《陕西省延安市黄陵中学2017-2018学年高一（普通班）下学期期中考试语文试题+Word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省延安市黄陵中学2017-2018学年高一（普通班）下学期期中考试语文试题+Word版含解析（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考资源网（） 您身边的高考专 家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 高一普通班语文试卷高一普通班语文试卷 第第卷卷 阅读题阅读题 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 “网红” ，原本是“网络红人”的意思。然而在当下， “网红”一词逐渐特指那些依靠 秀脸蛋、秀身材、秀美食、秀财富而走红的青年女性。每当媒体提及“网红” ，几乎都对其 加以挞伐，而受教育程度较高的知识阶层，更是一碰到“网红”就蹙眉，唯恐避之不及。 “肤浅” “拜金” “媚俗”等骂名与“网红”总是如影随形。对这些“网红”的鄙夷和批判， 也成为一种主流舆论。 “网红”们走红的方式的确肤浅，粉丝对“网红”的追捧，也确实物质了些
2、，庸俗了 些。然而， “网红”们为何能以如此肤浅的方式走红？成千上万的年轻人又为何毫无保留地 把热情和时间，献给这些难登大雅之堂的“网红”？对于这些现象存在的内生合理性，鲜 见具备人文关怀的思考，这是不应该的。 其实，只要我们愿意试着去理解“网红”现象，年轻人追捧“网红”的真正原因并不 难找。 “网红”之所以能够依靠发自拍、发美食赢得追捧，不就是因为社会中许多下层的年 轻人，需要依靠这些东西来满足自己对现实和未来的幻想，让自己的精神生活得到充实吗？ 对于大多已经在社会上立足的成年人，和少数有幸享受较好教育环境的年轻人而言，这种 充实精神生活的方式或许过于廉价，过于媚俗了。但对社会中大多数下层年
3、轻人而言， “网 红”们那半真半假的姣好面容，逛逛吃吃的悠闲生活，正是他们最真实的内心向往。对他 们来说，更高层次的精神生活，是可望而不可及的，大多数青年都没有机会接受精英式教 育，叫他们欣赏曲高和寡的高雅文化，未免有些强人所难，经济上的压力则让他们难以负 担日益高昂的文化消费成本，进一步挤压着他们的精神空间，在这样的情况之下，他们或 许只能在网络上用这种廉价方式寻求精神生活的满足。 我也是年轻人，我幼时的玩伴中，有不少人也是这些“网红”的粉丝。他们可能甫一 成年，就挑起了生活的担子。我深知和他们相比，自己是幸运的，有幸生在小康之家，接 受高等教育，因此绝不会对他们的精神生活加以批判和鄙夷，而
4、我们的社会也应该有更强 的同理心，去理解“网红”现象背后的社会现实。 说“网红”肤浅也好，低俗也好，既不是“网红”自己的错，也不是“网红”粉丝群 体的错。社会文化既需要有高雅的形式，也需要有通俗的形式。如果要让网络文化环境更 高考资源网（） 您身边的高考专 家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 加高雅，更加丰富，那么我们就应该对社会阶层差距的根源开刀，让身处社会中下层的年 轻人能过得更富裕，更有尊严，让他们能够有余暇和条件去追求更加高雅，更加丰富的精 神生活。 试想，如果有一天，每个人都可以走进影院欣赏一场精彩深刻的电影，每个人都可以 抽出时间，摊开书本，在阅读中遨游知识与艺术的海洋，那人们又何
5、必要依靠追捧“网红” 来填充自己的心灵？努力去创造一个这样的社会，远比坐在清谈室中，高高在上地批判 “网红”更有意义。 （节选自中国青年报2016 年 02 月 26 日 05 版） 1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A. “网红”们以秀脸蛋、秀身材等肤浅的方式走红，并成为成千上万的年轻人追捧的对象， 这些现象存在的内生合理性，需要具备人文关怀的思考。 B. 社会中大多数下层年轻人，因受到教育水平及经济收入的影响，其结果他们只能在网络 上用一种廉价方式寻求精神生活的满足。 C. 在当下，媒体和受教育程度较高的知识阶层，他们对“网红”几乎都是鄙夷和批判的态 度，这也成为现在看待“网红
6、”的一种主流舆论。 D. 社会中许多下层的年轻人，通过“网红”发自拍、发美食等方式来满足自己对现实和未 来的幻想，这是“网红”能够赢得追捧的原因。 2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A. 本文作者不对“网红”粉丝们的精神生活加以批判和鄙夷，这是由于作者幼时的玩伴中， 有不少人也是这些“网红”的粉丝。 B. 想要让网络文化环境更加高雅，更加丰富，我们就应该从社会层面着手，让身处社会中 下层的年轻人有条件去追求更加高雅，更加丰富的精神生活。 C. “网红”们那半真半假的姣好面容，逛逛吃吃的悠闲生活，是现在社会中大多数下层年 轻人最真实的内心向往。 D. 让每个人都能有时间摊开书本，在阅
7、读中遨游知识与艺术的海洋，这远比坐在清谈室中， 高高在上地批判“网红”更有意义。 3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A. “网红”原本是指“网络红人” ，没有褒贬之意，然而在当下， “网红”却背负着“肤浅” “拜金” “媚俗”等骂名。 高考资源网（） 您身边的高考专 家 高考资源网版权所有，侵权必究！ B. 如果每个人都能走进影院欣赏一场精彩深刻的电影，或抽出时间，摊开书本阅读，那人 们就不必依靠追捧“网红”来填充自己的心灵。 C. 对高雅文化欣赏的困难，以及日益高昂的文化消费成本，这些都挤压着生活在社会下层 青年人的精神空间。 D. 社会文化既然需要有高雅与通俗的形式之分，因
8、此在评判“网红”肤浅与低俗与否时， 不能将错误归咎于“网红”自己或“网红”粉丝群体。 【答案】1. B 2. A 3. D 【解析】 【1 题详解】 试题分析：筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息 的目标。通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文， 确定提取信息的区间。准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中， 因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。 找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。C 项“他们只能用网 络这种廉价方式寻求精神生活的满足”说法过于肯定，原文为
