《2017-2018学年高中化学三维设计江苏专版必修一课件：专题1 第二单元 第一课时 物质的分离与提纯（40张） 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中化学三维设计江苏专版必修一课件：专题1 第二单元 第一课时 物质的分离与提纯（40张） （40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,“课时跟踪检测”见“课时跟踪检测(五)” (单击进入电子文档), 0 【高考资源网-你身边的高考专家! 了第二单元”研究物质的实验方法第一课时”物质的分离与提纯课标要求1. 初步学会蒜馏和分馏、华取和分液、过滤、结蝇、重结晶等分离物质的实验技能，能够独立完成一些答单的物质分离、提纯的实验操作。2. 初步了解根据混合物的性质选择不同的分离方法，对物质进行分离和提纯。 人人)个41.(个1 【高考资源网-你身边的高考专家! 了册由果困 。 过滤操作中要注意“一贴、三低、三靠”。. 除去KNOs中的KC1和杂质, 利用 KNOs 的溶解度受温度影响较大，而 KCI 溶解度受温度影响变化不大的性质。
2、.可用 CCL萃取出省水中的 Bm，原理是: CCl 与水互不相溶，且瑟?在CCU中的溶解度远大于其在水中的溶解度。兼馏操作要注意:包温度计水银球的位置在蒸馏嫉瓶支管口处;冷凝水的流向为自下而上;图沸石的作用是防暴沸。 1 【高考资源网-你身边的高考专家! 区可间丽人 过滤与结品 .自主落实1. 混合物的分离方法(分离依据:混合物的分离是依据混合物中各组分性质的差异 进行的。(2)常见分离方法: 常见的混合物分离方法有过滤 、结晶、萃取 、分液、节馏 等。 1 【高考资源网-你身边的高考专家!2. 过滤(CD适用范围: 两种物质的混合物，一种组分可溶于水，另一种组分 难溶 于水，可采用加水溶解
3、，然后过滤 的方法分离。G)实验装置: 写出下图中仪器名称: 臻璃棒台寺娆本铁架台(带铁园) 1 【高考资源网-你身边的高考专家! 了3. 结晶CD适用范围若固体混合物中的两种组分都可溶于 水，咨解度 随温度变化有较大差异，可利用溶解、结晶的方法分离。O)两种结晶方法药发结晶: 即蒜发溶谎，使溶质术出 . 如海水“晒盐”。加降温结晶: 先蒸发 浓缩 ，形成较高温度下的 饱和 溶液，再冷却，即有晶体析出。如硝酸钾的结晶提纯法。WA G)蒜发结晶实验装置: 写出下图中仪器名称: 1 【高考资源网-你身边的高考专家! 国纹 .恶组冲关.下列操作中不正确的是 ( )A. 过滤时，玻璃棒与三层滤纸的一边
4、接触B. 过滤时，漏斗下端紧贴烧杯内壁C， 制作过滤器时，污纸边缘应低于漏斗口D. 过滤时，将液体沿玻璃棒注入过滤器， 并使液面高于滤纸边缘解析:玻璃祥下端放在三层沥纸处, 目的是防赴残璃棒捅破滤纸，A 项正确; 漏斗下端紧靠烧杯内壁，其目的是防止液体溅出，B项正确; 沥纸边缘低于漏斗边缘，并用水润湿，且不留气泡，液面要低于滤纸边缘的目的是防止液体从漏斗与小纸之间流下, 否则达不到过小的目的，C 项正确，D 项错误。答案: D 1 【高考资源网-你身边的高考专家! 了2. 蒸发时，下列操作正确的是 CEA .使节发四盛满滤液，用小火加热B. 等到兼发秋中出现较多固体时停止加热C. 待溶液燕干后
5、，再停止加热D. 将蒸发中放在石棉网上，用酒精灯加热解析: 北发得让所感液体是不能超过其容积的3，A 项错误; 当蒸发四中有较多固体析出时，可利用余热将溶液燕干，从而避免了固体飞溅，B 正确，C 错误: 莱发阵可直接加热，不必垫石棉网，D 错误。 ”答案: B 1 【高考资源网-你身边的高考专家! 了呈现王内 萃取和分液四.自主落实1. 莘取(CD依据: 利用物质在互不相溶的两种溶剂中的溶解度不同。)概念: 利用物质在 互不相溶的溶剂中 溶解度 的不同，将物质从一种溶剂转移到另一种浴剂中的分离方法。G)蔡取剂: 萃取时，在液态混合物中加入的溶剂 。仆实例: CCH 和水互不相溶，而且省在 CCH 中的溶解度远大于在水中的溶解度，CCH 可以把省从省水中提取出来，CCL为鞭取剂。 WA 【高考资源网-你身边的高考专家! 了2. 分液(CD概念: 将互不相咨 的液体分离。)革取和分液的主要仪器: 分液漏斗 。G)实验装置特别提醒(GD常用萃取剂有共和 CCL。)用 CCH 萃取谢水中的谢时，上层为水层，下层为 CCHL层，而用茶位取省水中的省时，上层为葵层，下层为水层。
