《部编人教版一年级语文下册优质课件（第58单元）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版一年级语文下册优质课件（第58单元）（243页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、识 字, 动物儿歌,你知道下面图上是什么吗？说一说。,蜻 蜓,蜗 牛,蜘 蛛,蜜 蜂,蚂 蚁,蝌 蚪,走进课文 动物儿歌,1. 想一想，连一连。蜻 蜓 捉迷藏蝴 蝶 造宫殿蚯 蚓 运粮食蚂 蚁 展翅飞蝌蚪 池中游,2. 文中共出现了哪些动物？写一写。,蜻蜓 蚂蚁蝴蝶 蝌蚪蚯蚓 蜘蛛,会 认 字,课堂练习题 一,1. 给生字选择正确的读音，打 “”。蚂（ ma m ） 粮 （ ling ling ）网 （ wng mn ） 藏（ cng zng ）,会 写 字,课堂练习题 二,1. 比一比，再组词。间（ ） 池 （ ） 迷（ ） 欢（ ）造（ ） 网 （ ） 运（ ） 土（ ）,中间,造句,水池
2、,大网,运动,迷人,土地,欢乐,课后作业1. 学了这一课，你还想多了解一些小动物吗？请在课下观察一种小昆虫或一种小动物活动时的特点。2. 掌握本节课所学生字。,识 字, 古对今,莺歌燕舞、鸟语花香的大自然,走进课文 古对今,读课文，你发现了什么？,文中的字和词都是一对一对的。,文中的词语都是描写大自然的。,课堂练习题 一,1. 写出下列汉字的反义词。今 （ ） 圆（ ） 暖（ ）2. 我会说。严寒对（ ）， 春暖对（ ）。,古,酷 暑,方,寒,秋 凉,课 文 第 1 小节,晨,暮,课 文 第 2 小节,雪,霜,和 风,细 雨,朝 霞,夕 阳,课堂练习题 二,1. 写出带有“雨”字头的字。2.
3、我会说。和风对（ ），朝霞对（ ）。,雪,霜,霞,细 雨,夕 阳,课 文 第 3 小节,课堂练习题 三,1. “李|”可以作为姓氏，你还知道哪些姓氏？2. 我会说。莺歌对（ ），鸟语对（ ）。,张,王,吴,燕 舞,花 香,会 认 字,会 写 字,1. 比一比，再组词。古（ ） 李 （ ） （ ） 语（ ）细（ ） 香 （ ） 夕（ ）,古人,细雨,李子,花香,夕阳,秋凉,语文,课堂练习题 四,课后作业1. 读一读，记一记下列词语。和风细雨 夕阳 严寒 鸟语花香 朝霞 古今 酷暑,识 字, 操场上,看图说一说，课间或课后可以开展哪些体育活动。,打排球,跳高,打篮球,拔河,拍皮球,打乒乓球,看图说
4、话,打 乒乓球,赛 跑,拔 河,拍皮球,跳 高,踢 足 球,走进课文 操场上,扌旁,旁,课 堂 思 考,1. 同学们，你们下课都会去哪里活动呢？2. 你们有自己喜欢的体育活动吗？喜欢的原因是什么呢？,会 认 字,课堂练习题 一,会 写 字,课堂练习题 二,1. 组词。打（ ） 跑 （ ） 声（ ） 体（ ）拍（ ） 足 （ ） 身（ ）,打球,球拍,跑步,足球,声音,身体,身体,课堂练习题 三,2. 选择恰当的汉字组词。（ ） 音 （ ） 体 （ ） 份 响（ ）,身,身,声,声,声,身,课后作业1. 朗读课文。 2. 你喜欢什么体育活动？和同学说一说。,识 字, 人之初,三字经是中国传统社会
5、众多的儿童启蒙读物中最著名、最典型的一种。宋朝之后的读书人基本上由此启蒙。三字经让我们懂得了许多礼仪知道，本课人之初即选自三字经,课前准备,走进课文 人之初,课 文 第 1 小节,人生下来的时候，本性都是善良的；善良的本性，彼此都很接近。只是由于成长过程中，后天所处的环境和学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。,含义,人生下来的时候，本性都是善良的；善良的本性，彼此都很接近。只是由于成长过程中，后天所处的环境和学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了
6、使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。,含义,课 文 第 2 小节,小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候，既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？玉不雕刻打磨，就不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。,含义,课堂练习题 一,1. 说一说“人不学，不知义”是什么意思。 2. 我会说。（ ）（ ）初，性（ ）善，性（ ）（ ），（ ）相（ ）。,人,之,人若不学习，就不懂得礼仪，不能成才。,本,相,近,习,远,会 认 字,会 写 字,课堂练习题 二,1. 写出本课所学生字的一组反义词。,近,远,2. 比一比，再组词。之（ ）
