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1、探索规律,(北师大版)六年级数学下册,观察是解决问题的先导,石屏县异龙小学 孙卫波,教学目标,1.知识目标:引导大家探求给定的事物中隐含的规律或变化趋。 2.能力目标:让大家体验经历探索规律形成的过程,加深对所学的数、图形的理解,发展大家观察、归纳、概括的能力。 3.情感目标:引导大家进行知识的梳理,沟通知识之间的联系,体会知识与生活的联系。,一首唱不完的歌,1 只青蛙1 张嘴,2 只眼睛 4 条腿,扑通1 声跳下水;,n 只青蛙( ) 张嘴, ( ) 只眼睛, ( ) 条腿,扑通( )声跳下水。,n,2n,4n,n,3 只青蛙3 张嘴,6 只眼睛12 条腿,扑通3 声跳下水;,2 只青蛙2
2、张嘴,4 只眼睛8 条腿,扑通2 声跳下水;,探索数与数之间的规律:,x,f,d,s,h,探索数与数之间的规律:,探索数与数之间的规律:,探索数与数之间的规律:,探索数与数之间的规律:,探索数与数之间的规律:,探索数与数之间的规律:,探索数与数之间的规律:,探索数与数之间的规律:,探索数与数之间的规律:,探索数与数之间的规律:,(1)如果用数字“1”表示正方形的大小。,(2)现在正方形的大小怎么表示?,(3)现在正方形的大小呢?,(4)接着画第4个 ?,(5)请描述第10个图形的样子?,22,33,44,(6)如果用N表示第几项数,用X表示图形的个数,你能用一个关系式来它们之间的规律吗?,探索
3、数与图之间的规律:,X=NN,按图中的方式继续排列桌椅,完成下表,摆 桌 椅,6,10,14,18,22,桌子的张数与可坐的人数之间有什么关系?,n,4n+2,6,8,10,12,14,n,2n+4,桌椅的摆放方式不一样, 所呈现的规律也不同。,摆 桌 椅,1. 六(2)班同学按下面的规律为教室挂上气球。第20个气球是什么颜色的?第27个呢?请说明理由。,你能发现下列图形的规律吗?,1,2,3,4,0,魔方的故事,第一个图形由 1 个小正方体搭成;第二个图形由 个小正方体搭成;第三个图形由 个小正方体搭成;由此搭下去,第n个图形由 个小正方体搭成。,827n3,思考题 高斯的故事1 + 2 +
4、 3 + + 100 =,5050,你知道高斯是怎样算的吗?,等差数列求和公式 和(首项末项)项数2,一批小球按下面的方法堆放,你知道第 n 堆有多少个小球吗?,(1+n) n 2,第5堆有( )个小球, 第8堆有( )个小球。,15,36,历年相关考题,(02年)一根绳子对折3次后,从中间剪开,可以剪成( )段绳子。 (04年)数一数,图中共有( )条线段。(05年)欣欣今年有(a5)岁,毛毛今年有a岁,再过x 年后,他们的年龄相差( )岁。 (05年)木工锯一根木料,若锯成3段,需6分钟,以同样的速度,若锯成6段,需要( )分钟。 (07年)a只青蛙( )张嘴,( )只眼睛,( )条腿。 (08年)一个自然数用m表示,那么与它相邻的两个 自然数分别是( )和( )。,9,15,5,15,a,4a,2a,m-1,m+1,敬请指导!,