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1、五年级英语上册教学计划五年级英语上册教学计划 一、班级情况分析一、班级情况分析 本学期我任教的是五年级两个班的英语。本册教材虽贴 近生活，但仍有较多难度较大的单词、词汇、句子，在教学 上存在了一定的难度。由于英语学习衔接和更换新教材的缘 故，许多学生可能会还是觉得五年级英语学习有些吃力。班 中仍存在着部分学生对这门课充满了疑虑，不敢勇敢地面对 困难，对英语学习也失去了信心。又由于学生基础不同造成 教学时的较大困难。我想通过一些班级中的尖子生的带头作 用，能让更多的学生提高学习的主动性，能知难而进。我也 希望通过师生双方的努力，在接下去一个学期中，第一个同 学都能取得更大的进步。 二、教材分析：
2、二、教材分析： 本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应 教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教 材分为六个单元，其中包括两个复习单元。义务教育课程 标准实验教科书五年级上册，供以小学三年级为起始点开 设英语的学校第三年度第一学期使用。教材的设计体现了 “以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶 段的儿童。 单元题目话题 Unit1Whats he like? appearance;chara cter Unit2My weeksubjects;weekend activities Unit3Whats would you like? food and drin
3、ks Recycle1 Unit4What can you do? housework Unit5There is a big bed room;furniture Unit6In a nature park nature things Recycle2 三、教学目标三、教学目标 1.能听、说、读、写 92 个单词或短语以及 13 组句子和 9 个单句（包括教师,课程,食物,家务劳动,居室家具和自然景 物等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简 短语篇； 2.能听、说、认读 16 个单词； 3.能学会 6 个手工制作； 4.能听懂、会唱 8 首歌曲； 5.能听懂、会吟唱 12 首歌谣
4、； 6.能完成 6 个自我评价活动； 7.能理解 6 个幽默小故事； 8.能了解 6 顶简单的中西方文化知识。 四教材重点和难点四教材重点和难点 学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤 其是学会使用频度副词谈论日常生活；问答最喜欢哪个季节 并陈述原因；学习 12 个月份的名称和序数词；学习现在进行 时，能够简单描述自己或他人正在做什么，询问他人正在做 什么，询问动物正在做什么并作答；学习现在进行时的一般 疑问句式的用法。 五、加强素质教育，提高教学质量的具体措施：五、加强素质教育，提高教学质量的具体措施： 1.转变教学模式，将英语教学单一的课内传授模式转向以 活动教学为主的模式； 2
5、.把教材内容与日常生活的英语有机结合，积极开展英语 课外活动； 针对学生的特点，充分利用各种现代化教育手段和直观教具， 设置情景，开展游戏； 3.强调在活动中听说读写，兼顾语法结构，便于教学，易 于教学； 为学生提供尽可能多的用英语进行多种多样练习的机会，图 文并茂，以引起学生兴趣，使学生乐学； 4.注重培养学生良好的学习习惯，使之有学好英语的信心 和动力，开发学生的自主学习能力，发展学习策略，培养创 新能力、注重指导学法，让学生由学会变成会学，让学生 “学会学习”； 5.突出兴趣激发，通过教材提供的插图、任务、剪贴、绘 画等，使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂上感知语言， 习得语言。教学紧
6、紧围绕小学生的生活和学习实际，选择的 话题充分考虑到小学生的实际需求； 6.注重培养学生听说读写的语言技能及交往能力。首先， 要精讲基础知识，加强基本训练，使学生获得综合运用语音、 语法、词汇进行听说读写的交际能力。其次，要使操练形式 与学生的生活时间紧密相连，从而使语言技能发展成运用语 言进行交际的能力； 7.按“放手、尊重、鼓励”的原则，让学生积极参与教学 全过程； 因材施教，耐心帮助困难学生，让尖子生、中等生、后进生 各得其所，都能愉快地接受知识。 六、课时安排六、课时安排 周周 次次时时 间间教学内容教学内容课时课时备备 注注 预备周预备周9.1做好开学准备工作 一一9.3 9.7 U
7、nit1 Whats he like? 2 二二9.10 9.14 Unit1 Whats he like? 2 三三9.179.21 Unit1 Whats he like? 2 四四9.259.30Unit2 My week3 中秋节中秋节 （六天）（六天） 五五10.110.7放假放假 国庆节国庆节 （七天）（七天） 六六10.810.12Unit2 My week2 七七10.1510.19 Unit3 Whats would you like?（2 课时） 2 八八10.2210.26Recycle12 九九10.2911.2Recycle12 十十11.511.9Unit4 Wha
8、t can you do?2 十一十一11.1211.16Unit4 What can you do?2 十二十二11.1911.23 Unit4 What can you do? Unit5 There is a big 2 周周 次次时时 间间教学内容教学内容课时课时备备 注注 bed 十三十三11.2611.30 Unit5 There is a big bed 2 十四十四12.312.7 Unit5 There is a big bed 2 十五十五12.1012.14Unit6 In a nature park2 十六十六12.1712.21Unit6 In a nature park2 十七十七12.2412.28Recycle22 十八十八12.311.4Recycle22 元旦元旦（四天）（四天） 常识科结束常识科结束 十九十九1.71.11测试1 二十二十1.141.18 二十一二十一1.211.25 教教 导导 处处 检检 查查
