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1、第11课时 法律维护权益(上),第11课时法律维护权益(上),考 点 聚 焦,考点1 人身自由权,综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,考点2 消费者的权益,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,考点3 保护合法财产,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析
2、,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,综 合 拓 展,1 .易错辨析：(1)犯罪一定违法，违法不一定犯罪。 观点正确。凡不履行法律规定的义务，或者
3、作出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为包括违宪行为、刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为。犯罪是刑事违法行为，属于严重违法行为，是违法行为的一种。可见违法不一定犯罪，犯罪则一定违法；一般违法与犯罪之间也是有联系的。一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演变成犯罪；作为中学生，我们要正确认识违法与犯罪，重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,(2)闯红灯是行政违法行为。 观点正确。行政违法行为是指违反行政法律的行为，行政法律包括治安管理处罚法、环境保护法、税法等。比
4、如破坏市容，闯红灯，乱贴东西，违章建筑，破坏环境等，就属于行政违法行为。行政违法行为的处分主体往往是行政机关。 (3)只要社会、学校、家庭、司法携手为未成年人编织一张安全保护网，就能让未成年人不再受到伤害。 这种认识是片面的。保护未成年人的健康成长，是法律赋予家庭、学校、社会、司法的共同责任，但要取到良好效果，还需要青少年加强自我保护。,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,2.专家解读：面对敲诈，可能有如下三种做法。 赶快掏钱给他们，几块钱而已，免得挨打。 先把钱给他们，然后找人打他们一顿，把钱要回来。 先设法稳住他们，然后找机会报警。 请你运用所学知识对上述
5、三种不同做法进行简要的评析。,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,(1)是错误的。这是一种忍气吞声的做法，是缺乏法律意识的表现，不仅不能制止违法犯罪，维护自身的合法权益，而且也没有履行同违法犯罪作斗争的义务，会助长犯罪分子的气焰。 (2)是错误的。这样做不仅不能维护自身的合法权益，制止违法犯罪，而且会给社会带来一定的危害，属于违法行为；没有在法律允许的范围内行使权利，没有以合法方式行使权利。 (3)是正确的。这种做法符合“运用自己的智慧，采用机智灵活的方法应对不法侵害”的要求，是用法律武器进行自我保护、维护自身合法权益的表现，是维护法律尊严，同违法犯罪作斗争的
6、表现；是正确行使权利的表现。,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,3.生活链接：购买食品时，应该注意哪些事项？ (1)尽量到正规商场购物，确保食品质量。 (2)购买蔬菜、瓜果时，要选择新鲜的、无公害的。 (3)看食品外包装的标识，看清厂家、厂址、生产日期、保质期等。 (4)索要有效的购物凭证。 (5)遇到问题食品时，要及时向有关部门举报。,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,4. 专家解读：怎样营造良好的消费环境？ (1)国家：立法机关要完善相应的法律、法规；执法机关要加大执法力度，严厉打击、制裁侵犯消费者权益的违法犯罪行为。
7、 (2)社会：加强宣传教育，提高公民道德素质；加强舆论监督。 (3)经营者：要提高道德素质，诚信经营；要增强法律意识，依法经营。 (4)消费者：学习有关消费的知识和消费者权益保护的知识，增强判断能力和选择能力；自身权益受到危害时要学会依法维权；依法行使监督权等。,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,5 .专家解读：消费者权益保护法是如何保护消费者合法权益的？ (1)在商品交易过程中，消费者权益保护法通过规定消费者享有安全权、知情权、自主选择权、依法求偿权等权利来保护消费者的合法权益。 (2)在侵权行为发生后，消费者权益保护法通过规定与经营者协商解决，请求消费者
8、协会或者其他调解组织调解，向有关行政部门申诉等维权途径来保护消费者的合法权益。 (3)消费者权益保护法规定了经营者的多项义务，如：向消费者提供商品或者服务，应当保证产品质量，诚信经营，保障消费者的合法权益等。,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,6 .易错辨析：如果商品打折了，可以不索取发票。 (1)观点错误。 (2)发票是消费者购买商品、接受服务的凭证，是消费者维护自身权利的重要凭证。相当多的消费者因为打折等各种各样的原因，未索取发票，结果在商品购买之后的维修、退换中遇到许多障碍，或者在发生消费纠纷时得不到合理的赔偿，正常的权利得不到保障。 (3)消费者在消
9、费之后向经营者索要发票，是消费者的权利，也是消费者应尽的义务，有利于防止经营者偷税、漏税，以维护国家利益。,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,7.易错辨析：捐款行使了对财产的使用权。 观点错误。使用权指财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己的需要的权利，如开汽车、看电视等。捐款是依照所有人的意志，通过某种法律行为对财产进行处理，行使的是财产的处分权。,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,8 易错辨析：法定继承和遗嘱继承都是按照法律规定的继承人范围来继承。 观点错误。法定继承按照法律规定的继承人范围来继承。遗嘱继承
