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1、第1单元第1课时,快乐的家园,北师大版（2014秋）一年级数学上册,创设情境,图上你看到了什么？,图上哪些东西的个数是“1”,一、初步学会15表示生活中事物的数量,探究新知,现在请你们看看自己的身体和周围，有哪些事物能用“1”表示呢?,1个萝卜,1座山,1筐苹果，,1棵树,一轮月亮,一座小桥,“1”除了能够表示一个物体，还能够表示一个群体。,一个苹果 一筐苹果,一棵青菜 一筐青菜,一只手 一双手,生活当中还有哪些“1”表示群体的例子？,“1”表示个体,“1”表示群体,除了“1”以外，小朋友还知道其他表示数量的数字吗？,绿色圃中小学教育网http:/,练习：找一找，说一说,小小足球场：,5,问题
2、（1）图上有 个人在买票？谁排在最前面，谁排在最后面？,二、理解几个和第几的区别,2,5,问题（2）：从前往后数，戴帽子的小男孩 排在第 不戴帽子的男孩排在第 ？,问题（3）：反过来说：排在第2的是谁，指几个人？排在第5的是谁，指几个人？,问题（4）：排在前3个的是哪几个人？ 排在第4个的是哪个人？,问题（5）：谁能说一说刚才排在第一排的5个小朋友和第一排中的第5个小朋友是否相同？为什么？,谁能告诉我带花的小鸭子是第几个？戴眼镜的小鸭子呢？,问题：点的是第几个灯笼？你是怎么数的？,注意：数的时候要说清楚是从左边数起还是从右边数起。,现在点的是第几个灯笼？从右边看点了几个灯笼？,现在一共点了几个
3、灯笼？,动手画一画：,左边第3个,左边3个,右边第2个,右边2个,自主探索、应用新知,1.指名说说自己座位的一排中有几个人，你的座位在第几个？,2.小红家在第几层？这栋楼房一共右几层？,4,5,3.小动物赛车比赛,3.小动物赛车比赛,4.爬山的动物一共有几只？谁跑得最快？ 谁排在第二位？,5、游戏（买水果）,数一数，有多少个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏？你是怎样数的呢？,三、初步学会6-10表示生活中事物的数量,6,7,8,9,10,计数器,新知学习,（6）,（7）,（8）,（9）,看圆形填数字,你能用610中的任意一个数字说一句话？,体会序数的意义：,从前面数，扎辫子的女孩排第几？从后面数呢？,新知学习,巩固练习,课堂小结,通过今天的学习，你有什么收获？,课堂小结,这节课，通过学习我们认识了1-10，知道她们在表示数量当中的意义，同时也理解了“1”可以代表1个个体，也可以代表1个群体，并且学会了如何在生活当中正确地运用它们！,课后作业,教材第7页练一练第3、4题。,
