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1、模块一 成长中的我 专题二 自尊自强,【中考标准】 8认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。（ C ） 9认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。（ B ） 10自尊、自爱，不做有损人格的事。（ B ） 11体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责。（ B ） 12能分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。（ C ） 13体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。（ B ） 14养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。（ B ）,考点8、9、13 尊重生命、珍爱生命 考点8 尊重自然界各种生命
2、与自然和谐相处(认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育C ) 【2013云南9】【2014云南3】 考点9 珍爱他人和自己的生命 （认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。 B ）考点13 生命的价值 （体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 B ）,1、为什么要珍爱生命？ （1）人与自然的关系 C（尊重自然界其他生命） 人类是自然界的一部分。每种生命都有其存在的意义和价值，所有生命之间都有着微妙的和谐关系，各种生命共生共存，息息相关。 动植物是人类的朋友，保护动植物就是保护我们人类自己。我们需要去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物；
3、我们要与其他动植物一起，同住地球，和睦相处。 人与自然需要和谐相处，人类必须尊重自然规律，善待大自然，敬畏自然界的大小生命，与自然和谐共处。,（2）人的生命具有独特性 突出表现：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 更多表现：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式各不相同的 。 （3）我们的生命不仅对于自己重要，对他人、对社会也同样重要。生命并不仅仅属于我们自己，它属于我们的父母，我们是父母生命的延续；生命也属于亲人和朋友，他们把关爱给予我们；生命更属于社会，我们是社会的人。,2、怎样珍爱生命？B【2013云南28、31 ； 2014云南3 ； 2014云南32(2)
4、； 2015云南6； 2016云南7； 2016云南27 】 （1）尊重生命，肯定生命：我们在珍爱自己生命的同时，也要尊重爱护他人生命。人的生命是有限的，应倍加珍惜，要把握今天、反思昨天、畅想明天。 （2）永不放弃生的希望：我们要对自己的身心健康负责，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，决不放弃生的希望。 （3）中学生要注意各方面的安全，诸如交通安全、家庭生活安全、自然灾害安全、户外活动安全、学会从网络上学习一些生命安全自救自护的方法。 （4）在奉献中提升生命的价值。(怎样提升生命的价值？）,生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。一个人如果能够尽己所能，为他人、为社会做出更多的贡献，这样的生
5、命才更有价值。要在奉献中实现生命的价值。 我们要珍爱生命，追求生命的质量，让有限的生命换发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。 在现实生活中，我们要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起，提高社会实践能力。 体会生命的价值，追求积极向上的人生目标。劳动创造是人生价值的源泉，努力学习也是一种劳动创造。,4.常见的自救自护常识：【2016云南5】（1）患病时要及时就医，按医生要求服药、治疗，使自己尽快恢复健康。 （2）积极参加学校组织的逃生演练、安全知识讲座等活动，掌握基本的安全知识。 （3）发生火灾时：用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃生；在窗口挥舞鲜艳的衣物求救；拨打119火警电话；不能乘
6、坐电梯逃生。 （4）为防止溺水事件，坚决不去江边、河边等没有安全保障的场地游泳；发现别人溺水时不要盲目施救，可以借助竹竿等工具救助他人，也可以向大人求救。 （5）搭乘校车时注意乘坐人数，拒绝乘坐超载校车，发现有超载行为要及时向有关部门举报。,1什么是自尊？【2015云南26】 自尊是自己尊重、爱护自己，也希望得到别人尊重的一种心理，是一种对自己人格的重视和肯定的情感，是一种健康的心理状态。自尊是从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己。 2知耻与自尊的关系 知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。,考点10 自尊、自
7、爱 （自尊、自爱，不做有损人格的事。 B ）,3、为什么要维护自尊？ 【2013云南13】 【2014云南4】（1）自尊是一种健康的心理状态，我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，即自尊与被人尊重是快乐的。（2）赢得他人尊重的前提是自我尊重。,4、怎样维护自尊？ 【2015云南26】 【2017云南7】 （1）自己尊重、爱护自己：维护自己的尊严，不做有损人格的事情。 （2）尊重他人：尊重他人就要善于欣赏他人、接纳他人，不做有损他人人格的事。 （3）增强自尊心，知荣耻，讲自爱，不趋炎附势：看重自己的人格，维护自己的尊严， 无论什么条件下，都决不做有损人格和国格的事。 （4）克服虚荣和自
8、负的不健康心理。虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，是一种扭曲的自尊心，是缺乏自信的表现。自负是盲目的、自以为是地相信自己，过高估计自己，最后的结果往往与预期的目标相去甚远。 （5不在崇拜中丢失自尊。盲目崇拜明星，易丧失自我，迷失目标；疯狂崇拜金钱，会丧失自尊与他人的尊重。,5、为什么要尊重他人？ （1）自尊和尊重他人是获得尊重的前提。尊重他人就是尊重自己。 （2）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 6、怎样尊重他人？ 【2014云南15】 （1）尊重他人就要善于欣赏他人、接纳他人。 （2）不做有损他人人格的事。我们不要以歧视的眼光和言行对待他人，应该时时顾及别人的自尊，将心比心地