7、远 （ ） 相（ ） 玉（ ）近（ ） 义 （ ） 习（ ）,总之,近来,远看,意义,学习,相近,玉米,课堂练习题 二,1. 读一读，记一记。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。,课后作业1. 读一读，记一记。初始 初夏 天性 性格专心 专门 善良 友善2.朗读课文。背诵课文。,口语交际打电话,你打过电话吗?应该怎样打电话呢？,喂，奶奶，您好。我是妮妮，周末我和妈妈去看您。,来试一试吧！, 打电话约同学踢球。打电话向老师请假。有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。,语文园地五,yu fn nn ch bo 有 饭 能 吃 饱， yu
8、 shu b ch po 有 水 把 茶 泡 。 yu z kui kui po 有 足 快 快 跑 ， yu shu qn qn bo 有 手 轻 轻 抱。 yu y chun chn po 有 衣 穿 长 袍 ， yu hu fn bin po 有 火 放 鞭 炮 。,识字加油站,从这些字词里你们有什么发现？,你能像这样说两句吗？,吃 叫 吹 咬提 拔 捉 拍跑 跳 踢 踩,我的发现,你发现了什么？,第一行字：口字旁，都和嘴有关； 第二行字：提手旁，和手有关； 第三行字：足字旁，都和脚有关。,字词句运用,青 清远处有（ ）山，近处有（ ）泉。再 在放学了，大家（ ）教室门口和老师说（ ）见
9、。,选一选，填一填,再,青,清,在,小葱拌豆腐一清（青）二白 竹篮子打水一场空 芝麻开花节节高 十五个吊桶打水七上八下,日积月累,狐狸和乌鸦,馋得直流 。,狐狸,馋得 流口水。,得直流口水。,填一填，读一读，想一想。,这时，狐狸会想 ,小组合作学习 小组讨论 1、 自由朗读课文的25自然段，边读边想， 狐狸一共说了几次话？请用“”画下来，读一读。2、 想一想：乌鸦每次听后都有什么样的表现？3、 小组交流，自查和互查预习作业：学习手册31页 第三题。,感,谢,聆,听,课 文, 古诗两首,1. 池上这首古诗的作者是（ ）A. 李白B. 杜甫C. 白居易,课 堂 练 习 一,2. 对照翻译，理解诗句
10、意思。,撑：撑船，划船。 艇：轻小的船。解：知道，懂得。 踪迹：行动留下的痕迹。浮萍一道开： 水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。,1. 小池这首古诗的作者是（ ）A. 李白B. 杜甫C. 杨万里,课 堂 练 习 二,2.我由左边的图片想到的诗句是？,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,初夏的早晨，阳光灿烂，一个幽静的小池边，只见小池中已经长出了一些嫩绿的荷叶，有的荷叶还没有完全展开，只是露出一个尖尖的小角，池里的泉眼正在悄悄地流动，池水非常清澈，倒映着浓密的树荫。这时候，飞来几只蜻蜓，有一只飞累了，落在尖尖的荷叶上休息。,一起背一背这两首诗。,会认字,首,采,无,爱,树,尖,角,会写字,课堂
11、练习题 三,课堂练习题 四,1. 组词。首（ ） 爱 （ ） 采（ ） 尖（ ）无（ ） 角 （ ） 树（ ）,首先,无人,大爱,一角,风采,大树,尖牙,课后作业1. 背诵课文。2. 读一读，记一记。泉水 清泉 荷花 荷叶流水 水流 踪迹 足迹,课 文, 荷叶圆圆,圆圆大绿盘， 浮在水面上， 水珠拿它当摇篮， 小鱼拿它当凉伞。 猜一猜，这是什么？谜底：,荷叶,荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。,走进课文 荷叶圆圆,小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。,1.荷叶引来了很多小客人， 有( ),有( )， 有( ),还有( )。,课堂练习题 一,小水珠,
