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1、山 居 秋 暝,王 维,唐诗发展概况,唐诗的发展可以分为四个时期： 、初唐，指唐帝国建立至玄宗开元中。 初唐四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）、陈子昂 、盛唐，指开元到代宗大历这个时期。 “王孟”、“高岑”、王昌龄、“李杜” 、中唐，指大历至文宗太和的50多年间。 顾况、刘长卿、韦应物、白居易、“韩柳”、孟郊、贾岛、刘禹锡、李贺 4、晚唐，即由太和至唐末。 “小李杜”（李商隐，杜牧）,王勃,王维,岑参,李白,白居易,韩愈,李商隐,你们以前学过哪些唐诗？,（海内存知己，天涯若比邻）,（深林人不知，明月来相照）,（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）,（床前明月光，疑是地上霜）,（野火烧不尽，春风吹又
2、生),(云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。),（何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时）,杨炯、骆宾王、卢照邻,孟浩然,杜甫,元稹,孟郊、贾岛、李贺,杜牧,高适、王昌龄、王之涣,初唐四杰：,山水田园诗派：,边塞诗派：,盛唐成就最高者：,元白诗派：,韩孟诗派：,晚唐代表者：,诗歌,新诗(现代诗歌),旧诗(古典诗歌),古体诗（古风）,近体诗 （格律诗）,律诗,绝句,词曲,排律,五言,七言,五言,七言,诗歌鉴赏,读诗，可通过解题，了解诗的大意。对诗作背景的了解，也可归入解题步骤；释句，即通过解释句子寻找“意象”，寻找诗人选取的那组物象、那个情境，或那连串事件，从渗透作者主观意向和情绪色彩的意象中入境，即体验作
3、者的情思；最后是明白诗歌主旨，即会意。,何谓“意境”？这里的“意”，是作者的主观感受（情）；“境”是指客观世界（景），两者融为一体便成为意境。因此，意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界，是诗情和画意的完美统一。,意境,解剖本诗形式 学习近体诗形式特点,山居秋暝王维 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。,1、旧体诗歌分“古诗”（古体诗）、“近体诗”、“词曲” 三类，近体诗又有 “律诗” 、“绝句”之分，本诗八句，每句五字，是五言律诗。2、律诗每首四联，依次称为“首联”、“
4、颔联”、“颈联”、“尾联”。每联的上句叫“出句”，下句叫“对句”。3、中间两联必须对仗。4、凡双数句都必须压韵（首句可压可不压）一般压平声韵，一韵到底，不可换韵。如本诗的“秋”、“流”、“舟”、“留”。5、每句各字的平仄有严格要求，特别是2、4、6字的平仄不得随意变更,首联,颔联 对仗,颈联 对仗,尾联,山居秋暝王维,空山新雨后 天气晚来秋明月松间照 清泉石上流竹喧归浣女 莲动下渔舟随意春芳歇 王孙自可留,教学重点: 1、鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧。2、领悟作者的思想感情和观点态度。,教学目的: 1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。 2、品味诗歌的意境。,诗歌鉴赏的重要途径,知人论世，了解作家
5、与时代。,反复诵读，以品味语言带动理解感悟。,王维（701761），字摩诘，盛唐时代著名的诗人。开元九年（721）进士。累官至尚书右丞，世称王右丞。安史之乱，身陷叛军，接受伪职。受降官处分。其名字取自维摩诘居士，心向佛门。虽为朝廷命官， 40岁后却常隐居蓝田辋川别业，过着亦官亦隐的居士生活。诗与孟浩然齐名，称为“王孟”。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是山水田园诗，他不仅写下诸多绝妙的诗句，还善于属文、作画，同时对音乐也十分精通。苏轼曾赞：“味摩诘之诗，诗中有画，品摩诘之画，画中有诗。” 著 有王右丞集。,诗人小传,知人论世: 王维:字摩 诘，蒲 州（今山西永济）人。开元九年（721） 进