9、尊重他人，不损伤他人的尊严。 （3）尊重他人，就要尊重自己。,1为什么要对自己的行为负责？ （1）每个行为都会产生一定后果，负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。 （2）谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。 （3）只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 （4）如果不能自觉承担起相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。,考点11 对自己的行为负责（体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责。 B ） 【2013云南31】,2、中学生角色和责任的关系： （1）在
10、家庭，我们的身份是子女，承担的责任是孝敬父母，长大后赡养父母； （2）在学校，我们的身份是学生或者体现和朋友，承担的责任是努力学习，做个好学生，关心和帮助体贴朋友； （3）在社会，我们的身份是公民，承担的责任是遵纪守法，情系祖国。 3、中学生怎样对自己的行为负责？ 【2014云南27】 我们要自觉遵纪守法，增强道德意识和法制观念，努力学习科学文化知识，热心公益，培养创新精神和实践能力，从小处着手，从身边做起，不断提高自己的思想道德素质和科学文化素质等。,1、做人的基本品质：明善恶，辨是非。 2、为什么要明辨是非善恶？ （1）只有明辨是非善恶，才能把握自己的生活方向，实现积极向上的人生目标。 （
11、2）只有明辨是非善恶，才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。 （3）只有做到明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能使自己逐步成为一个正直的人。,考点12 明辨是非正确选择（能分辨是非善恶，为人正直，学会在复杂的社会生活中做出正确选择。 C ） 【2013云南7】 【2016云南6】,3、怎样做到明辨是非善恶？ （1）铸造良知的标尺要做到懂道德，学法律； （2）选择好的榜样； （3）学会理性分析； （4）树立美好理想，坚定自己的意志，把握正确的良知标尺，才能抵制不良诱惑。 4、怎样明辨各种影响的是非善恶？ 【2017云南8】 （1）对长辈亲
12、朋的影响，要分清是非，不能盲从，如果长辈有错，应给予纠正； （2）对公共传媒的影响，最重要的是学会选择； （3）对社会流行，要独立思考，理性行动，避免盲目追随。,1、什么是自信？ 【2016云南8】 （1）自信的含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 （2）自信的表现：在思想上相信“我能行，我还能做的更好”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度，就是自信。 （3）自信的对立面：自卑。自卑就是低估自己的能力，觉得自己各方面都不如他人。自卑是一种不健康的心理状态。,考点14 自信 自立 自强 （养成自信自立的生活态度，体会自强不息的
13、意义。B ）,2、自信者的哪些心理品质有助于成功？ （1）乐观。（2）进取。（3）专注。3、怎样树立和增强自信？ （1）看到自己的进步。（2）发现自己的长处和优势。（3）增强信心和实力。（4）做自信的中国人。,4、什么是自立？ 【2017云南5】 （1）自立的含义：自立就是自己的事情自己做。 （2）自立的表现：生活、学习自立。独立地、科学地安排自己的生活与学习，解决自己生活中的问题；处理社会问题要自立。自主处理自己所遇到的社会问题，培养责任心，增强自信心，锻炼自立的能力，获得自立的人生。,5、为什么要培养自立能力？ （1） 重要性：自立可以不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步
14、学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 （2） 必要性：我们不可能永远生活在家庭和学校的摇篮和“温室”中，终究要走进社会，经风雨、见世面；自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程；人生需要自立，如果不能从现在起自觉储备自立的知识、锻炼自立的能力、培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。,6、怎样做一个自立的人？ （1）告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。 （2）自己的事情自己负责的前提是要自主。 （3）立足自己当前生活和学习中的问题，从小事做起
15、，多实践、多锻炼。 7、什么是自强？ （1）自强的含义：就是对未来充满希望,奋发向上,积极进取，永不懈怠，依靠自己的努力奋发图强的一种精神品质。 （2）自强不息的表现：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等。,8、自强的重要作用和意义： （1）自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。 （2）自强是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力，有助于成功。 （3）自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。 9、怎样培养自强不息的品质？ （1）理想，自强的航标。 （2）战胜自我，自
16、强的关键。 （3）扬长避短，自强的捷径。,(2013云南7)青少年要学会在复杂的社会生活中做出正确选择，下列选择可取的是 () 小东一家在餐馆用餐完毕，他主动把剩菜打包带回家 小亮见好朋友在公园里攀折花木，却装作没看见 小文拒绝购买路边小贩推销的不良书刊 小被没有把爷爷得绝症的实情告诉他，只是说他得了重感冒A B C D,B,【2013云南9】世界因生命而精彩，以下看法不正确的是 ( B )A各种生命相互依存，息息相关B人的生命具有独特性，人是自然界的主宰C每一种生命都有其存在的意义和价值D人类要敬畏自然界的大小生命，与自然和谐共处,【2013云南13】对崇拜明星认识正确的是 () A把当明星作为将来唯一的职业选择B追逐明星要有度。不能盲目崇拜C崇拜明星是不正常的心理现象D明星是完美无缺的，值得崇拜,B,【2014云南3】生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命，关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命，关爱生命的选项是（ ） A、李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站 B、张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物 C、爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课 D、王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动,
