《2019版高考生物一轮复习第九单元植物的激素调节精盐件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019版高考生物一轮复习第九单元植物的激素调节精盐件（124页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、植物的激素调节植物的激素调节元单九第NO.1双基落实 系统化问题化NO.3NO.2考点突破 层级化重点化演练提能 真题集训验能力NO.3演练提能 课下检测查缺漏双基落实系统化问题化NONO.1基础知识系统化科学家科学家实验实验实验结论实验结论达达尔尔文文胚芽鞘胚芽鞘_受受单侧单侧光照射光照射产产生某种生某种“影响影响”并向下面的伸并向下面的伸长长区区传递传递，造成伸，造成伸长长区区_面比面比_面生面生长长快快鲍鲍森森詹森詹森胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端产产生的影响可以生的影响可以透透过过_传递给传递给下部下部科学家科学家实验实验实验结论实验结论拜拜尔尔胚芽鞘的弯曲生胚芽鞘的弯曲生长长是因是因为为尖端尖
2、端产产生的影响在其生的影响在其下部下部_造成的造成的温特温特造成胚芽鞘弯曲的是一造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物种化学物质质，并把，并把这这种种物物质质命名命名为为_激素名称激素名称合成部位合成部位主要作用主要作用赤霉素赤霉素主要是未成熟的主要是未成熟的_、幼根和、幼根和_促促进细进细胞胞_，从而引，从而引起植株增高，促起植株增高，促进进种子种子_和果和果实发实发育育细细胞分裂素胞分裂素 主要是主要是_促促进进_脱落酸脱落酸根冠、萎蔫的叶根冠、萎蔫的叶片等片等抑制抑制_，促，促进进叶和果叶和果实实的衰老和的衰老和_乙乙烯烯植物体各个部位植物体各个部位促促进进果果实实_基本技能问题化考点突破层级化重
3、点化NONO.2考点一考点一 植物生长素的发现植物生长素的发现识记识记 以知识为核心以知识为核心文科记忆文科记忆当背则背当背则背对点落实解析解析理解理解以联系为桥梁以联系为桥梁理科思维理科思维贵在总结贵在总结直立生直立生长长向左向左侧侧生生长长中中IAA的含量的含量abc，bc移植移植类类向右向右侧侧生生长长直立生直立生长长向光生向光生长长向光生向光生长长插入插入类类直立生直立生长长向光向光(小孔小孔)生生长长暗箱暗箱类类直立生直立生长长向光生向光生长长遮盖遮盖类类相关相关结结果果图图解条件解条件类别类别中中IAA含量及作用含量及作用：abcd，都促，都促进进水水平生平生长长：abcd，a、c
4、、d促促进进生生长长，b抑制生抑制生长长横置横置类类直立生直立生长长向光生向光生长长向小孔生向小孔生长长茎向心生茎向心生长长，根离心生，根离心生长长旋旋转类转类相关相关结结果果图图解条件解条件类别类别对点落实解析解析类题通法识记识记 以知识为核心以知识为核心文科记忆文科记忆当背则背当背则背生生长长素素类类似物可用于防止果似物可用于防止果实实和叶片的脱落、和叶片的脱落、促促进结实进结实、获获得无子果得无子果实实、促、促进扦进扦插枝条的生插枝条的生根等根等生生产应产应用用顶顶端端优势优势、根的向地性、根的向地性两重性两重性的的实实例例根芽茎，幼嫩衰老，双子叶植物根芽茎，幼嫩衰老，双子叶植物单单子子
5、叶植物叶植物敏感程度敏感程度两重性：低两重性：低浓浓度促度促进进、高、高浓浓度抑制度抑制作用特点作用特点既能促既能促进进生生长长，也能抑制生，也能抑制生长长；既能促；既能促进发进发芽，芽，也能抑制也能抑制发发芽；既能防止落花落果，也能疏花芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果疏果生理作用生理作用不直接参与不直接参与细细胞代胞代谢谢，而是，而是给细给细胞胞传传达一种达一种调调节节代代谢谢的信息的信息作用方式作用方式对点落实解析解析迁移迁移 以图表为载体以图表为载体信息蕴含信息蕴含图文转换图文转换对点落实解析解析解析解析理解理解以联系为桥梁以联系为桥梁理科思维理科思维贵在总结贵在总结对点落实解析解析解
6、析解析类题通法探究探究以实验为途径以实验为途径追根溯源追根溯源理解更深理解更深对点落实解析解析生生长长素用量素用量(mg/枝枝)处处理枝理枝条数条数第第90天存天存活枝条数活枝条数第第90天存活天存活时时的生根枝条数的生根枝条数首次出根所首次出根所需天数需天数0505012750.5505040301.0505043251.5505041302.0504338303.050373333识记识记 以知识为核心以知识为核心文科记忆文科记忆当背则背当背则背对点落实迁移迁移 以图表为载体以图表为载体信息蕴含信息蕴含图文转换图文转换对点落实解析解析解析解析归纳拓展赤霉素通过促进生赤霉素通过促进生长素的合
7、成和抑制长素的合成和抑制生长素的分解来促生长素的分解来促进细胞伸长进细胞伸长低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来会抑制生长素促进细胞伸长的作用高，反过来会抑制生长素促进细胞伸长的作用(1)实验组实验组：取放置：取放置过过胚芽鞘尖端的胚芽鞘尖端的琼琼脂脂块块，置于去掉尖，置于去掉尖端的胚芽鞘一端的胚芽鞘一侧侧(如图甲如图甲)(2)对对照照组组：取未放置：取未放置过过胚芽鞘尖端的空白胚芽鞘尖端的空白琼琼脂脂块块，置于，置于去掉尖端的胚芽鞘一去掉尖端的胚芽鞘一侧侧(如图乙如图乙)解析解析演练提能精准化高效化NONO.3解析解析解析解析解析解析解析解析谢观看THANK YOU FOR WATCHING谢
