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看云识天气,说 教 材说教学过程,教学目标,知识目标能力目标情感目标,学习本文的语言美，理清文章的层次,教学重点,。,云层、光彩的种类繁多， 变化无常，不易区分。,教学难点,教学过程,课件导入， 激发兴趣。整体感悟, 理清层次。演读云彩， 辨别云名。发现欣赏， 品味语言。创新思维， 课外延伸。,一, 课件导入，激发兴趣。,二、整体感悟, 理清层次。 。,新课标指出“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”,让学生以云彩的身份 作“自我介绍”,三、演读云彩，辨别云名。,1、学生结合课本，自说自演。 2 、鼓励学生作“自我介绍”。 3、学生之间互演，共享合作。,四、发现欣赏， 品味语言。,让学生怀着一颗感悟美的心灵，在发现文中语言美的过程中，享受审美的乐趣，获得审美满足。,五、创新思维， 课外延伸。,学以致用，能看“云”识天气。 指导学生在课后进行综合性学 辨证的提出本文的不足之处。习。,再见,
