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1、第一单元,第2课,晨读识记板块,语篇全解板块,领悟发现板块,落实应用板块,读美文滋养心灵,读人物知人知情,背语基厚积薄发,精读课文,深读课文,写法领悟借鉴,素材发现应用,领读课文,向命运抗争我看见生活中的大款富翁与小商小贩、白领公务员与布衣农民、蓝领工人与莘莘学子都在抗争着，生存着。我喜欢向命运斗争的人，不管成败与否，风华嫣然，都在心中诚挚地欣赏着。他们有没有什么背景我不关心，我只关心此时一个个忧患的脸，乐观积极的脸，顽强奋争的脸，在我心中刻写着忍痛的沧桑和壮阔。他们始终固守着生命的尊严，向命运鏖战。,向命运抗争即是向这个世界发出呐喊，向自己的灵魂海啸。向命运抗争，是傲骨凛凛的姿态，面对贫困，
2、面对阻碍。向命运抗争是付出200%的心血去超越自我，挥洒人生。向命运抗争让人敬佩，让人振奋。没有理想与信念的人难以抗争，不会领略到艰辛与荣耀，无法感知生命的博大与神奇。向命运抗争，有成功，亦有失败；有甘甜，亦有辛酸。人有智愚强弱，也有心力大小。每个人，只要坚忍着，艰难地斗争着，勃发着，就能涌现英雄，创造奇迹。即使平凡，那个群体也依然庞大，依然充满盎然生机。,向命运抗争，是热忱的生命在高歌，是坚挺的灵魂在深情朗诵。热血飞扬着的人们，运筹千里的人们，不屈不挠的人们都在深深感染着我，激励着我，凝结为一个个大写的人字昭示着我。人生不能悲观，却须积聚悲愤的力量，厚积薄发，才可哀兵必胜。对我来说，抗争即是
3、在用悲愤的心去做有价值的事，为着一个个美好的憧憬，全力付出，渐渐地得到命运的回报。我常常想，一个人的抗争是值得赞扬的，一个群体的抗争是让人钦佩的，而一个民族一个国家有了这种抗争，则蕴涵着巨大的希望，是伟大的，战无不胜的。,一、作者档案,二、人物颂歌,文化巨匠鲁迅,一曰“横眉”，一曰“俯首”，就这样完美地勾勒出你的形象。出生在那个有山有水，盛产黄酒的地方，你豪迈、洒脱、自由自在。,在那个硝烟四起，战火弥漫的年代，你不甘愿就这样庸庸碌碌地随波逐流，你不愿麻木不仁地看着自己的祖国就这样沉沦。所以，“鲁迅”这个名字响彻了祖国的山河，你铿锵有力地“呐喊”；你执著探索地“彷徨”。你要的不仅是国民身体上的健
4、康以及心灵上的慰藉，更多的是对封建思想文化流弊和余毒的揭露和批判。国人醒了，你却睡去了，沉沉地，在另一个梦想的国度，开始你人生的又一段“呐喊”。,xun,chu ch,du,n,z,yo,tu,xn,l,ji,ji,o,sn,hui,k,b,jin,jin,t,tu,kn,jin,gng,gng,yn,yn,ni,o,o,y,蔼,霭,篷,蓬,暄,骸,骇,惴,揣,绊,拌,喧,惴,三、熟语积累 (一)熟语释义 1百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。 2沸反盈天：形容人声喧嚣杂乱。沸反，像沸水一样翻腾。 盈，满。 3走投无路：无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。 4天有不测风云：比喻有些灾祸的
5、发生，事先是无法预料 的。不测，料想不到。,(二)熟语运用根据上面的解释和下面的语境，在横线上填写恰当的词语。 1愚人节前夕，一男子 想找点“乐子”，于是在 某超市一饮料瓶内投放了“此饮料有毒”的字条。 2詹姆斯篮板上抓球的整个动作一气呵成，看得主场观众 热血贲张，美航球馆掌声雷动，可谓是 。 34月28日，台湾高雄69岁的谢正雄因被钱庄逼债 ， 竟带着电击棒、辣椒喷雾剂及槟榔刀，潜入许姓单身外甥女家中拿刀强要借钱。,百无聊赖,沸反盈天,走投无路,四、词语辨析 1毕竟究竟,毕竟,究竟,2简捷简洁,简洁,简捷,本课考点提炼,一、背景链接祝福写于1924年2月7日，是鲁迅短篇小说集彷徨的第一篇，叙
6、述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。农民问题是鲁迅这一时期一直在探索的问题，辛亥革命虽然推翻了清王朝，但封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她们更是受尽了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体上和精神上的双重压迫。“新文化运动”提出了“提倡民主与科学，反对专制与愚昧”的口号，妇女解放问题也就成了这个时期鲁迅探索的主题。正是在这样的背景下，鲁迅的小说祝福应运而生了。,二、主旨领悟祝福着力塑造了祥林嫂这一典型的劳动妇女形象，通过对祥林嫂的不幸遭遇及其周围人物和环境的描写，揭示了造成祥林嫂悲剧命运的根本原因封建礼教、封建宗法制度，从而深刻地揭露了封建礼教及宗法制度对广大群众特别是劳动
