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1、1七年级七年级( (上册上册) )第四单元第四单元 树立团队精神树立团队精神一、选择题 1. 观察右边漫画，下列说法正确的是( )A. 要尊重竞争对手，向竞争对手学习 B. 竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你 C. 面对竞争，不能孤芳自赏、追逐名利，也不能以成败论英雄 D. 善于找准自身的优势，扬长避短，善于与他人竞争 2. 2016 年 8 月 19 日，里约奥运会羽毛球男单 1/4 决赛上演“林李大战” ，这是中国 选手林丹和马来西亚选手李宗伟职业生涯第 37 场比赛，李宗伟最终以 21 击败林丹。赛 后，林丹和李宗伟相拥在一起，交换球衣林丹称李宗伟为“伟大的对手” 。对此理解正 确的
2、是( ) 合理竞争有利于激发个人潜能 不合理的竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律 学会运用正当手段与对手合理竞争 竞争要保持良好心态，胜不骄，败不馁A. B. C. D. 3. (2016 眉山 38 题，2 分)2016 年 1 月 1 日起， 居住证暂行条例正式施行。建立 居住证制度将推进城镇基本公共服务和便利向常住人口全覆盖，逐步提高居住证持有人享 有的公共服务水平。这一做法( ) 说明我国政府在维护社会公平方面又前进了一步 表明法律面前一律平等，公民平 等享受公共服务 有利于推进户籍制度改革，保障持证人合法权益 有利于社会和谐， 保障常住人口享有更多的权利A. B. C. D. 4. 晓
3、东年幼时患病，使他不能像正常人一般走路、生活。上学期间同学待他非常友 善，积极帮助他，照顾他。作为当代中学生，对待弱势群体，我们应该( ) 从自己做起，学会尊重，学会关心，与人为善 尊重弱势群体的人格尊严 要学 会理解，学会帮助 要积极参加帮助弱势群体的志愿者活动A. B. C. D. 5. (2016 曲靖 14 题，2 分)每位同学都渴望自己所在的班级优秀。优秀班集体的创建， 需要我们( ) 具有合作意识和团队精神 建立和谐的师生关系 正确处理好男女同学之间的友 谊 发挥所长，积极为班集体做贡献A. B. C. D. 6. 新学期，某中学开展“文明班级”评比活动，活动采取“一票否决”的做法
4、，即凡 是班中有一位同学故意违反“文明班级”评比相关规定，则取消该班评比资格。这一做法( )有利于引导同学们自觉维护集体的利益 让同学们更好地体会集体与个人的关系 2体现个人只有依靠集体才有无穷的力量 能够培养同学的集体观念和集体荣誉感A. B. C. D. 二、简答题 7. (2016 张掖 16 题，6 分)【竞争合作求双赢】 陇陇所在的学校倡导学生进行小组合作学习，班上同学分成了若干小组并进行合作学 习，但是陇陇担心其他同学超越自己，很少主动参与合作学习。 (1)你如何看待陇陇的行为？(3 分)(2)我们应该怎样看待竞争与合作的关系？(3 分)8. 2016 年 9 月 14 日上午，郎
5、平率领女排队员朱婷、袁心玥、魏秋月和徐云丽现身杭 州阿里巴巴西溪园区，用时下最时髦的互联网直播方式与粉丝进行了交流。时隔 12 年， 在极其困难的逆境中，郎平率领她的弟子们重新站上了奥运会的最高领奖台。郎平把它归 结于大家对于永不放弃精神的一种欣赏。 “其实各行各业都有非常多的精英，也有非常多 的团队，在努力奋斗实现梦想的道路上遇到困难，永不放弃、互相团结的精神是很可贵的， 所以大家更认可的是这样一种团队精神。 ” 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： 中国女排历经 12 年能够再度演绎传奇，你认为其制胜的法宝是什么？请谈谈对这一法 宝的理解和认识。3参考答案参考答案 1 1. D 【解
6、析】考查点：合理竞争。解题思路：从漫画的“田忌赛马”可以看出田忌并 没有遵循上对上、中对中、下对下的比赛规则，而是以下对上、上对中、中对下，赢了两 局，输了一局，从而反映出在竞争中要发挥自己的优势，扬长避短，善于竞争，D 正确， 选项 AC 的观点漫画中没有体现；选项 B 是竞争与合作的关系，与题干问题不一致，排除。 2.2. A 【解析】考查点：合理竞争。解题思路：由材料中“伟大的对手”可知，合理竞 争有利于激发每个人的潜能，我们应该学会运用正当手段与对手合理竞争，竞争中要保持 良好心态，均是正确的；在材料中没有体现。 3 3. B 【解析】考查点：维护社会公平。解题思路：由材料中的“城镇基
7、本公共服务和 便利全覆盖”等关键信息可知，这一举措是我国政府在维护社会公平方面的又一重大 进步，可以使公民平等地享受公共服务；同时，这也有利于保障持证人的合法权益，促进 户籍制度改革，故表述均符合题意；在我国，公民平等地享有权利，而且题干中说 的只是提高公共服务水平，并未涉及权利，后半句表述有误。 4 4. A 【解析】考查点：与人为善、尊重他人。解题思路：关爱、帮助弱势群体是社 会的责任，我们青少年应该身体力行，根据自己的实际情况，帮助弱势群体，的 做法均是中学生能做到的，都应入选。 5 5. C 【解析】考查点：创建良好班集体。解题思路：优秀的集体的创建需要我们具有 合作意识和团队意识，正
8、确处理个人和集体之间的关系，与老师建立和谐的师生关系，正 确处理好男女同学之间的关系，故均正确。 6.6. C 【解析】考查点：集体利益与个人利益。解题思路：文明班级的评选属于集体的 利益，一个同学故意违反则取消评比则是为了强化个人在集体中的重要性，有利于引导学 生树立集体荣誉感，正确。强调了个人与集体的关系，在材料中不能够体现，排 除。 7 7. (1)我认为陇陇的做法不对，他应该主动参与和同学们的探讨学习，这样既有利于 同学们自己学习成绩的提高，还能提高合作探究的能力。(3 分) (2)双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢；要在法律和道德允 许的范围内，按照平等，公平，诚信的原则去竞争；在生活中，我们应该正确对待竞争 与合作的关系，在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现双赢。(3 分) 8. 法宝：齐心协力、团结一致的团队精神是中国队制胜的法宝。 理解：团队精神能使我们更好地施展个人才华，实现自身价值；能更好地发挥团队的 创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
