杨浦初中高中补习班新王牌初中补习资料预备语文15

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1、肖 RD 老师 初中语文 新王牌 400-000-97551预初语文讲义预初语文讲义 15第一部分第一部分 课外文言文阅读训练 60 篇（四）诚信（四）诚信 27、杨万里与、杨万里与“诚斋诚斋” 杨万里字廷秀，吉州吉水人。绍兴二十四年进士第，为赣州司忘掉，调永州零陵丞。时张浚谪永，杜 门谢客，万里三往不得见。浚勉以正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰“诚斋”。 【注释】吉州：古州名，今江西境内。绍兴：宋高宗年号。司忘掉：职官名称，负责钱粮税收。 丞：县令的属官。张浚：南宋重臣，力主抗金。 【文化常识】 杨万里。杨万里是南宋著名诗人，号“诚斋”。曾任秘书监（负责图书图书著作等事）。主张

2、抗金。 他的诗与范大成、陆游齐名，构思精巧，语言通俗，自成一家，在当时称为“杨诚斋体”。一生作诗两 万多首传世者仅为一部分。亦能文，有诚斋集留世。 【思考与练习】 1、解释： 谪 名 2、翻译： 杜门谢客 浚勉以正心诚意之学28、和氏璧 楚人卞和，得璞于楚山中，奉而献之于厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而 刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献诸武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以 和为诳，而刖其或足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。 王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而

3、视 为石，忠贞之士而视为诳。”王乃使玉人理其璞，果得宝玉也，遂命名为“和氏璧”。 【注释】玉人：雕琢玉器的工匠。薨：古代诸侯王死叫“薨”。剖开。 【文化常识】 古代的酷刑。卞和献宝玉，竟无端地被楚王处于刖刑。“刖”即砍掉足，战国时的大军事家孙膑，因 庞涓妒忌，被处以膑刑，即去掉膝盖骨。封建社会的刑罚是极其残酷的，除了“刖”、“膑”外，还有 黥刑（脸上刺字）、凌迟（割肉而死）、大劈（砍头）及五马分尸等不下数十种。 【思考与练习】 1、解释： 璞 奉 相 诸 泣 夫 2、翻译： 王以和为诳 子奚哭之悲也？3、这珍贵的玉璧为什么命名为“和氏璧”？第二部分：现代文阅读训练第二部分：现代文阅读训练13.

4、 吃蚕蛹前几天，邻居给我家送来些蚕蛹，让我们炸着吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕动的蚕蛹，不由得打了个冷 ，起了一身鸡皮疙瘩。心想：这些小东西放在外面会不会变成蛾子？吃了会不会变成蛾子在肚子里乱飞？我不敢 想下去了。因为这些东西长得太吓人了，跟书上画的一模一样。这天，爸爸炸了一些让我们尝尝。我看见爸爸吃的可香啦！心里也想吃。爸爸见我这副模样，便让咬一个尝尝。我闭着眼，屏着气咬了一口。哇好难吃！我发誓再也不吃蚕蛹了！今天，爸爸又炸了一些蚕蛹，不知怎么回事，“馋虫”又在我肚子里张开了小嘴儿，脑袋朝上，想吃蚕蛹了。我使劲向下沿着口水，实在 制不住自己了，便找爸爸要了几个，咦？这次怎么比上次好吃肖 RD

5、 老师 初中语文 新王牌 400-000-97552呢？我顾不得这些了，又找爸爸要了几个。开 我吃蚕蛹的白肉，别的什么也不吃；后来连皮带肉一起吃。我吃得津津有味。噢我敢吃蚕蛹喽蚕蛹不仅味美而且还含有许多营养呢1 给带点字选择正确读音，并画“”。炸 （zh zh） 模（m m） 朝（cho zho）2 写出下列词语的反义词。睁（ ） 吐（ ） 放纵（ ）3 在“ ”内选择正确的字画上“”。战 站 占 再 在课 刻 克 始 使4 请你解释。蠕动： 津津有味： 5 给最后一自然段加标点。 6 （1）文中的“我”开始是怎么吃得，感觉如何？用“ ”在文中标出。（2）后来又是怎么吃？用“ ”在文中标出。

6、7 生活中你有没有类似的体会，写一写。第三部分第三部分 写作指导写作指导起步作文十六讲起步作文十六讲 14：议论，画龙点睛耀华章：议论，画龙点睛耀华章 知识点透视知识点透视在五种表达方式中，议论对我们而言要比记叙、描写陌生得多，理解起来也困难得多。什么是议论？ 说白了，议论就是作者对生活中的某一现象、某一事件或者某一人物谈论自己的看法，也就是发表自己 的观点和主张。记叙文中的议论，往往有画龙点睛的作用，它使文章的思想更深刻、主题更显豁。其运 用一般有如下三种形式：一、用在文末，揭示主旨。这是记叙文中运用议论最常见的一种，形式往往是写一个事件，然后在 文章结尾运用议论，揭示这一事件所包含的意义、

7、道理以及对生活的启示等。美国作家莫顿亨特的 走一步，再走一步就是这样。二、用在文中，过渡有力。在记叙文中，为了在过渡时既总结上文的主要内容，又使下面的展开更 有力，作者往往使用议论句，来承上启下。如张晓风的行道树：神圣的事业总是痛苦的，但是，也 唯有这种痛苦能把深沉给予我们。三、叙议结合，时时点题。在记叙文中，作者为了把自己的观点旗帜鲜明地告诉读者，影响读者， 往往在记叙的过程中，夹叙夹议。如居里夫人的我的信念 ，多处运用议论，表明自己的追求和品质。 名家美文名家美文 帝王蛾的故事帝王蛾的故事 佚 名在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾” 。以“帝王”来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太 夸