7、妇女的毒害和精神摧残，封建礼教及宗法制度吃人的社会现实。作者对祥林嫂这一悲剧人物寄予了深切的同情，对封建礼教和封建宗法制度进行了无情的鞭挞和批判。,三、行文脉络,一、阅读课文第一部分(133)和结尾部分(112)，完成下面的问题。 1. 对应考点二文章开篇和结尾都描写了祝福的景象，这种 特定环境的描写起到了怎样的作用？ 提示 为人物提供了活动的环境，小说开头的环境描写渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛，揭露了人与人之间的矛盾冲突，预示了祥林嫂悲剧的社会性。结尾的景物描写则渲染了悲凉沉寂的气氛，烘托了“我”的心情，与开头的描写形成鲜明的对照，深化了对封建礼教吃人本质的揭露，同时在布局上首尾呼应，
8、使小说的结构更臻完善。,环境描写的作用解读：小说中的环境描写指对社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会和时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。分析小说的环境描写，要与中心联系起来，要和人物个性、命运联系起来，要与故事的背景和情感基调联系起来，要思路开阔，多从不同的角度思考。,指津：环境为人物提供了活动的空间、驰骋的舞台，并为情节的发生、发展起到重要的推动作用。环境描写重在分析其对小说产生的作用：(1)渲染故事气氛：作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。,(2)烘托
9、人物形象：环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，故而自然环境的描写，往往是为塑造人物服务的。作家为了表现人物丰富的心态、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。(3)推动情节发展：情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的，环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。,(4)暗示社会环境：作家总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一幅社会历史图画。所以小说中的自然环境，一般都带有作家的感情色彩，被当做是社会环境的暗示。当然，在分析环境描写的作用时，不是上面每一点都要涉及，要根据具体情况具体分析。应用：
10、请同学们尝试用本课所学的方法，解答后面落实应用板块中第6题。,2“年年如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之 类的今年自然也如此。”句中的“如此”指什么？这句话在全文中有什么作用？ 提示 “如此”指的是鲁镇上各家各户“祝福”的盛况。揭示了辛亥革命之后中国农村的状况：阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧，封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧。,3. 对应考点三根据课文意思，解释下列语句在文中的含 意。 (1)而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的。 (2)她那没有精采的眼睛忽然发光了。 提示 (1)祥林嫂陷入绝境，精神麻木，已是濒于死亡。 (2)祥林嫂怀疑魂灵的存在，问题即将被证实
11、，内心产生希望。,4. 对应考点二描写鲁四老爷书房的陈设对塑造鲁四老爷 的形象起到了什么作用？请简要分析。 提示 这是一个保守、反动的理学监生的书房。大红的“寿”字和祥林嫂的死形成对照，“事事通达心气和平”与鲁四老爷大骂新党、大骂祥林嫂是一个“谬种”形成鲜明对照，这样言行不一，对鲁四老爷起到嘲讽批判的作用，有力地表现了鲁四老爷的虚伪、保守和反动。,5. 对应考点一作者用倒叙的手法，回忆了祥林嫂的一生， 小说的整个思路是“现实过去现实”。请在第一部分中找出标志作者思路转换的句子。在结构上采取这种手法有什么作用？ 提示 “然而先前所见所闻她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。”,作用：造成悬念；形