10、则按照被继承人所立遗嘱继承，遗嘱继承人可以是法定继承人范围内的一人或数人。如果公民通过遗嘱的方式，将其遗产赠予法定继承人范围以外的人，则称为遗赠。 9 生活链接：现实生活中侵犯他人智力成果权的行为。 制售、购买盗版图书资料、冒用他人商标、抄袭他人著作论文等。,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,10 专家解读：盗版行为有什么危害？请你为如何打击盗版出谋划策。 危害：(1)对个人来讲，侵犯了创作者的智力成果权，不尊重他人的劳动成果，是违法的，也是不道德的。侵犯了消费者的知情权，违背了诚实守信的要求。 (2)对社会来讲，违背了诚信原则，损害了社会主义精神文明建设，
11、败坏了社会风气。不利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风气。 (3)对国家和民族来讲，不利于民族创新能力的提高，玷污了民族形象。 出谋划策：(1)国家健全法律制度，规范市场经济秩序，严厉打击盗版行为；加大宣传力度，提高经营者的法律意识，提高公民的维权意识。 (2)公民自觉保护智力成果权，不做侵犯他人智力成果权的事；自觉承担社会责任，发现侵犯他人智力成果权的行为，敢于举报。,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,考 题 探 究,探究1 对未成年人的特殊保护,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,例1 2017济宁下列
12、生活场景中的做法与“四大保护领域”的要求对应一致的是( ),A. BC D,B,可将家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护这四种保护按提供保护的主体及具体的要求、重点内容来进行区分。,教你解题,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,家庭保护是对家长及其他监护人提的要求，主要强调使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害及为未成年人提供适宜的家庭环境。学校保护是对学校及教育行政部门提出的要求，主要涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等。社会保护是要求整个社会为未成年人的健康成长创造良好的环境。司法保护是学习中的难点，要理解这一内容，首先要明确广
13、义上的司法机关包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门。“专门的保护措施”不同于家庭、学校、社会保护，它是由国家机关按照一定程序进行的行政保护措施。,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,本题中妈妈的做法体现了家庭保护；中教育部、中国家网信办属于社会部门，因此应为社会保护；中的这一法律规定也是对社会文化部门的要求，因此也是社会保护。正确。故选B。 【答案】 B,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,【变式训练】1每到夏天，一些地方学生溺水事故不断发生，导致家庭悲剧不断上演。各地政府、教育行政部门和学校对此高度重视，并采取
14、一系列措施对学生加强防溺水知识的安全教育。这体现了对未成年人的( ) 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 A B C D,C,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,22017衢州2016年12月1日，浙江省第十二届人大常委会委员会通过了新修改的浙江未成年人保护条例，其中规定：县级人民政府应当健全留守儿童关爱服务体系和救助保护机制。这一条规定体现了对未成年人的( ) A家庭保护 B学校保护 C司法保护 D社会保护,D,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,探究2 消费者权益保护,例2 2017衢州现在，越来越多的人选择从微商处购
15、物，如图漫画中微商的行为侵犯了消费者的( ) 知情权 自主选择权 公平交易权 依法求偿权,C,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,A B C D,教你解题,对于消费者享有的“安全权”“知情权”“自主选择权”“公平交易权”“依法求偿权”等主要权利可结合“安全”“知情”“选择”“公平(质量保障、价格合理、计量正确)”“求偿”等关键词语进行区分，此外，还要将各项权利的具体内容与侵权行为进行对比来准确判断。微商售卖山寨产品，是弄虚作假的欺骗行为，侵犯了消费者的知情权，正确；山寨产品质量没有保障，侵犯了消费者的公平交易权，正确；不退货，侵犯了消费者的依法求偿权，正确；中
16、的自主选择权不能从漫画中体现。正确，本题选C。 【答案】 C,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,【变式训练】 2017宁波某公司广告宣称“有气垫，是最好的篮球鞋”，却被消费者发现没有气垫，只有实心橡胶底，因此被“315”晚会曝光。该公司的上述做法侵犯了消费者的( ) 自主选择权 知情权 公平交易权 依法求偿权 A B C D,C,第11课时法律维护权益(上),综合拓展,考点聚焦,考题探究,考法详析,探究3 消费者的义务,例3 小丽到商场购物，随意试穿多件衣服，并把衣服乱扔乱放。她说：“反正试穿不要钱。”售货员提醒她不要这样时，她态度粗暴，顶撞服务员。她的做法( ) A是正确的，因为顾客就是“上帝” B是错误的，她不应该试穿那些衣服 C是正确的，维护了消费者的合法权益 D是错误的，没有做到有修养、守秩序,