8、张了吧？不错，如若它仅仅是以其长达几十厘米的双翼赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌；但 是，当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就 一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的 狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往肖 RD 老师 初中语文 新王牌 400-000-97553外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧

9、子的洞口剪 大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救 助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能 的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关 键所在，穿越的时候，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能 振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。没 有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。成功人士的人生际遇，如同帝王蛾一般。我们不指望能成为统辖他人的帝王，但是我们完全可以做 自己的帝

10、王！古往今来，有多少志士仁人，不惧怕独自穿越狭长的隧道，不指望怜悯的双手送来廉价的 资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，拼尽全力去穿越 那命运设置的重重险阻，义无反顾地射向寥廓美丽的长天，从而成就了自己的“帝王”梦想，成为世人 景仰的楷模，千古传颂的佳话。我们不能成为统辖他人的帝王，但我们完全可以做自己的帝王！我们每个人的一生不都是这样吗？ 当我们遇到了环境恶劣的时候，当我们感叹没有遇到好的机遇的时候，事实上不就是在困难面前、在狭 窄的隧道里艰难地穿行吗？假如能够战胜困难，假如能够勇敢面对，不就可以胜利穿越它而享受到那美 丽的飞行吗？但是，现实中，我们常

11、常听到很多抱怨，抱怨没有个好环境，抱怨没有遇到明君，抱怨 “千里马常有，而伯乐不常有” ，抱怨为什么机会总是降临在他人头上，抱怨生活的条件差。当我们满腹 怨言时，我们自己在做什么？谁会给我们一双高飞的翅膀？谁也不会，只有我们自己！【阅读手记阅读手记】这是一篇典型的叙议结合的美文。文章记叙了帝王蛾生命成长的历程，描绘了它们通过鬼门关的艰 难情景，清楚地揭示了帝王蛾之所以能够成为蛾之帝王的真正原因，并由此展开联想，想到了成功人士 的人生际遇，同样要经过许许多多的磨难， “劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身” ，最后方能成就自己的 “帝王”梦想，成为世人景仰的楷模，千古传颂的佳话。在此基础上，作者再展开议

12、论，告诉了我们一 个人生的哲理：每个人在人生的路途上都会遇到许多的困难和挫折，遭受许多的不幸与痛苦，唯有靠自 己，方能做自己的帝王，去拥有一个灿烂辉煌的人生！ 佳作示例佳作示例 曹操，真英雄也曹操，真英雄也 易 奇曹操乃人中之龙，乱世之英雄也。论眼光，曹操真英雄也。早在曹操刚刚崛起的时候，他就曾与刘备一同煮酒论英雄。曹操问：谁乃当世之英雄也？备答：袁 术、孙坚等人。曹操哈哈大笑：天下英雄，唯使君与吾二人。备闻此言匙惊落于地而曹操神情自若。后 来果不其然，形成了三足鼎立的局面。故曰：论眼光，曹操真英雄也！论胸怀，曹操真英雄也。曹操的用人之道是：唯才是用，不计前嫌。曹操对手下的大将张辽亦是如此。早

13、年张辽为吕布的部 将，在濮阳城中放了一把大火，烧得曹操好不狼狈。后来破了吕布，曹操不计前嫌将其招安，为己所用， 后来辽也在赤壁之战中立了战功。故曰：论胸怀，曹操真英雄也！论谋略，曹操真英雄也。曹操比之袁绍，名微而兵寡。在官渡之战中，曹操以几万兵力力挫袁绍几十万兵力，非为天时，亦 人谋也。他深知袁绍优柔寡断，出奇兵袭袁绍的囤粮重地乌巢，并于仓亭一举击败袁本初，此为何，难 道不是因为曹操出众的智谋吗？故曰：论谋略，曹操真英雄也！论忠心，曹操真英雄也。世人皆骂曹操奸臣，谋逆篡位。可曹操并没有篡位，最多也只是官至魏王，只是在死后他的儿子曹 丕篡位封他为先王，可曹操到死也没有称帝。反而时被称为忠臣的刘备

14、、孙权先来称帝。试问谁忠谁奸？ 其实不言自喻。故曰：论忠心，曹操真英雄也！论胆、论智、论忠，曹操皆可论为英雄也。（作者系湖北省公安县向群中学学生）【评析评析】这是一篇典型的叙议结合的佳作。标题即为总论，开篇一句总提全文，之后从眼光、胸怀、谋略、 忠心四个方面着手，且议且叙，深刻、全面；故事剪裁得体，简约、生动。末段总结全文，再次点题。 全文构思精巧，视点新颖，言之有据，足见小作者研读三国之深，是一篇不可多得的好作文。肖 RD 老师 初中语文 新王牌 400-000-97554【写作训练写作训练】题目：花样年华告别幼稚的童年，我们走进初中，在这如花的季节里，我们有着许多梦想和期待， 有着许多感

15、受与思考请你用上面的文题写一篇 600 字左右的记叙文。【思路点拨思路点拨】青春少年，花样年华，那些故事一定有青春的浪漫，青春的风采，青春的思考，青春的感悟。若用 横向思路构思，可以通过一组镜头，写出花样年华中的激情与诗意，运用议论，抒写自己对花样年华最 理性的思考；若用纵向思路构思，可以叙述一个有情有景、有声有色的动人故事，表现花样年华的喜悦、 伤感、成长，然后运用议论，揭示文章主旨；也可以先勾画场景、描摹画面，在结尾处“卒章显志” ，写 出自己在花样年华中的感悟。 名家美文名家美文 常想一二常想一二 林清玄朋友买来纸笔砚台，请我题几个字挂在新居客厅里补壁。这使我感到有些为难，因为我自知字写得不好看，何况已经有很多年没写书法了。朋友说：“怕什么？挂你的字我感到很光荣，我都