12、成对比，增添悲剧气氛；突出主题，将祥林嫂的悲惨结局一开始就呈现在读者面前，设置了一系列悬念吸引读者：祥林嫂过去是什么人？为什么死去？为什么又会在死前提出那样奇怪的问题？写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，形成鲜明对比，造成了浓厚的悲剧气氛，突出了小说的主题。,二、阅读课文第四部分(66111)，完成下面的问题。 6. 对应考点一请简要概括本部分故事情节。 明确 (1)祥林嫂再次到鲁镇做女佣；(2)祥林嫂的痛苦成了人们取笑的材料；(3)祥林嫂捐门槛；(4)祥林嫂捐门槛后仍得不到解脱，最后被赶走沦为乞丐。,7. 对应考点二原来不爱说话的祥林嫂为什么反复讲阿毛的 故事？鲁镇人们的反应说明了怎样的社
13、会现象？ 提示 是因为她心中非常悲伤，想通过倾诉来发泄心中的痛苦，希望得到人们的安慰和同情。但人们却很少同情和怜悯她，在鲁四老爷家不让她干祭祀的活，镇上的人们很快就厌倦了她的故事，并把她作为取笑的对象。 鲁镇人们的反应说明了当时的社会是一种愚昧、麻木和残酷的生命形态。,8. 对应考点三结合上下文，探讨“微雪点点的下来了”在 文中有什么作用？ 提示 “微雪点点的下来了”和下文“旋转眼光，自去看雪花”相照应，这样一方面将过去短暂生活的甜蜜和现实生活的冷酷形成强烈对比，另一方面又暗示柳妈讲的故事将对祥林嫂造成严重的精神打击。,1小说为什么以“祝福”为题？ 探究思路,探究结论 (1)小说起于“祝福”，
14、终于“祝福”，中间一再写到“祝福”，情节的发展与“祝福”密切相关；(2)封建势力通过“祝福”杀死了祥林嫂，祥林嫂又死于“祝 福”声中，通过这个标题，就把“凶人的愚妄的欢呼”和 “悲惨的弱者的呼号”鲜明地摆在读者面前，形成强烈对比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，深化了主题。,2. 对应考点三鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点， 最好是画出他的眼睛。”请找出作者对祥林嫂眼睛的描写部分，通过眼睛这一“窗户”透视祥林嫂内心的特点，进而概括其形象特征。 探究思路,探究结论 (1),(2)其形象特征：祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型；她勤劳、善良、安分守己，想依靠自己的努力劳动生存下去；但在旧社会她不能掌握
15、自己的命运，被践踏，被迫害，被愚弄，被鄙视，最终为旧社会吞噬。,1典型的环境描写中国两千年的封建统治使国民在精神上受到极大的压抑和毒害，造成民众的愚昧、冷漠和麻木。祥林嫂的人生悲剧的产生，就是因为她身边人们的冷漠、无同情心，甚至是残忍。而在叙述故事的时候，作者巧妙地把祥林嫂的悲剧性格的几次重大变化，都集中在鲁镇“祝福”的特定环境里。三次有关祝福的描写，不但表现了祥林嫂的悲剧环境，而且作为一个时间标志，把祥林嫂的人生悲剧串联起来，形成了清晰的发展脉络。,2传神的肖像描写写鲁四老爷，是从他屡屡“皱眉”的细节，来刻画他那副虚伪自私的道学先生的面孔的，表现出他对寡妇的厌恶和对封建礼教的维护。 全文中有
16、三次写到祥林嫂的外貌：,对祥林嫂三次肖像描写，概括了祥林嫂一生的不幸，揭示了封建制度和封建礼教对以祥林嫂为代表的劳动妇女的迫害和摧残。三次同中有异、异中有同的外貌描写对反封建的主题起到了见微知著、画龙点睛的作用。,一、肖像描写的内容及作用人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。人物的喜怒哀乐、生活经历、社会地位以及个性特征，常常从肖像中表露出来。恰如其分地进行肖像描写，有助于刻画人物的形象。,二、肖像描写的方法1工笔法指用细腻的笔触对人或事物作详尽而细致入微的描摹，它常用对比、比喻、拟人、夸张等多种修辞手法，讲究铺陈渲染，语言精巧细腻，富于色彩。如红楼梦中对王熙凤的肖像描写就采用了此法。2白描法指不用或少用色彩浓烈的修饰性词语，不加渲染烘托，只是用简洁质朴的文字，勾勒人物形象的一种写法。它的特点是语言平实，线条清晰。如祝福中对祥林嫂的三次肖像描写就采用的此法。,
