《2013年四川省攀枝花市第二初级中学初中七年级语文上册课件：27《皇帝的新装》（人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年四川省攀枝花市第二初级中学初中七年级语文上册课件：27《皇帝的新装》（人教版）（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、皇帝的新装,安徒生,目标 1认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。 2了解童话想象和夸张的特点。 3理解这篇童话的讽喻意义。 4.培养复述课文的能力。,作者简介,安徒生出生于丹麦一个贫苦 的鞋匠家庭。他一生未婚，经过 艰苦努力，一生共写了160多篇杰 出的童话作品，他的作品被译成 80多种语言，成为世界著名的儿 童文学家。1827年发表第一首诗垂死 的小孩，其中丑小鸭卖 火柴的小女孩皇帝的新装 海的女儿等是其有名的作品。安徒生的童话故事想象丰富、 思想深刻、充满诗意、引人入胜， 体现了丹麦文学中的民主传统和 现实主义倾向。,本文体裁:童话,童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张
2、来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。,分角色朗读,皇帝,老大臣,大臣,两个骗子,老百姓,骑士,小孩子,找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句,“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见 这衣服”。,这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作 用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”， 不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否 称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而 且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步
3、步行通。,童话写了一个什么故事？,记叙一个昏庸无能又穷奢极欲的皇帝上当，以至于官员、大臣、百姓都说假话，皇帝一丝不挂在街上游行的丑陋行为，最后一个小孩说出了真相。,揭示了一个什么中心？,讽刺了封建统治阶级昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐 可笑的本性，无情鞭答了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该 保持天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话。,请按照“ 新装 新装 新装 新装”的顺序给课文分段。,第一部分：从开头到“皇上在更衣室里。” （引子） 第二部分：从“有一天”到“直到深夜。” （开端） 第三部分：从“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了”到“并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。” （发展） 第四
4、部分：从“第二天早上”到完。 （高潮结局）,爱,做,穿,展,小孩,皇帝,大臣,揭,助,受,百姓,传,这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开，请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的。,概述皇帝的特点：爱新装成癖,服装费用：不惜倾其所有 心思兴趣：最爱炫耀新衣 换衣次数：每一天每点钟,引子：,用夸张的手法突出皇帝荒唐昏庸的程度，为下文铺垫。,骗子投饵诱皇帝上钩,布的色彩和图案：分外美观 布的特性：神奇怪异，不称职愚蠢的人却看不见,开端,分别写出两大臣和皇帝看衣时的表现,心理：可怜我，什么也看不见 神态：眼睛睁得特别大，越睁越大 言行：美极了，真是 多么- 多么,发展：,1、老大臣（很
5、有理智，称职，诚实）,突出他怕失去 官位欺上，不 称职，不诚实,2、官员（诚实）,神态：看了又看,心理：不配有？疑问（不自信）,语言：真是太美了,欺上（怕丢官职），不诚实,略,详,3、皇帝去看,看之前的心理转折？,（1）想起凡是愚蠢的-就不 大自然 （2）他相信自己是无须害怕的 （3）仍然觉得先派一个人去看看工作的进展比较妥当。,看的时候：,心理：骇人听闻，最可怕（内心恐慌）,语言：真是 美极了，十分满意（嘴上叫好）,表里不一、虚伪与后面小孩的天 真无邪形成鲜明对比,4、随从：随声附和，阿谀奉承,语言，动作描写,“每个人都有说不出的快乐”， 是 哪些人？为什么快乐？,皇帝：,为有了美丽精致的
6、布料而高兴 为将穿上新衣而快乐 为能鉴别称职的臣民而快乐 为别人没发现自己没看见衣服而快乐,官员：为能得到皇帝信任而快乐为保住了官职而快乐,骗子：得到了头衔，勋章，金钱而快乐,皇帝穿新衣游行的情形：,皇帝：动作：转了转，扭了又扭心理：让别人觉得确有新衣神态：摆出更骄傲的神气,高潮.结局,骑士们：口是心非，吹捧奉承,骗子：装模作样摆弄,内臣们：东摸西摸，托着空气,市民：赞美,小孩：一语道破天机,做作的丑态， 自欺欺人 虚伪，愚蠢,诚实,对比,设计一个小孩说出真相好吗？,好。显得真实。因为大人都顾及别人会说自己愚蠢，而孩子天真烂漫，无私无畏，敢于说真话，增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义。 。,
7、皇帝是一个什么样的人，,（1）昏庸无能，骄奢淫逸。从开头治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面写出皇帝爱穿着的癖好。 （2）愚蠢透项。从被两个骗子投其所好，上当受骗可以看出。 （3）自欺欺人。皇帝明明没有看到衣料，但怕别人说他不够资格当皇帝，便极口称赞骗子织的衣料，并赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，授予他们勋章。穿新装的时候，明明什么也没穿，还在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢，要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。 （4）虚伪。在参加游行大典时，他听到老百姓说了真话，十分恐慌。他摆出一副更骄傲的神气，来掩饰自己。,提问：那些大臣们又是些什么样的人，从课文找出语句来分析。,大臣们都是些虚伪狡诈、自欺欺人的人。他们明明看不见衣料，却极大称赞布料的美，并抢着向皇帝介绍衣料如何美。称赞皇帝的新装多么合身，多么好看，多么贵重,皇帝的新装特点,通过对人物的心理活动、语言、动作等描写来塑造人物形象。 运用想象和夸张的写法。,你知道“指鹿为马”这个成语吗？,指着鹿，说是马。比喻 故意颠倒黑白，混淆是非。,
