《八年级生物下册_第26章 第3节 建设美好的家园课件 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册_第26章 第3节 建设美好的家园课件 苏科版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3节 建设美好的家园,发展生态农业,塘里种莲 藕，水面养鸭鹅，水中养鱼,发展生态农业,树木、藤本的瓜果和低矮的蔬菜套种,发展生态农业,果林中养鸡,发展生态农业,果树与蔬菜套种，林下栽培蘑菇,桑基鱼塘,扬州星河生态农业科技园位于仪征市郊宁通高速公路北侧，占地面积亩左右。园区进行园林景观植物培育，种植名优花卉、观赏植物、竹类植物、水生植物等生态观光品种，星河生态农业园将建成名优花木试验示范基地、生态观光农业基地和科普教育基地。,讨论：生态农业的特点,提高太阳能的利用率 提高生物能的利用率 提高废弃物的再循环率 促进农林牧副渔的综合发展,建设生态城市,慈溪,贵阳,什么是生态城市？,生态城市概念模型
2、图,在城市及其周围地域空间内，人类社会和自然环境之间的关系高度和谐，人工建筑、基础设施和自然景观完美的统一。在系统内生产生活和周围环境之间的物质和能量交换形成良性循环，各种废弃物被严格控制在环境允许的承载力以内，不对“生态平衡的人工环境”和居民的身体健康产生不良影响，人们生活在一个舒适、清洁和宁静的环境里。,扬州是全国生态示范市建设试点城市，又是全国文明城市、国家卫生城市和国家环保模范城市，生态优势已成为未来城市发展的核心竞争力之一。建设中的扬州，以建设清洁生产企业、生态工业园区和循环型社会为重点,建设美好的家园,发展生态农业 建设生态城市,动动手:尝试校园绿化设计,绿化规划原则：充分合理地利用主体空间，绿化效果应为四季常“青”。最大限度地利用原来的地貌地形，少动土方，这样既可以降低成本，又真切自然。绿化植物以适应性强、成活率高的乡土植物为主，模拟自然生态进行布置，注意花草树木的多品种搭配，兼顾低矮草本、灌木和高大乔木的多层次搭配，充分利用空间，努力创造“春花、夏荫、秋实、冬青”的自然景观。设计时还应考虑室内通风采光的需要、是否有遮荫要求或隔音要求、是否与校园总体布局相协调等因素。,
