶绿体时先水解成TP或葡萄糖，后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中，然后与_一起合成蔗糖，再运出叶肉细胞。 (3)若将光照撤离，短时间内叶绿体中RuBP的含量_(填“下降”，“上升”或“不变”)，此时叶肉细胞中产生AT
10、P的场所是_。 (4)在供给C18O2较长时间后，光合产物中含18O的除糖类外，还有_。,5.(2017金华十校模拟)图甲表示某高等植物光合作用的部分过程，图乙为“探究环境因素对光合作用的影响”活动所得到的实验结果。请分析回答：,(1)发生图甲所示过程的部位是叶绿体内的_，其物质是_，物质将用于光合作用的_阶段。 (2)图甲中的物质多数将形成_。 (3)依据图乙分析可知，影响光合速率的因素为_，当光强度为A时，限制光合速率的因素为_；在温室栽培中，若光强度处于在BC区段时可以通过采取_措施，提高作物产量。,解析 (1)图甲属于光合作用的碳反应，发生于叶绿体基质，是RuBP，为NADP将在光合作
11、用的光反应阶段生成NADPH。(3)图乙中有光强度和温度两个因素影响光合速率，当光强度为A时，不同温度对应的光合速率相同，说明限制因素不是温度而是光照强度。在BC段，光强度增加而光合速率不再增加，应该将温度调节到25 C。 答案 (1)基质 RuBP(核酮糖二磷酸) 光反应 (2)蔗糖 (3)光强度和温度 光强度 适当改变温度,备考备查,1.光合作用概述,(1)概念,指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把 转化成贮存着能量的有机物，并且 的过程。,(2)总反应式,。,CO2和H2O,释放出氧气,(3)光合作用的场所叶绿体,观察下面的叶绿体结构示意图，完成下列问题：,a.为 ，为 。 b.为基粒，是
12、由许多 叠连而成的，其膜可称为光合膜。为液态的 ，含有许多酶。,(4)光合作用的研究O2的产生,利用 的方法，证实光合作用释放的氧气来自于 中的O。,外膜,内膜,类囊体,叶绿体基质,同位素示踪,H2O,2.光合作用的过程,(1)光反应与碳反应的比较,叶绿体基质,4e-,2C3,ATP和NADPH,(2)光反应和碳反应的联系,光反应为碳反应提供 ；碳反应为光反应提供 。叶绿体中，NADPH、ATP由 向基质移动；ADPPi由基质向类囊体膜移动。,NADPH和ATP,ADP、Pi、NADP+,类囊体膜,光合作用过程“一二三四”,选考题组,考点3 光合作用与细胞呼吸的比较(/b),1.下图是细胞中糖
13、类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是( ),A.过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行 B.过程产生的能量全部储存在ATP中 C.过程产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O D.过程和中均能产生H，二者还原的物质不同,解析 过程为有氧呼吸过程，真核生物在细胞质基质和线粒体中进行，原核生物在细胞质中进行，过程为光合作用，真核生物在叶绿体中进行，原核生物在细胞质中进行，A错误；有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中，B错误；光合作用所产生的糖类中的氧来自CO2，水中的氧形成了O2，C错误；过程和都能产生H，前者与氧结合产生水并释放大量能量，后者主要用于C3还原，D正
14、确。 答案 D,2.(2016金华东阳市中学高二期中)下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是( ),A.光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化还原反应 B.光合作用和呼吸作用必须在有水的条件下进行 C.光合作用的全部反应是细胞呼吸全部反应的逆转 D.光合作用和细胞呼吸都是能量转化过程 解析 光合作用和呼吸作用都包含了一系列的氧化还原反应，A正确；光合作用和需氧呼吸过程中都有水的产生和参与，B正确；两者不能逆转，因为两者的发生场所、酶的种类等条件不同，C错误；光合作用将光能转化成有机物中的化学能，呼吸作用将有机物中的化学能转化成热能和ATP中活跃的化学能，D正确。 答案 C,3.如图是氢的载体随
15、化合物在生物体内转移的过程，下列分析中错误的是( ),A.产生的氢的载体可在过程中将三碳酸还原 B.氢的载体经转移到水中，其过程需O2参与 C.过程能生成ATP，过程会消耗ATP D.晴朗的白天，小麦的过程比过程进行旺盛，且通过过程在叶绿体中积累多糖,解析 据图示可知，光反应产生的氢的载体可在碳反应过程中将三碳酸还原，A正确；据图示可知，氢的载体经需氧呼吸第三阶段转移到水中，其过程需O2参与，B正确；厌氧呼吸第二阶段既不产生ATP，也不消耗ATP，C错误；晴朗的白天，小麦的光反应过程比需氧呼吸第三阶段过程进行旺盛，且通过碳反应和葡萄糖聚合成多糖并在叶绿体中积累多糖，D正确。 答案 C,4.(2016义乌市苏溪中学月考)下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是( ),A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 B.CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中 C.光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中稳定的化学能转变为ATP中活跃的化学能 D.夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量,
