竞争？合作？

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1、第八课 竞争合作求双赢 竞争？合作？,竞争无处不在,政 治 竞 争 经 济 竞 争 军 事 竞 争 科 技 竞 争 文 化 竞 争 人 才 竞 争 体 育 竞 争,一、平等竞争1、竞争无处不在,竞争：通常是一种激发自我提高的动机的活动形式。在这种活动中，个人为了取得好成绩与他人展开较量。,思考：1）在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？2）竞争的存在对我们每个人有什么影响？, 学习要争名列前矛，比谁进步得快 卫生要检查评比，看哪个班打扫得干净 参加班干部的竞选 内务要评比，看谁先达到“先进宿舍” 争取资格参加各种竞赛，志在拿到好名次 校运会中较劲，看哪个同学成为体育健将,（1）学校生活中，竞争

2、主要表现在以下方面:,积极作用： 激发潜能，提高办事效率 ； 客观评价自己，发现自己的局限性； 增添学习和生活的乐趣； 消极作用： 有可能使胜者骄，败者馁，甚至失去信心，产生自卑感； 可能引起过分紧张和焦虑； 可能产生忌妒心理；,2、竞争的积极作用与消极作用,讨 论： 1、 你如何看待忌妒心理？ 2、 你对克服忌妒心理有什么高招？,忌妒:即嫉妒,是一种为了抬高自己,达到惟我独尊的目的而对竞争对手产生的一种仇恨心理,是对他人的优越地位产生的不愉快的情感,即是对别人的优势以心怀不满为特征的一种不悦、怨恨、恼怒,甚至带有破坏性的负向情感,俗称“红眼病”.才貌,学业,工作及爱情往往成为忌妒对象.,（1

3、）忌妒的含义,（2）消除别人对自己的忌妒:,.向别人表露自己的不幸或难言之痛. .求助于忌妒者. .赞扬忌妒者身上的优点. .让忌妒者与你分享快乐.,（3）可行的克服忌妒之策:,.充实自己的生活,寻找新的自我价值,使原先不能满足的欲望得到补偿. .要学会正确的比较方法,辨证地看待自己和别人. .要克服封闭,狭隘意识,驱除极端个人主义的阴影. .培养健康的竞争意识,3、良好的竞争意识与不良的竞争意识,良好的竞争意识,不良的竞争意识,相信自己能够发挥最佳水平,对竞争对手保持高度“戒备”,崇尚公平竞争,对对手的不良处境“幸灾乐祸”,保持良好心态，胜不骄，败不馁,生怕别人超过自己,欢迎别人超过自己，更

4、勇于超过别人,试图通过某种不正当的方式压倒对手,4、竞争的规则 公平竞争竞争中应遵循的基本准则道德、法律参与竞争的目的：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。,如何参与竞争?,1.要有自信心,敢于挑战,不能被对手吓倒. 2.要不怕苦、不怕累,遇到挫折不气馁,有克服困难的勇气、勇往直前的决心和坚强不屈的意志. 3.要学会确定竞争目标,同时还要知己知彼,多了解他人长处,力求百战百胜. 4.要参与有意义的竞争,端正竞争的态度,学会公平竞争,不能存有忌妒心理等.,1、合作是共享的基础 2、合作的力量是无穷的 3、合作是事业成功的前提,二、合作共享（我们为什么要合作？）,一

5、只狮子和一只狼同时发现一只小鹿，于是商量好共同追捕那只小鹿。它们合作良好，当野狼把小鹿扑倒，狮子便上前一口把小鹿咬死。但这时狮子起了贪心，不想和野狼平分这只小鹿，于是想把野狼也咬死，可是野狼拼命抵抗。后来狼虽然被狮子咬死，但狮子也深受重伤，无法享受美味。,一根小木棍代表一个人的力量，一把木棍代表集体的力量。请同学折一根小木棍，然后再折一把木棍。,根据实验结果讨论： 1.为什么一根木棍容易折断，而一把木棍 就折不断？ 2.从实验中你明白了什么道理？,活动：比一比 看谁力量大,你生活中因为合作使自己取得了成功的事例。,说一说：,第一、有集体主义观念和集体主义精神.一个只关注自我,只强调个性的人,是难以树立合作精神的. 第二、心胸开阔,不较个人得失.凡事都斤斤计较,害怕吃亏的人,也不易树立合作精神. 第三、想人所想,急人所急.遇事总是自我中心,对他人漠不关心的人,也无法树立合作精神.,如何培养自己的合作精神?,