《大班(上学期)线描画教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班(上学期)线描画教案（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活活动动名称名称 十个太阳十个太阳 艺术概念：艺术概念：线条、大小活动目标活动目标1了解线描画的各种线条。2鼓励幼儿大胆想象用不同的表情画太阳。3享受线描画的乐趣。活动准备活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导活动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏观察十个不同的太阳，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？这些太阳是什么样子的？这些太阳与小朋友画过的太阳有什么不同？讨论1.引导幼儿说说画中的各种线条。教师：这些太阳都用了哪些线条？2.引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画太阳，你想用什么样的线条？3幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议
2、活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可收集一些毛线放在操作区，让小朋友摆摆，玩玩感受各种不同的线条变化。资源包资源包范例画照片活活动动名称名称 魔幻魔幻树树 艺术概念：艺术概念：弧线、疏密活动目标活动目标1学习用弧线装饰大树。2注意画面的疏密关系。3享受绘画的乐趣。活动准备活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导活动与指导欣赏出示范画，引导幼儿欣赏、观察，激发幼儿绘画的愿望。教师：这幅画是什么？它像什么？都用了哪些线条？讨论1引导幼儿说说大树主要用了哪种线条。2引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画魔幻树，你想画成什么样的呢？用哪些线条？3.幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，师巡
3、回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议活动建议此活动可在班级美工区继续进行。资源包资源包范例画照片活活动动名称名称 点、点、线线、面、面 艺术概念：艺术概念：大小、远近、疏密。活动目标活动目标1学习点、线、面的绘画方法。2在画面中能表现出大小、远近、疏密等关系。3享受绘画的乐趣。活动准备活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导活动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏、观察，激发幼儿绘画的愿望。教师：图片上画的是什么？每个部分都用了什么线条？它们有什么特点？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画，你想怎样设计呢？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导，展示展示绘
4、画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿在建构区用不同形状的积木摆出大小、远近、疏密。资源包资源包范例画照片活活动动名称名称 美美丽丽的花瓶的花瓶 艺术概念：艺术概念：点、线、面活动目标活动目标1了解规则的线条装饰花瓶的特点。2学习有规则的进行装饰花瓶。3大胆想象，享受绘画的乐趣。活动准备活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导活动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏、观察花瓶，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？花瓶上都用了哪些图案？这些图案都有什么特点？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来装饰花瓶，你想用什么样的线条或图形呢？2幼儿自由
5、交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导，展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿在装饰花瓶的基础上，装饰其它物品。资源包资源包范例画照片活活动动名称名称 鱼鱼 艺术概念：艺术概念：弧线、大小活动目标活动目标1学习用弧线和圆形装饰鱼。2能表现出疏密关系。3享受绘画的乐趣。活动准备活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导活动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏、观察鱼，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？都用了哪些线条装饰鱼？都有哪些地方用了弧线。它们有什么特点？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画鱼，你想用什么线条和图形装饰呢？
6、2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导，展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿在装饰鱼的基础上用弧线装饰其它物品。资源包资源包范例画照片活活动动名称名称 向日葵向日葵 艺术概念：艺术概念：黑、白、灰活动目标活动目标1学习用不同的线条表现不同造型的向日葵。2运用黑、白、灰对比的方法增加画面的生动感。3享受线描画的乐趣。活动准备活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导活动与指导观察出示范画，引导幼儿观察向日葵，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？向日葵是什么样子的？它是用什么线条装饰的？每个向日葵都有什么不同？讨论1引
7、导幼儿大胆想象。教师：如果你来画向日葵，你想用什么样的线条来装饰呢？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿用同种方法装饰其它花。资源包资源包范例画照片活活动动名称名称 猫猫头鹰头鹰 艺术概念：艺术概念：整体、局部活动目标活动目标1观察了解猫头鹰的主要特征。2能注意整体和局部之间的关系绘画猫头鹰。3享受绘画的乐趣。活动准备活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导活动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏、观察猫头鹰，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？猫头鹰是什么样子的？都用了什么样