9、“他们或许只能在网络上用这 种廉价方式寻求精神生活的满足”。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章 有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、 混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述 和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。比如 本题 C 项“他们只能用网络这种廉价方式寻求精神生活的满足”说法过于肯定，原文为“他们 或许只能在网络上用这种廉价方式寻求精神生活的满足”。 【2 题
10、详解】 试题分析：本题考查对文本内容的辨析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语 句，进行比较、辨析。C 项：对“本文作者不对网红粉丝们的精神生活加以批判和鄙夷” 的原因分析错误，就原文看原因是“网红”粉丝们大多生活在社会的下层，大多数无机会接 受精英式教育。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 高考资源网（） 您身边的高考专 家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章 有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、 混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概
11、念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述 和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。比如 本题 C 项对“本文作者不对网红粉丝们的精神生活加以批判和鄙夷”的原因分析错误，就 原文看原因是“网红”粉丝们大多生活在社会的下层，大多数无机会接受精英式教育。 【3 题详解】 试题分析：此题考查分析和推断的能力。解答此题，可从文中找到与选项相关的语段，然 后根据文段中作者的观点，仔细辨识选项与原文作者观点的细微差别，做出判断取舍。B 项“社会文化既然需要有高雅与通俗的形式之分” 与“因此在评判网红肤浅与低俗与否时， 不能将错误归咎于网红自己或 网红粉丝群体”两个分句从原
12、文看没有因果关系，属于强 加因果。 【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般以“下列对原文中作 者观点的概括，不正确的一项是”或者“正确的一项”，试题错误设置的方式主要是“强拉因 果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解， 然后对照选项寻找细微的差别，比如本题 B 项强加因果， “读者与作者在思想情感上达成一 致”分析不当，原文为“以意逆志”是接受者从自己主观感受出发，通过想象去把握作者的思 想情感。 ” 二、古诗文阅读 （一）文言文阅读。 阅读下面的文言文，
13、完成下列小题。 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规， 虽有槁暴，不复挺者, 輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己， 则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招， 臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致 千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 高考资源网（） 您身边的高考专 家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故 不积跬步，无以
14、至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在 不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土， 下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 4. 下列句子中，加点词解释不正确不正确的一项是 A. 假舆马者，非利足也 假：借助 B. 假舟楫者，非能水也 水：游泳 C. 积善成德，而神明自得 善：善行 D. 君子生非异也，善假于物也。 生：生命 5. 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同相同的一项是 A. （1）风雨兴焉 （2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉 B. （1）锲而舍之 （2）青，取之于蓝，而青于蓝 C. （1
15、）輮使之然也 （2）渺沧海之一粟 D. （1）用心躁也 （2）声之宏也类有能 6. 下列语句中，全都表明学习要积累、专心的一组是 积土成山，风雨兴焉 驽马十驾，功在不舍 不积小流，无以成江海 君子生非异也，善假于物也 上食埃土，下饮黄泉 锲而不舍，金石可镂 A. B. C. D. 7. 翻译文段中画线的句子 (1)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 (2) 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 【答案】4. D 5. A 6. B 7. (1)君子广泛地学习，而且每天对自己进行检查、省察，就会智慧明达，且行动不会犯错 了。 (2)所以不积累每一半步，就不能到达千里之遥的地方；不汇集细小的水流，就无法形成江 河大海。 【解析】 【4 题详解】 高考资源网（） 您身边的高考专 家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 试题分析：本题考查文言实词字意。可采取代入原文法、位置推断法、语境推断法、词性 推断法等。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。D 项， “生”同“性”译为天赋、 资质。 考点：理解常见文言实词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 【5 题详解】 试题分析：本题考查文言虚词的用法和意义。虚词的用法主要和几个