6、士。累官至尚书右丞，世称王右丞。晚年闲居蓝田辋川。王维的母亲虔诚信佛，王维受母亲的影响，加上中晚年仕途屡遭挫折，因而常有归隐之心，曾经先后隐居在终南山和辋川，过着亦官亦隐的生活，本诗即写于这个时期。后来笃信佛教，深受佛禅熏染而追求旷逸高远，善于用佛家的眼光观照山水自然，在诗中创造一种“空静”的艺术境界，传达一种“空静”之美，以此来表达他的追求。,解题：山居秋暝,山居：作者晚年居住在蓝田的生活。 暝：晚间。 这首诗是他隐居生活中的一个篇章，主要内容是“言志”，写诗人远离尘俗、继续隐居的愿望；诗中写景并不刻意铺陈，自然清新，如同信手拈来，似浅而实深，似淡而实腴，淡远之境自见，大有渊明遗风。,山居秋
7、暝 王 维 空山/新雨/后，天气/晚来/秋。 明月/松间/照，清泉/石上/流。 竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。 随意/春芳/歇，王孙/自/可留。,1.先齐读一遍 2.自由朗读，思考：你从这首诗中读出来什么？ （可以从诗歌的内容、情感、艺术技巧等方面）,山居秋暝 王 维 空山/新雨/后，天气/晚来/秋。 明月/松间/照，清泉/石上/流。 竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。 随意/春芳/歇，王孙/自/可留。,1.这首诗描写了哪些景物？,找出诗中的景物,空山 新雨 明月 松 清泉 石 竹林 莲 浣女 渔舟,展开联想，再创意象,这首诗描绘了哪几幅山村晚 景图？,空山秋雨图,展开想象 再创意象,示例：第
8、一幅“空山新雨后，天气晚来秋”初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，树木繁茂, 空气清新，高山寂静，宛若世外桃源。,请依示例，展开想象，用自己的语言描述后几幅图画。 提示：可从光、色、形、静态、动态等方面展开联想。,暗点时间、地点，为全诗定下清新、恬淡的基调。,明月松间照图,第二幅“明月松间照”,暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。,清泉石上流图,第三幅“清泉石上流”,颔联侧重写景，静中有动，声色兼备，幽雅宁静。,清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡，这是多么幽美的意境啊！,浣洗晚归图,第四幅“竹喧归浣女”
9、-,竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。,渔舟归来图,第五幅“莲动下渔舟”,颈联侧重写人的无忧无虑、勤劳纯朴，以动衬静，愈显其静。,亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，划破了荷塘月色的宁静。,画面总合空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了清新秀丽的乡村生活图景。,你最喜欢哪一幅图?请展开想象，用自己的语言描述出来。
10、,空山秋雨图 明月松间照 清泉石上流 浣洗晚归图 渔舟归来图,这些画面具有什么气息？有何特点?,温馨 清新 自然 淳朴,赏析：,1.“山居秋暝”中的“暝”的意思是_与“迷花倚石忽已暝”中的“暝”意思是否相同？_ 2.含联、颈联对仗工整，分别从_、_、_、_四个角度进行了描写。 3.这首诗充分体现了王维诗歌_ (用四个字概括)的特点。 4.在诗里诗人勾画出了一幅雨后晚景图， 从画中可以看出这里山村的风景是如此之_，民风是如此之_，(分别用两个字概括)犹如世外桃源。这就给_ 句中的_作了有力铺垫。,傍晚,相同,静 动 声,色,诗中有画,清幽,淳厚,结,王孙自可留,淳厚,王孙自可留,结,淳厚,王孙自
11、可留,空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。,时间 、地点、天气,自然:月 松 泉 石,人文:浣女归 渔舟下,诗人愿望,山居秋暝的意境,全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的美丽风光和村民的淳朴性情，营造了清幽、淡雅的意境。,山居秋暝 王维,空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。,首联颔联颈联尾联,空旷的山野一场秋雨刚过，傍晚的天气显得格外凉爽。,明亮的月光照亮了松间，清澈的泉水在石上流淌。,洗罢衣服的姑娘们嬉笑欢语经竹林回家，顺流而下的鱼船使水面上的莲叶也摇动起来。,
