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1、,教育是我们获得知识的主要途径,知识促进我们成长,知识从哪里来？,教育为人的幸福生活奠基,教育为人的幸福生活奠基,1、教育的含义,教育，是以促进人的发展、社会进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。,教育为人的幸福生活奠基,1、教育的含义,（1）教育，是以促进人的发展、社会进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。（2）教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。,“阿韦龙野人”（第59页）,“阿韦龙野人”，是一个长期流浪在法国南部森林的男孩，1799年被当地农民发现。尽管他的遗传禀赋
2、并不逊于其他孩子，但丧失了受教育的机会，包括语言、理智在内的个人能力无法形成。原因就在于他与世隔绝，错过了最佳发展期，他作为人的潜能被永远埋葬在童年期野兽般的生活状态中了。,1、教育对个人的成长起着重要作用, 、一方面，教育是每个人生活的准备。是获得独立生活的必要前提。, 、另一方面，教育唤起人的潜能，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。,（3）、教育能为人们未来的幸福奠基。教育获取知识，知识改变命运。,2、对民族、国家来说，教育能提高整个中华民族的科学文化素质，能成就我们的未来。,神七号火箭升天 开启探月工程,气象卫星监控 帮助我们预测天气,高铁，带来飞快的速度体验,联友火锅招服务员
3、若干，初中文化工资每月1000元。,百大超市招聘收银员5名，高中文化，工资每月1200。,软件公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪8000元。,南京华工学院招收教授，除国家工资外，年工资补贴10万元，配备别墅式住房三室两厅。,人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地度过一生，必须接受教育。在当代，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展 才智，才能摆脱愚昧，增长才干， 丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获得成功。教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。,你对“知识改变命运”是如何理解的？,（二）我们享有受教育的权利,1、受教育权的含义,受教育权指公民有从国家接受教育的权利 以及获
4、得受教育物质帮助的权利。,2、国家措施,大力发展各类教育着力普及义务教育,我国通过法律保障公民受教育权：,中华人民共和国宪法发展教育事业是我国的基本国策。 中华人民共和国教育法我国教育的基本法律 中华人民共和国义务教育法保障九年义务教育,我来断案： 小李爸爸这样说对吗？孩子上不上学只是个人的私事吗？ 假如你是老师，你会如何说服小李的父亲？,小李的故事,解析：根据义务教育法规定受教育权是公民的一项权利，任何人无权剥夺，包括自己的父母。同时接受义务教育不仅是公民的一项权利，也是公民的一项义务，必须履行。如果家长阻碍孩子此项权利的实现，或孩子自行放弃，都是违法的。可见，孩子上学并不是个人私事，而是关
5、系到国家民族未来的大事。老师可以告诉他爸爸有关义务教育的法律知识，以及教育对一个人的重要意义。,（）含义：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。它关系到国家和民族的未来，及公民受教育权的实现,（）法律保障：义务教育法,（）义务:适龄儿童和少年,（4）特征:具有强制性-由国家强制力保证推行和实施;具有公益性-即不收学费、杂费，是与免费性联系在一起；具有统一性-在全国范围内实行统一的义务教育。,3、义务教育,案例分析（第61页）,八年级学生小淘辍学离校。学校领导和镇文化教育办公室负责人五次上门做思想教育工作，小淘仍然拒绝上学。镇政府责成镇文教办对小淘强制执行接受九年义务教育，责令其立即返校上学，并对小淘的家长罚款1000元。 1、处罚小淘的家长有什么法律依据？ 2、强制小淘接受义务教育，对他本人及家庭、对国家有什么好处？,1、处罚小淘的家长的法律依据：其法律依据是中华人民共和国义务教育法。 2、有助于他提高对主动履行受教育义务的意识，将法律的强制要求转化为对自己的主动要求。家庭可以提高生活质量，国家可以提高国民素质。,知识助我成长,教育为人的幸 福生活奠基,我们享有 受教育权利,1、教育的含义,2、教育的作用。 3、对个人和国家的意义。,1、受教育的含义,2、义务教育的含义和特征义务教育的 地位,