8、的线条装饰？这幅画是怎样安排的？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画猫头鹰，你想怎么画？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿用同样的方法绘画其它有动物。资源包资源包范例画照片活活动动名称名称 城堡城堡 艺术概念：艺术概念：形状、遮挡活动目标活动目标1学习用不同的形状表现城堡的屋顶。2能注意遮挡部分的画法。3大胆想象，享受绘画的乐趣。活动准备活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导活动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏、观察城堡，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？城堡和一
9、般的房屋有什么不同？城堡的屋顶都用了什么形状？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画城堡，你想画什么形状的屋顶呢？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿在建构区用不各种形状的积木搭建城堡。资源包资源包范例画照片活活动动名称名称 龙虾龙虾 艺术概念：艺术概念：涂黑、由大到小活动目标活动目标1学习绘画龙虾从头到尾由大到小的变化，并用涂黑的方法增加立体感。2能大胆想象。3享受绘画的乐趣。活动准备活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导活动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏、观察龙虾
10、，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？龙虾是什么样子的？都用了哪些装饰方法？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画龙虾，你想用什么样的线条来装饰呢？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿在建构区利用各种积木摆出由大到小的物体。资源包资源包范例画照片活活动动名称名称 把大海装把大海装进进瓶子里瓶子里 艺术概念：艺术概念：对称、大小、疏密活动目标活动目标1能对称的方法画出瓶子和各种海洋生物。2能表现出瓶子里的物体大小、疏密关系。3大胆想象，享受绘画的乐趣。活动准备活动准备范画一张。水性笔
11、、画纸每人一份。活动与指导活动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏、观察瓶子，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？瓶子是什么样子的？瓶子里都有什么？这些物体有什么特点？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画，你想往瓶子里装些什么呢？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿画出更多的海洋生物。资源包资源包范例画照片活活动动名称名称 形的形的联联想想 艺术概念：艺术概念：形状、对比活动目标活动目标1学习用一种形状来分隔画面。2能用对比的方法装饰每个形状。3大胆想象，享受绘画的乐趣。活动准备活动
12、准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导活动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏、观察范画，激发幼儿绘画的愿望。教师：这幅画像什么？这幅画是用什么形状来分隔的？每个图形里的装饰有什么不同？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画这幅画，你想用什么图形来分隔呢？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿在操作区试着用毛线在纸上围成形状将画面分隔。资源包资源包范例画照片活活动动名称名称 怪怪兽兽 艺术概念：艺术概念：线条、涂黑活动目标活动目标1观察并了解学怪兽的主要特征。2用涂黑的方法绘画怪
13、兽。3大胆想象，享受绘画的乐趣。活动准备活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导活动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏、观察怪兽，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？它是什么样子的？都用了哪些线条来装饰的？装饰有什么特点？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画怪兽，你想画成什么样的呢？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿在建构区用各种积木摆拼怪兽。资源包资源包范例画照片活活动动名称名称 可可爱爱的的蜗蜗牛牛 艺术概念：艺术概念：形状、整体与局部活动目标活动目标1了解蜗牛的主
14、要特征并用线条进行装饰。2能注意整体和局部之间的关系。3大胆想象，享受绘画的乐趣。活动准备活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导活动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏、观察蜗牛，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？蜗牛是什么样子的？ 都用了哪些方法来装饰蜗牛？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画蜗牛，你想用什么样的线条来装饰呢？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿用同种方法装饰其它的小动物。资源包资源包范例画照片活活动动名称名称 乌龟乌龟 艺术概念：艺术概念：黑、白、灰
15、活动目标活动目标1观察实物的主要特征，尝试写生。2. 学习用不同的线条及对比的方法表现一种物体。3. 享受线描画的乐趣。活动准备活动准备玩具乌龟。水性笔、画纸每人一份。活动与指导活动与指导观察出示玩具乌龟，引导幼儿欣赏、观察，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？乌龟是什么样子的？可以用什么形状、线条来表现乌龟的各部分？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画乌龟，你想用什么样的线条来装饰呢？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议活动建议此活动可在班级美工区继续进行。资源包资源包活活动动名称名称 打草惊蛇打草惊蛇 艺术概念：艺术概念：远近、遮挡活动目标活动目标1学习用不同的线条绘画蛇和树。2能注意遮挡关系。3大胆想象，享受绘画的乐趣。活动准备活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导活动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏、观察蛇，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？蛇是什么样子的？它和树之间是什么关系？讨论
