《中考物理总复习 专题强化 小专题(五)测机械效率(含16年中考)习题[新人教版]》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考物理总复习 专题强化 小专题(五)测机械效率(含16年中考)习题[新人教版](2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1小专题小专题( (五五) ) 测机械效率测机械效率1 1一座高达40 m的大桥,总长为8 350 m,其中正桥只有850 m,而两侧引桥却长达7 500 m,一座大桥为什么要有这么长的引桥呢?小明很奇怪,请教老师后他明白了引桥相当于一个斜面(1)小明用如图所示的斜面进行模拟实验,请将第三次实验数据补充完整斜面倾斜度小车重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长L/m机械效率较缓40.31.8167%较陡40.32.00.875%最陡40.32.80.586%(2)通过对上述实验数据分析,在保持斜面高度不变的情况下,改变斜面的长度,发现斜面越长,斜面的倾斜 程度越小,拉动小车匀速上升的力F越
2、小由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到省力(填“省 力”或“省 功”)的作用(3)通过对实验数据的分析,你对斜面机械效率与倾斜程度的关系可获得的初步结论是:当斜面的粗糙程度一 定时,斜面的倾斜程度越大,斜面的机械效率越高(4)若小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系,实验时应控制不变的量是:斜面的倾斜程度和斜面的粗糙 程度(5)若一列长200 m的火车以10 m/s的速度匀速通过一侧长3 750 m引桥,需要的时间为395s.2 2(2015盘锦)在探究“滑轮组机械效率”时,小强利用两组滑轮组进行了4次测量,用一个动滑轮和一个 定滑轮测得前3组数据,用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据,
3、如下表:实验次数物重G物/N动滑轮重G动/N钩码上升的高度h/m动力F/N动力作用点移动的距离s/m滑轮组的机械效率/%110.50.10.70.347.6220.50.11.10.360.6340.50.120.34410.10.550.0(1)根据表中前3次实验数据,画出甲图中滑轮组的绕绳方法2解:(2)在实验中,测量绳端拉力F时,应尽量竖直匀速向上拉动弹簧测力计,读出乙图中弹簧测力计的示数为1. 6N,第3次实验时滑轮组的机械效率为66.7%(3)由表中第1、2、3组数据可知,同一滑轮组的机械效率与物重有关(4)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与摩擦和动滑轮重有关,请 计算
4、出第3组实验中克服摩 擦所做的额外功0.15J.3 3(2016自贡)某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想并对猜想进行验证 (1)如果影响机械效率的因素有A、B、C多个,要研究其与B因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,而 改变B因素,从而进行研究(2)下面是同学提出的两个猜想:猜想一:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;猜想二:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关(3)为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验验证猜想一的小组应按图1、3或2、4所示的两个滑轮组进行实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大小相等 (填“相等”或“不相等”),则可初步判断猜想一是错误的;验证猜想二的小组应按图1、2或3、4所示的两个滑 轮组进行实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想二是正确(填“正确”或“错误” )的(4)请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法:尽量让滑轮组满负荷工作(提升可以提升的最大物重)、 在转轴上加润滑油、减轻动滑轮的自重等