12、经春的花草，任凭它们凋谢枯萎，我却要留下享受这大自然无限的风光。,山居秋暝的思想内容（一）,山居秋暝 王维 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。,首联：紧扣题意，描绘出秋天雨后山村傍晚的大背景，给人以深远、幽静、清新之感。点明时间、地点、季节营造山雨初霁、空气清新的意境,颔联：是景物写生。明月、松林、清泉、山石几种意象组成色调明洁的图画，具体渲染了山景的清幽 。写幽清明净之景 （视觉 / 听觉）,颈联：在“空山”的背景上，点缀了人物的活动的两幅优美的画面。听到“竹喧”声，知道是“浣女”归来；看到“莲动”，知道是渔舟出去。
13、 一写听觉，一写视觉。写人，只闻其声，侧面描写。,深入探究 欣赏品味,鸟鸣涧 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。,鹿柴 空山不见人，但闻人语响。 返影入深林，复照青苔上。,问题： 1. “空山新雨后，天气晚来秋。”诗 中明明写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢？,深入探究 欣赏品味,问题1：原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”（鹿砦）啊！又由于这里人迹罕到，“峡里谁知有人事，世中遥望空云山”（桃源行），一般人自然不知山中有人了。“空”字是诗眼，“空山”二字点出此处有如世外桃源，诗人愿意在此归隐。,深入探究 欣赏品味,2. 颈联按通常的说法应
14、是“浣女归竹喧，渔舟下莲动”，这里诗人为什么先说“竹喧”“莲动”而后说“归浣女”“下渔舟”？,有五个作用： 是为了押韵的需要，“舟”与“秋”“流”“留”押韵，符合近体诗的格律要求。 将“归”与“下”作使动用，使句子更为活泼。 反映了一种生活的真实：因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。 “竹喧”“莲动”置前，可以突出山间景物的神奇美妙。 这样写可以产生“未见其人，先闻其声”的艺术效果，更添情趣。,自然清新的笔调，淡远纯朴的意境。,尾联卒章显志，是全诗主旨所在，表达了作者怎样的思想感情？抒情方式与前三联一样吗？,表达了作者热爱山居生活，
15、乐于归隐的心情。前三联借景抒情，此联直抒胸臆。,山居秋暝的思想内容（二）,山居秋暝 王维 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归涣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。,尾联：是面对景物发出的感慨，“任凭春天的芳菲随时令消逝吧，游子在秋色中，自可留连徜徉。”巧妙表达了自己对山中秋色的喜爱和安于隐居生活的心情，深化了主题。,综上所析，这首诗描绘山中秋日傍晚幽静、淳美而清新活泼的自然风景，表现出诗人的高洁情怀和对理想境界的追求。,在这首诗里王维要抒发怎样的情感？,对田园生活的热爱 对官场生活的厌恶 “随意春芳歇，王孙自可留！” 典 故 楚辞招隐士中有“王孙游兮归来，
16、山中兮不可以久留。”这里反用其意，意谓任它春芳尽，王孙也可久留。表现了诗人对隐居生活的满足之感，深化了主题，同时也增强了艺术 感染力。,教师的话,浮躁的社会、浮躁的心常常让我们迷失了自己，这时，不妨让我们静下心来，走进这永远美丽着的唐诗，潜心感受它，她带给我们的精神和心灵的自由、踏实、安全感，会涤荡我们的心，让我们活得有诗意，让我们能够诗意地生活！,（范文示例）山居秋暝雨说停就停了，村庄被冲洗得清清爽爽。袅袅娜娜的炊烟似山间某寺院敲响的晚钟，在秋天微凉的空气里缓缓游动。偶一抬头，月亮不知什么时候挂在了枝头。晶莹的光辉，在松针的锋芒下，碎得满地都是。一些清澈的声音，潺潺地淌过石头，然后又隐隐约约流向远方。溪边。竹林摇响了几声喧笑，月光下，一群长发飘曳的少女提着浣沙的竹篮，走进了各自的柴门。今夜，又有人会被梦中的王子拥进新房。一阵渔歌牵动了莲荷，水波荡漾的河心，收网的汉子，驾着满仓沉甸的收成穿过夜色，沿流而返。他们知道，无论何时踏进家门，总有一盏灯将温暖到天明。时光如水，春芳消歇；滚滚红尘，风流总被雨打风吹去。 真的好想做一个隐者，从此万念俱寂，醉卧山间，不究世事。惟把这份淡泊，这份纯美，这份幽静而飘渺的景致，留在生命的最深处。,
