《（教科版）三年级下册科学第三单元4、冰融化了-（二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（教科版）三年级下册科学第三单元4、冰融化了-（二）（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018/9/24,冰融化了,讲课人：蒙红霞,猜谜语,远看白亮亮， 近看玻璃样， 越冷越坚硬， 遇热泪汪汪。,回忆一下,上节课我们将试管里的水变成了冰，你有什么发现？ 你知道水变成冰的过程叫做什么吗？ 科学家说：对一个物体来说，温度下降，说明它的热量在减少。我们发现水变成冰时，温度逐渐降低了，这说明热量是怎样变化的？,2018/9/24,上节课我们探究后得出了液态的水在0以下就会凝固成冰，那么固态的冰能够重新变成液态的水吗？在什么条件下能够变成水呢？,问题：,2018/9/24,上节课我们探究后得出了液态的水在0以下就会凝固成冰，那么固态的冰能够重新变成液态的水吗？在什么条件下能够变成水呢？,
2、问题：,把冰从冰箱里取出，有什么变化？,？,2018/9/24,一、观察冰的融化,猜一猜,刚从冰箱里取出来冰在融化时温度是怎么变化的？,2018/9/24,实验步骤,（1）让冰在没有任何干扰的情况下融化。 （2）把温度计插入碎冰中。用温度计测量并记录冰块的温度。 （3）每隔一分钟记录冰块的温度。 （4）如果观察到冰块完全融化时，记下温度计的读数。(5) 方法知道了之后，我们就来测量一下吧，同时记录冰块融化时的温度和周围空气的温度，每隔1分钟测一次，把数据记录在表格中（可增加一个测量空气温度的表格）。,2018/9/24,冰在融化时温度是怎么变化的？,1,2,3,2018/9/24,冰块融化时的
3、温度记录,讨论交流1：,冰在融化时温度是怎样的？,冰在化成水时的温度都在0左右。,讨论交流2：,你猜接下来水的温度还会发生什么变化？,水的温度会继续升高，直到和教室里空气的温度一样。,2018/9/24,汇报交流观察到的现象，然后根据这些现象总结。,结论：在周围环境温度超过0时，就可促使冰融化；冰在融化过程中，温度始终保持在0，但紧靠冰块的空气温度下降了（冰块融化过程要不断从周围空气中吸收热量）；待冰块完全融化成水后，温度还会继续上升。）,2018/9/24,二、加快冰的融化,冰在什么情况下会融化成水？怎样能加快冰融化的速度？,把冰块放到温度更高的地方,把冰块放阳光下晒,我们用手把冰块焐热,2
4、018/9/24,现在我们就来一个融化冰的比赛，比一比哪个小组融化冰的水平最高，每个小组先讨论下你们打算用哪种方法。,提示,塑料袋的袋口要保持密封！,2018/9/24,比赛规则,每个小组准备了一块大小一样的冰，放在同一种透明的塑料袋中，要求塑料袋的袋口一定要保持密封。一般只能改变一个变量，记录下冰完全融化的时间。在比赛的过程中各小组也可以相互观察和监督。,2018/9/24,汇报交流,在冰融化的过程中，可以观察到塑料袋的外壁上有很多小水珠。,热量是使物质状态发生变化的重要因素。,返回,2018/9/24,融化,温度上升热量增加,冰（固 体）,水（液体）,1、冰在 的时候开始融化，冰融化的时候要从周围 热量。2、冰在融化过程中温度始终保持在 。3、冰变成水的过程叫 。,知识展示台,周围温度超过0,吸收,融化,0,夏天取出一瓶冰镇啤酒，倒入茶杯，过一会儿你会发现什么？,杯子外面有水珠。,探究与发现,2018/9/24,课后思考,在冰融化的过程中水珠是从哪里来的？,再见！,
