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1、管理學課程架構建立,Course Structure Development 吳明泉 博士,Agenda,Self-Introduction Why learning Management? Syllabus How to learn Management,個人學經歷簡介,空軍軍官學校（71年）畢業，主修航空工程,空軍第三修補大隊飛修官兩年半(72-74年）,赴美接收航空工程師訓練個月(75年）,空軍第439聯隊空勤機械官3（ 75-78）年800多飛行小時,空軍官校電算中心講師、程式設計師、系統分析官等計四(81-84）年。,政戰學校外文研究所碩士班（80年）畢業,個人學經歷簡介（續）,個人
2、學經歷簡介（續）,美國壬色列理工學院Rensselaer Polytechnic Institute (www.rpi.edu)科技管理學院 Lally School of Management & Technology 博士班，主修資訊管理(1995-2003)。,個人學經歷簡介（續）,空軍官校教務處計畫科首席、科長,空軍官校電算中心副主任兼航空管理系助理教授,目標、特色及自我改善,教學目標 培育具問題分析解決、資訊科技應用及企業資源規劃之電子化企業資訊管理專才 規劃五個課程模組支援培育電子化企業之專才，培養學生以專業能力積極的工作態度，面對問題獨立思考且自我學習與解決問題。 為了達成理念，
3、本系規劃五個研究群組: 企業資源管理 決策支援與人工智慧 資訊檢索與知識探勘 資料庫管理 高效率計算與通訊,授課大綱(http:/www.im.cjcu.edu.tw/mikewu/),授課目標：幫助學生瞭解 管理之重要意義與實用價值 管理思想的演進及重要的管理理論 管理的主要功能與各種技巧,教學方式：理論/觀念之講解與討論，個案分析、報告與討論,教科書與參考資料,教科書: Robbins, Stephen P. and Decenzo, David A. Fundamentals of Management: Essential Concepts and Applications. Inte
4、rnational Edition, 11th Ed. 參考資料： 杜拉克精選：管理篇，杜拉克著，李田樹譯, 天下文化 Magretta, Joan. What Management Is: How It Work and Why Its Everyones Business. London: Profile, 2003. 嚴長壽著總裁獅子心；御風而上 天下、遠見網站 其他,期中考佔 30% ：包含是非、選擇等型式題目，集中舉行。 期末考佔 30% ：包含是非、選擇等型式題目，集中舉行。 作業與個案研究報告30%：參考作法要點 平時成績 10% ：依課堂上出席、聽講、參與討論情形或其他事蹟評分
5、。,成績考核,分組作業與個案研究,主旨： 學習蒐集、分析管理個案能力 訓練管理效能提升規劃與執行能力。 練習報告（書面、口頭）、批判與討論。,分組作業與個案研究作法,成員編組：由學生們自行分組，每組3-5員，各組推選一熱心負責者為組長，共同學習討論（請於第二週前完成編組）。可自選一小組名稱，並設計隊呼或其他自我鼓舞之方式 工作事項: 教科書分配一章之內容及個案研讀分組作業之完成(HW1-7),3.自選個案研究： A. 主題選定：選取某一特定組織為研究對象，參考本課程講授之理論與方法，探討、評估該組織的管理現況與績效。 B.資料蒐集與分析：閱讀相關文件，或訪談相關單位及人員，進而訂定有效管理改善
6、作法或建議。 C.口頭報告：以Power point製作準備報告資料，報告內容參考以下大綱。小組成員利用課外時間到T30624研究室口頭報告(每人都要報告)，總報告時間10分鐘。 D. 書面報告撰寫：寫作格式，使用A4直式橫寫版面，上下左右各預留3cm邊幅；使用16大小之細明體或標諧體字形，本文長度至少15頁。報告內容至少宜包括（但不限定）以下項目，但必須加上正式的封面及目錄。,分組作業與個案研究作法(續),口頭及書面報告之大綱 A. 簡介：選擇組織研究之動機、目標與方法 B. 組織介紹：簡介產業背景、組織環境、經營策略與執行現況(Hw2）、組織架構與特性(Hw4) 、人力資源運用情況及其他著
7、名事蹟。 C. 組織SWOT及五競爭力分析 (Hw3) D. 組織問題的辨認與分析 (Hw6) E. 小組建議改善方案與評估(Hw6) F. 結論與心得 G. 附錄：參考資料 及小組工作責任分配表,分組作業與個案研究作法(續),考評： 團隊協調合作與士氣3%2. 教科書個案導讀與報告3%3. 作業每次3%x74. 自選個案研究:書面報告3%+口頭報告3%,分組作業與個案研究作法(續),How to learn management?,Understand and Memorize Basic Terms, Concepts, and Theories. Apply these terms, concepts, and theories in cases or real life situations. Feedback,If you dont use it, you lose it!,
