《2018年江苏省徐州市七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第2框 成长的不仅仅是身体课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年江苏省徐州市七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第2框 成长的不仅仅是身体课件 新人教版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、青春期的身体变化表现在哪些方面？,复习,身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。,2、怎样正确对待青春期生理的变化？,（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 （2）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。,3、怎样积极面对和处理青春期心理矛盾？,（1）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； （2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法； （3）也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 （4）我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。,你能想到哪些与青春有关的词,灿烂,翱翔,璀璨 绚丽 多姿多彩,笑容
2、 美好 畅想,奋斗 顽强拼搏,解读青春,青春像一座山峰，意味着锐意进取 青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意 青春像一把竖琴，弹奏出欢乐的乐章,请你也写一句青春寄语,青春像一个拳头，带给我们力量和勇气,青春像一个单杠，让我们在运动中健康成长,青春像一个独立的人，意味着不再依赖父母、师长，有独立的人格、自主的能力,生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。一位哲人曾经说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。,人生太短, 别成熟太晚 心智成熟，才能少走弯路,成长的不仅仅是身体,1什么是思维的独立性？（如何认识思维的独立性？）P9 2思维的批判性表
3、现在哪些方面？P10 3思维的批判性有什么意义？P11 4如何培养批判精神？P11 5如何开发青春的创造潜力？P12-13 6为什么说创造离不开实践？P13,自主学习单,看视频小马过河并回答问题,思考问题：,（1）小马遇到什么问题？它是怎么做的？结果是什么？,（2）妈妈的话让它明白什么道理？,过不了河。 听从别人的意见，没有主见。 还是过不了河,做任何事，我们要听取他人的意见，又要有自己的主见， 不断去尝试。,一、发展独立思维,步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。,思维的独立 并不等同于一味追求独特， 而是意味着不人云亦云
4、，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。,探究与分享,(1)你同意以上说法吗？ 为什么？ (2)你认为初中生的“独立”是指什么？,1.敢于和别人争辩就是独立。 2.独立就是按照自己的想法去做。 3.独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 4.独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。,同意3、4说法。进入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。思维逐渐具有独立性，但思维独立并不等同于一味追求独特，要有自己的见解，同时接纳他人合理正确的意见。 行动独立，思想独立，对事物有多种见解。同时接纳他人合理正确的意见。,人格和思想上的独立才是真正的独立！,这是
5、对青春的正确理解吗？,思考,最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么这才叫酷。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”,小刚所理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？,独特，穿奇装怪服。不同意。,小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？,没有。因为思维的独立要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的独特上。,追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。,微信中说,在一个被泛滥信息
6、包围的时代，你认为真相是,有了自己的独立思考能力，那么我们对不合理甚至严重错误的现象，应该持什么样的态度呢？,对事物有自己的看法； 敢于表达不同观点； 敢于对不合理的事情说“不”； 敢于向权威挑战。,1、思维的批判性的表现,二、培养批判精神,神奇的2017年，的确是伟大的年份！ 0117 星期日 0217 星期日 0517 星期日 0917 星期日 1117 星期日 1217 星期日 是我第一个告诉你的哟，还有一个更神奇的事：你的出生年加上你的岁数，竟然是2017，快算一算吧？,一则“神奇”的微信,问：这真的是一则神奇的微信吗？,思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，
7、探索解决方案。,多次失败后，袁隆平开始质疑垄断科学界的“无性杂交”学说，决定改变方向，并经过多年不懈努力，终于成功培育出了杂交水稻，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。,“杂交水稻之父”袁隆平的故事,袁隆平深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。”,批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。,2、思维的批判性的意义,(1) 有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 (2) 能调动我们的经验，激发我们新的学习
