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1、人教版四年级上册语文课文内容与积累运用专项归类复习卷人教版四年级上册语文课文内容与积累运用专项归类复习卷一、课文内容默写填空。1 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，_。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的_。浪潮越来越近，犹如_齐头并进，_ 地飞奔而来；那声音如同_，好像大地都被震得_起来。2 那_的颜色，明亮地_着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在_。这_！3 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么_，没有_起来的，也不留一点儿_。一阵风拂过，一墙的叶子就_，好看得很。4 _的树丛，掩映着_琉璃瓦屋顶和_的宫墙。正前面，昆明湖静得像_，绿得像_5 夏日的_仿佛一下子减去了许多
2、，阳光都变成_，像温柔的_一样在上面跳跃着，闪烁着_6 它还会丰富多腔地叫唤，_, _, _。7 鹅的步调从容，大模大样的，颇像_。它常傲然地站着，看见人走来也_；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。二、课文内容理解填空。1 . “故人西辞黄鹤楼， ”和“西出阳关无故人”这两句诗分别出自 黄鹤楼送孟浩然之广陵 和_ 。两首诗都表达了诗人送别朋友时的_之情。 “故人”的意思是_，这里的两个“故人”分别指_、_2 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖_的_社会。人们只能在神话中用“_“ “_ ”和_的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷
3、纷变成了现实。20 世纪是一个_的世纪。20 世纪的成就，真可以用“_，_”来形容。3 童话深受同学们的喜欢，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带人美好的情境，使我们受到真善美的熏陶。在 巨人的花园 一文中，我懂得了_ ；从 幸福是什么 中我懂得了_。这学期我还在课外读了_ _ 等童话作品。4 周恩来十二岁就立下了“_”的远大志向，令人钦佩。关于这样的励志名言，你肯定也搜集了不少，请将自己最喜欢的一句写下来：5 肖复兴在 那片绿绿的爬山虎 一文中写道：“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 ”这是因为_。6 鸟的天堂 一文结尾说：“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”句中第一个“鸟的天堂”指_，
4、第二个“鸟的天堂”指_。7 颐和园 一文中，作者按照_顺序，分别写了_、_、_的景色，文中处处洋溢着对颐和园的_之情。8 我们的祖国风景优美，名胜古迹举世闻名。这一学期的课文，带领我们领略了奇特雄伟的天下奇观_ ，世界最深最长的河流峡谷_.还带领我们观赏了我国的“世界遗产” _、颐和园和秦兵马俑。我还知道；我国的_也被列人 世界遗产名录 。9 动物是我们人类的朋友。在丰子恺笔下，我们看到了一只_的白鹅，俄国作家叶 诺索夫描写的白公鹅_，老舍先生则为我们刻画了_的猫和_的母鸡。10 搭石，构成了家乡的一道_，它们联结着乡亲们_ 跨越海峡的生命桥 ，让我们感受到两岸同胞的_；面对遭遇不幸的卡罗纳，
5、大家的一句话、一个动作、一个眼神都体现了_。你从这些文章中体会到了_。三、选择正确答案的序号填入括号里。1 对联“好读书，不好读书好读书，不好读书”告诫我们（ ) A 要珍惜大好时光，努力读书 B 人到晚年可以多读点书C 读书和爱好没有关系 D 人的一生应该不停歇地读书2 蟋蟀的住宅 一文选自法国作家_的 。 （ ) A 法布尔昆虫记 B 安徒生安徒生童话C 格林兄弟格林童话 D 亚米契斯爱的教育3 飞向蓝天的恐龙 告诉我们鸟类是由_进化而来的。 （ ) A 哺乳动物 B 鱼类 C 恐龙 D 爬行动物4 小木偶的故事 是一篇（ ) A 寓言 B 童话 C 散文 D 神话5 去年的树 告诉我们的
6、道理是（ ) A 金无足赤，人无完人 B 赠人玫瑰，手有余香C 信守诺言，珍惜友情 D 发愤图强，立志报国6 世界地图引出的发现 讲的是的故事。 （ ) A 魏格纳 B 伽利略 C 爱因斯坦 D 牛顿7 . “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句名言出自_之口。 （ )A 曹操 B 刘备 C 韩愈 D 陶渊明8 下列说法错误的一项是（) A 雨中的树林 的作者是金波，告诉我们雨中的树林是一个童话世界。B 陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写出了失望而后见到希望的心情。c 三月兰花盆里装，十二月腊梅雪里藏。D. “水水山山处处明明秀秀”的下一句是“晴晴雨雨时时好好奇奇” 。四、断断下列
7、说法的正误。1、 “雅鲁藏布大峡谷平均深度 2 268 米，最深处达 6 009 米。 ”这句话采用了举例子的说明方法。 （ ）2、 火烧云一课写的是早晨的火烧云。3、 灰姑娘 小红帽 白雪公主 丑小鸭都出自 格林童话 。 （）4 秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。 （）5、写书信要注意格式：称呼空两格，每一件事为一个自然段，把自己要说的事情讲清楚后，还要有祝语，最后写自己的姓名、日期。 （ )6 呼风唤雨的世纪 一文展示了科学技术飞速发展给人类带来的巨大变化和灿烂前景。 （ ) 7 飞船上的特殊乘客 运用拟人的手法吸引读者，激发读者的阅读兴趣。（ ) 五、名
8、句链接。1 根据语境填写名言警句。( 1 ）如果你想劝说别人要珍惜时间，你会用陶渊明的名言“_、_。及时当勉励，岁月不待人”来劝说他。( 2 ）老师可以用“_”教育同学们，人各有长处，也各有短处，要善于取长补短。( 3 ）当我做事信心不足时，妈妈就会用 后汉书 中的名言“_”来鼓励我不断进取。( 4 ）看到飞云湖水面因微风吹拂而起波纹，他情不自禁地说：“ _，因风皱面。 ”看到山头迷雾环绕，分不清是雾笼罩着山，还是山挡住了雾，远处水的尽头仿佛和天相连，重叠在一起时，他不觉吟诵道：“雾锁山头山锁雾，_”( 5 ) “_ , _ ; _ , _ ”这句名言的意思是说：学业的精深，在于勤奋刻苦，学业
9、的荒废，在于嬉戏玩乐；道德行为的成功在于深思熟虑，失败在于人云亦云。( 6 ）科技的发展使我们的生活发生了巨大的变化。对于科学的理解，郭沫若认为：既_，又_，这是科学工作者特有的风格；牛顿认为：没有_就做不出伟大的发现；阿 费尔斯曼认为：在新的科学宫里，胜利属于_，他们有_，心里燃烧着探求新事物的热情。2 诗句名言引用得恰到好处，可以使我们的语言画龙点睛，你也来试一试吧！当你碰到困难，甚至感到“_”时，千万不要退缩，也许不久就会出现转机，正如诗句“_ ”所言。生活中，面对他人的不同见解，不要误解、排斥甚至嘲讽，也许你们只是看问题的角度不同，才会出现“_ ”的观点。当你对犯的小错误不在乎时，千万不要忘记“_”的道理，从点滴小事做起你才能不断进步。A 柳暗花明又一村 B 勿以恶小而为之，勿以善小而不为C 山重水复疑无路 D 横看成岭侧成峰，远近高低各不同
