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1、,六年级作文复习课,审题命题,执教：罗晓琴,从前有个人赶着马车要到楚国去。 大臣季梁问他道：“楚国在南方，你为什么往北方去？” 那个人说：“我的马好。” 季梁说：“马虽好，但这不是去楚国的道路呀！” 那人又说：“没关系，我的资用多。”季梁说：“资用虽然多，但也到不了楚国呀！” 那人还说：“我的车夫驾车的技术非常好。”季梁摇头说：“这几项条件越好，那离楚国不就越远了吗？”,作文审题命题,习作：宽容是一种理解，宽容是一种信任，宽容是一种胸襟，宽容更是一种境界！为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧握住宽容的双手吧！请以“宽容”为话题，自拟题目写一篇500字左右的作文。,命题作文,题目：我最喜
2、欢的一们老师要求：通过具体事例写出你为什么喜欢这们老师，要表达出真情实感。,半命题作文,题目：记一件 的事要求：1. 把题目补充完整。2. 写一件自己亲身经历的事。,自拟题目作文,下列作文题的写作对象和写作范围是什么？1.一件难忘的事2.家乡新貌3.我和老师4.幸福的一刻5.我心爱的玩具6.二十年后的我7.金城游记8.登山9.未来的笔,事,景,人和事,事,物,人,景（事）,事（景）,物,1题目：再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。2题目：2050年的地球要求：根据目前地球的现状，从生态
3、环境方面着手，发挥合理想像。,1题目：再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。2题目：2050年的地球要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像。,1题目：再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。2题目：2050年的地球要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像。,1题目：再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请
4、你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。2题目：2050年的地球要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像。,半命题作文1.我喜欢 2. 的同学 3.我和 是好朋友, 命前空后, 命后空前, 命两端空中间,我喜欢 , 的同学我和 是好朋友,习作：人人都渴望与真情相伴，与幸福相随。真情来到一个家庭，家庭则温馨而幸福；真情存在于社会，社会则更加和谐而温暖。你的身边也一定有许多真情故事令你感动，请以“真情”为话题写一篇记叙文，不少于450字。,1.真情 2. 真情再现 3. 人间有真情 4. 人间处处有真情 5. 爱在默默无闻间 6. 秋天里的故事 7. 藏在
5、书包里的爱 8. 真情无价,认真审题，并拟定作文题目。习作：“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试写一篇记叙文。,认真审题，并试着拟定作文题目。习作：童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝；童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹，五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念。小学即将毕业，童年生活也即将结束，请你把童年生活中最难忘的一件事写下来。题目自拟。,试按要求给作文起来题目。习作：不以规矩，不成方圆。是规则使我们的生活美满幸福，是规则使我们的经济突飞猛进，是规则
6、使我们的社会井然有序。请你以“规则”为话题写一篇记叙，题目自拟，不少于450字。,试按要求给作文起来题目。生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。请围绕“掌声”这个话题，把你给予别人掌声或得到别人掌声的一次经历写下来。题目自拟，字数不少于500。,作文审题命题,有这样的一幅画：远处是座入云的高山，近处是一条崎岖小路，路边坐着一位背着行囊的旅人，正拿着一只鞋在磕，画的下面有这样一句话：使人疲惫的往往不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙。这是一句意义多么深远的话啊！其实，这沙子不正是我们日常生活、学习、工作中种种主观的或客观的困扰与烦恼么？那么，面对这种种不顺心、不如意的小事，你会怎么办呢？请你以“面对生活中的困扰”为话题，写一篇文章。要求：从自身生活实际出发，记自己亲身经历的事，题目自拟，不少于400字。,