8、动机，促使我们解决问题，改进现状。,3、如何进行批判？,（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； （2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。,理性思考者：用充分恰当证据来支持自己的信念（对事不对人） 非理性的人：用猜疑假设污蔑来证明别人的无理（对人不对事）,（1）批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。,批判是为了表明自己观点的合理性。因此，批评一种观点并不等于批评持有此观点的人。就事论事，不攻击他人，这样的批判更容易被人接受。,（2）批判要具有一定的建设性。,如果只是一味否定，就很难解决问题。真正的批判要有建设性，能有效地解决问题。,批判的技巧
9、：,批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。,探究与分享,个性化班级名片诞生记,为展示班级特色，学校要求各班制作班级名片，很多班级将集体照挂在班级门口作为班级名片。七年级（2）班的君君说：“其他班级的集体照一点儿个性都没有”。晓晓觉得君君的话有道理，建议用漫画的形式画一幅“集体照”，同学们在自己头像下写出代表自己个性的关键词，然后将这张班级名片挂在班级门口。晓晓的建议被同学们采纳，于是，七年级（2）班的个性化名片诞生了。,你如何评价君君和晓琳的建议？,他们的建议共同体现了他们具有思维的独立性、思维的批判性和创造性。,二、培养批判精神,思维的批判性是不仅善于评价和批判他人、他事，而
10、且更善于评价和批判自己的一种智慧品质。,具有思维批判性的人，在处理问题时，总是以客观实际情况和实践作为检验的标准，实事求是地考虑正反两方面的条件，坚持真理，放弃谬误。相反，缺乏思维批判性的人，则自以为是，主观自恃，或者人云亦云，随波逐流。,敢于质疑、发现问题，提出问题是人类的宝贵品质，因为问题是科学发现的前提，是新思想诞生的曙光，是创新精神的萌芽。,三、开发创造潜力,1、青少年为什么要开发创造潜力？,（1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 （2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 （3）青春韶华，
11、我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。,创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来。,我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我 帮忙。,我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉真棒！,在今年学校艺术节 上，我们班的舞蹈节目是 我们几个女生自己编排 的，花了不少心思呢！,我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把青春写进曰记本，如今我把青春写进电脑里。,问：你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？,是。因为他们思维活跃，用独特的方法表达了自己的思想和创意。,视频曹冲称象,我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。,视频全国青少年
12、科技创新大赛,我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。,鲁班的创造鲁班，春秋时期鲁国人，是我国古代建筑工程家。鲁班的发明创造很多， 包括木工工具、古代兵器、农业机具、仿生机械等。鲁班被视为技艺高超的工匠的化身，木工师傅用的手工工具，如锯、钻、刨子、曲尺、画线用的墨斗， 据说都是鲁班发明的。鲁班出生于工匠世家。他从小就跟随家人参加过许多土木建筑工程劳动， 逐渐掌握了生产劳动技能，积累了丰富的实践经验。他发明的每一件工具，都 是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。作为建筑工匠的祖师，鲁班曾创制云梯，第一个在鲁南山区打出深水井鲁班的名字已经成为古
13、代劳动人民智慧的象征。,社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。,我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。,我们应怎样开发创造潜力？,拓展空间,在你生活的城市、社区或校园中，你觉得那些方面不太令人满意？,小组合作，选择其中一个方面，搜集、整理相关资料，并提出具有建设性的意见和建议。,成长的不仅仅是身体,思维批判性的表现,怎样正
14、确认识思维的独立性？,怎样进行批判,批判的技巧,思维批判性的作用,我们应怎样开发创造潜力？,成长的不仅仅是身体,发展独立思维,青春期的我们思维具有独立性,思维的独立性的要求,培养批判精神,思维批判性的表现 培养批判精神的意义 怎样培养批判精神 批判的技巧,我们拥有创造潜力 怎样进行青春的创造,开发创造潜力,课堂小结,1.温家宝在与青年代表谈话时说：“青年要善于独立思考， 从年轻时就善于培养独立思考的习惯和能力，学会判断事物的真伪。”请据此回答1、2题： 1对于独立意识的认识，以下观点错误的是 ( ) A独立就是敢于和别人争辩 B独立就是完全按照自己的想法去做，追求独特 C独立就是一个人做事必须
15、有信心、有勇气、有力量 D独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点 2培养独立的习惯和能力，需要我们 ( ) 靠思考了解事情真相，作出正确判断 勇于创新，不墨守成规 不人云亦云，要有自己独到的见解 虚心接纳他人合理、正确的意见A B C D 3上课前，一位老师对他的学生说：“课堂上，没有愚蠢的问题，只有愚蠢的回 答。” 从青春成长的角度，此举措主要是 ( )A发展独立思维 B培养批判精神C开发创造潜力 D倡导个性发展 4.2016年11月，中国学生张美然和廖珈琦发明的疫苗运输温控系统，从数以百计的参赛作品中脱颖而出 获得2016伦敦市长国际学生创新奖第二名，以及医疗组第一名。面对创新，我们应 ( )A循规蹈矩，坚守前人走过的路 B只需关注自己，无需在意社会和他人的需求 C用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，争当勇于创造的好少年 D勤奋学习，拒绝参与社会实践,当堂检测,B,B,A,C,
