《中考夺分（广西）2015年中考物理总复习_阶段性检测卷四力运动和力课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考夺分（广西）2015年中考物理总复习_阶段性检测卷四力运动和力课件（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阶段性检测卷四,(力、运动和力),满分100分，考试时间90分钟,阶段性检测卷四,一、选择题(每小题3分，共36分),1不会影响力的作用效果的是( ) A力的作用点 B力的方向 C力的大小 D力的单位,D,阶段性检测卷四,C,阶段性检测卷四,3小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是( ) A船桨 B船 C小明 D水,4下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是( ) A进站的火车受阻力缓缓停下 B把橡皮泥捏成不同造型 C苹果受重力竖直下落 D用力把铅球推出,D,B,阶段性检测卷四,C,阶段性检测卷四,A,阶段性检测卷四,7放在水平桌面上的茶杯，受到的平衡力是( ) A茶杯受到的重
2、力和茶杯对地球的吸引力 B茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力 C茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力 D茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力,D,阶段性检测卷四,B,阶段性检测卷四,C,阶段性检测卷四,10在校春季田径运动会上，同学们奋勇拼搏。下列情景 中，不能用惯性知识解释的是( ) A短跑运动员跑到终点后不能立即停下来 B跳远运动员要助跑一段距离才起跳 C投掷铅球，铅球离开手后继续向前运动 D跳高运动员越过横杆后从最高点落向软垫,D,阶段性检测卷四,A,阶段性检测卷四,D,阶段性检测卷四,二、填空题(每空1分，共20分),13“弧线球”是因为球的轨迹像香蕉外形弧线，又称为“香蕉球”，这主要是由
3、于踢球时所用力的_和_ (两空均选填“大小”“方向”或“作用点”)不同，从而产生了与直线球不同的作用效果。球离开脚后能继续向前飞行，是由于球具有_，球在地面上运动一段距离后会停下来，是因为球受到_的作用。,方向,作用点,惯性,阻力(摩擦力),阶段性检测卷四,14狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了_，还使落叶的_发生了改变。 15建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。这是因为重力方向是_的，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是_力，所以绳子的拉力方向是_的。,形变,运动状态,竖直向下,平衡,竖直向上,阶段性检测卷四,16停止蹬车后，行驶在
4、水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有_，自行车最后还会停下来，这是因为它受到_的缘故。若路面光滑，自行车将一直做匀速直线运动，牛顿曾对此做过研究，并总结出_定律。 17足球运动是大家喜爱的运动，它包含有许多物理知识： 踢球时脚感到疼，说明力的作用是_的；踢出球后，球继续运动，这是由于_的原因；飞行中的球会落向地面是由于球受到_；停在草地上的球受到的平衡力是地面对球的支持力和_。,惯性,阻力(摩擦力),牛顿第一,相互,惯性,重力,重力,阶段性检测卷四,18汽车在紧急刹车时总是滑行一段距离才能停下，这是因为汽车具有_。在雨雪天气行车时，汽车刹车后滑行的距离与无雨雪时相比较会
5、滑的_是因为轮胎与地面间的摩擦变_。为了在雨雪天避免交通事故的发生，请提出一个合理化的措施：_ _。,惯性,远,小,阶段性检测卷四,三、作图与实验探究题(19、20题每题4分，21题6分，22、23题每题8分，共30分),答案 如图所示,阶段性检测卷四,阶段性检测卷四,(1)为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、_由静止开始滑下。 (2)实验表明表面越光滑，小车运动的距离越_(选填“远”或“近”)，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_(选填“快”或“慢”)。 (3)进而推理得出：如果运动的物体不受力，它将_ _。,同一高度,远,慢,阶段性检测卷四,21小明用天平、钩
6、码、弹簧测力计研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表：,2.0,阶段性检测卷四,阶段性检测卷四,(2)根据上表记录的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。,答案 (2)如图所示,阶段性检测卷四,(3)由实验可以得出的结论是：_。 (4)在用天平称量钩码质量时，要注意使用天平之前，应该使游码停留在_位置。,物体的重力与它的质量成正比,零刻度线,阶段性检测卷四,阶段性检测卷四,(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直 线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力_。 (2)为观察不在同一直线上
7、的两个力是否能平衡，可用手将卡片_，释放时观察其是否保持平衡。,相等,旋转一个角度,阶段性检测卷四,(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是_。 (4)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是_。,作用在同一个物体上,卡片重力可忽略,阶段性检测卷四,阶段性检测卷四,(1)小明的三次实验情况分别如图JD412中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动，根据_知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两测力计数据比较得出：
8、“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比数据就得出这样的结论对吗？_。你的理由是：_ _。,二力平衡,不对,阶段性检测卷四,(3)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。,答案 表格略,(4)由图中甲、丙两测力计数据，你能得出的结论是：_。,当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大,阶段性检测卷四,四、综合应用题(24题6分，25题8分，共14分),24阅读短文，回答问题。 无处不在的弹簧 弹簧在生活中随处可见，它在不同的领域发挥着重要作用。 弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大；一旦外力消失，形变也消失。物理学
9、家胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力(或压力)成正比。 弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能，以及储存能量的功能。弹簧在生产和生活中有许多应用，例如，制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。,阶段性检测卷四,(1)弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力，这说明_。 (2)胡克的结论是：_ _。,物体间力的作用是相互的,阶段性检测卷四,(3)下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格，空格中的数据是_。,1.5,(4)举一个生活中应用弹簧的实例：_。 (短文中实例除外),弹簧门 (或自行车车座),阶段性检测卷四,阶段性检测卷四,问题一：_? 解答：_。 问题二：_? 解答：_ _。 问题三：_? 解答：_。,跳远之前为什么要助跑,助跑可以使人获得较大的速度，会跳得更远,起跳后，人为什么还能在空中运动,在跳远过程中的动能和势能的转化情况是怎样的,
