《2018年八年级物理上册 第一章 第3节 运动的快慢教学课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年八年级物理上册 第一章 第3节 运动的快慢教学课件 （新版）新人教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3节 运动的快慢,讨论问题： 1.看到了什么？ 2.他们运动得一样快吗？ 3.能不能比较他们运动的快慢呢？,在百米竞赛中，运动员甲用10s跑完全程，运动员乙用11s跑完全程，哪位运动员跑得快？,汽车A在2h内行驶80km，汽车B在2h内行驶170km，哪辆汽车运动得快？,运动的物体，有的运动得快，有的运动得慢,怎样比较物体运动的快慢呢？,龟兔赛跑,比较物体运动快慢有两种方法：相同时间比较路程；相同路程比较时间。,物理学中采用“相同时间比较路程”，也就是将物体运动的路程除以所用时间。,在物理学上，我们用 来比较物体运动快慢。速度的计算公式是 ，速度的国际单位是 ，符号是 ，在交通运输上通常用
2、做速度单位，符号是 。你见过汽车的速度表没有？ 结合右图给大家说说你的认识。,此时汽车的速度是20km/h,相同时间内比较运动路程的长短,v=s/t,米每秒,m/s,千米每小时,km/h,该速度表能显示的 最大时速是220km/h,一些物体运动的速度（m/s）,3070,同步卫星,约1000,出膛的子弹,约700,超音速歼击机,约250,喷气式客机,可达120,上海磁悬浮列车,可达48,雨燕,约33,高速路上的小轿车,约5,自行车,约1.1,步行的人,约1.510-3,蜗牛,列车沿直线运动,过山车沿曲线运动,按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。,沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
3、,甲车:在各段相同时间内通过的路程相同。（30m/s）,乙车:运动速度由慢变快，后来的速度大于甲了。（达到45m/s）,在变速直线运动中，如果不关心在某处的快慢情况，只粗略计算全过程总体的快慢情况，能否用v=s/t求速度？这时的意义如何?,可用v=s/t计算总体运动速度,此时的速度称为平均速度。,课本题例分析,我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩是12.91s。他的平均速度是多少？,不是,冲刺时的最大速度应高于8.52m/s,他跑400m成绩t1=s1/v=400m/（8.52m/s）=47s,在计算中要注意什么？,问题拓展： 8.52m/s是他的
4、最大速度吗？如果他以这样的速度去跑400m竞赛项目，成绩如何？,a.各物理量单位要统一；,b.所求物理量要有必要的文字叙述；,c.写出所依据的公式或变形式，有物理量的代入过程(单位)。,1判断一个物体是不是在做匀速直线运动时， 要注意分析该物体在整个运动过程中运动的速 度和运动方向是不是始终没变。 2.作变速运动的物体的平均速度等于它在某段 路程上同过的总路程与在这段路程上所用的总 时间的比值，而不是取几个速度的平均值。 推导过程：,设第一段时间t1内速度为v1，第二段时间t2内速度为v2，,则第一段时间内行驶的路程s1=v1t1,第二段时间内行驶的路程s2=v2t2,全程平均速度：v=(s1+s2)/(t1+t2)=(v1t1+v2t2)/(t1+t2),(v1t1+v2t2)/(t1+t2)(v1+v2)/2,运动方向没变,运动速度不断加快,加速直线运动,自由落体运动,约5m/h,约1.4m/s,约5m/s,约20m/s,约250m/s,约100m/s,空气中的声速340m/s,真空中的光速 3108m/s,v1=72 kmh,小结,1比较运动快慢的两种方法,2速度的定义和公式,3匀速直线运动和变速直线运动,4速度计算题一般解题方法,
