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1、高考生物（浙江专用）,专题20 高等动物的内分泌 系统与体液调节, 人人而与年再 2专题20 高等动物的内分沙系统与体液调节4 五年高考科学备考 一套5.3就够了 筷介重合饥考点1 激素分泌的调节1. (2013 江苏单科,19,2 分)下列关于生命活动调节的叙述,正确的是 ( )A. 激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用B. 激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞5C. 血液中未参与免疫应答的淋巴细胞都是记忆细胞D. 神经细腹卫神经冲动的伟 i局部电流为前时才答案 D 本题考查了内环境稳态调节的有关知识。 激素和酶都具有高效性, 因激素需通过受体对靶细胞的代谢进行调节,故
2、激素不能在非细胞条件下发挥作用 ,即激素只能特异性地作用于靶细胞;抗体同激素一样具有特异性,抗体可以特异性地作用于非细胞抗原;记忆细胞在首次免疫应答过程中产生 免疫应答中起作用,故血液中未参与免疫应答的不一定是记忆细胞;神经细胞上传导的神经冲动的本质是局经冲动的传导都以局部电流为前导。 42. (2012 海南单科,13,2 分)关于甲状腺激素的叙述 A. 甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B. 甲状腺激素分泌增多时 ,机体耗氧量和产热量都增加C. 促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官D. 血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少电答案| 了 本题主要考
3、查体液中的激素调节及反馈调节的相关内容， 甲压腺激素的分沙受了丘脑,重信六调节.| 甲状腺激素能促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解,甲状腺激素分泌增多会导致机体耗氧量 疡 都增多。由于只有甲状腺细胞表面有促甲状腺激素的受体,促甲状腺激素只作用于甲状腺细胞 ,而机体大多数组织器官表面都有甲状腺激素受体,故甲状腺激素可作用于多种组织 ,器官。血液中甲状腺激素水平降低会通过反馈调节引起促甲状腺激素释放激素分沁增多。 年模拟3. (2010 江苏单科,22,3 分 )养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间,以提高产蛋率。下列分析正确的是(多选) )A. 延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋
4、率B. 鸡的产蛋率与体内的肉激素水平密切相关C.鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用D. 鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响才答案 BCD 动物的行为是遗传物质和环境条件共同作用的结果,履告鸡的产重行为过遗传因素和环境针响,D 项正确。 母鸡的产蛋行为受神经调节和体液作用,母鸡的产蛋率与体内的肉激素水平密切相关。 44. (2009 海南单科,6,2 分)下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是 ( )A. 递质和激素发挥作用后均失去活性B. 有些神经细胞可以分泌激素经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D. 内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于四细胞霍答案 C 突触前膜释
5、放乙酰胆碱,该物质进入突触间院后,与突触后膜上的受体结合,引起下一个神经元的兴奋,随后乙酰胆碱被醇分解 年模拟S. (2013 重庆理综,7 1 ,10 分)工. 马拉松长跑是一项超强体育运动,需要运动员有良好的身体素质- 请回答下列有关问题: (1 )运动员出发后心跳加快,是 调节的结果，运动停止后心跳并不立 好醚复到正常水站 原因之一是激素调节具有(2)出发后体温逐渐升高,一段时间相对稳定,这是 中运头员会天量击河,址成左效的几_太= ，及时补充水分。(3 )长时间跑步会感到疲劳,但运动员仍能坚持跑完全程，控制该行为的中枢部位是电答案 工.(1)神经和体液 作用时间较长 (2)产热和散热
6、渗透压 (3)大脑皮层 年模拟去解析 工主要考查人体生命活动调节的相关知jIT. (1)参加马拉松长跑的运动员出 跳加快,是神经节和体液调节共同作用的结果; 因激素调节作用时间较长,所以运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平。(2 ) 体温的相对稳定是机体通过神经一体液调节使产热和散热达到平衡的二 员大量出 成血浆的渗透压升高 ,故应及时补=- (3 )长时间跑步会感到疲劳,但运动员仍能坚持跑完全程,该行为是由大脑皮层中的神经中枢控制的行为。 年模拟 科学备考 一套5.3就够了6. (2012 安徽理综,30 | ,12 分)机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。(1)内分泌腺没有导管,分
7、泌的激素_ _。因此,临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。某甲状腺功能障碍患者,检测到体内有一种促甲状腺激素(TSH )受体的抗体 ,该抗体阻断 TSH 的效应,则该患者血液中 TSH 含量比正常值 。 另一甲状腺功能障碍患者,下丘脑功能正常,血液中 TSH 和甲状腺激素 (TIH含重明显低于正常值,为诊断病因,稻读 TSH 后，TH 含量明显升高 ,表明该患者 部位发生了病变(2)下丘脑的 受中枢神 动调节并 释放激素,从而调节垂体激素的分泌。TH 对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素 (TRH ) 的刺激作用,相互影响,共同维持机体 TSH 含量的稳定。 TH能进入重体 TS
8、H 分泌细胞内发挥作用,表明该细胞能通过 所 年模拟电答案 (12分)(1)弥散到体液中,随血液流到全身高(腺)垂体(2 )神经分泌细胞 相互后抗 细胞内受体色解析 ”本题主要考查激素反馈调节的相关知识。 甲状腺激素的合成和分泌的调节为反馈调节,当血液中甲状腺激素含量低于正常值时,会刺激下丘脑和垂体分别合成和分泌促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素,促使甲状腺合成和分泌甲状腺激素;当血液中甲状腺激素含量超过正常值时,又反过来抑制下丘脑和午体的请动。(1)分析显中信和思 分小腺分沁的激素直接允散到体液。促甲状腺激素受体的抗体阻断 TSH的效应,而使 TSH 不能发挥作用， 时状腺激亲合成畦减少。 血液中甲状腺激素含量低于正常值,从而反馈性促沁,使血液中 TSH 含量高于正常值 由于题中已表明下丘脑功能正常,又静脉注射TSH 后,TH 含量明显升高,说明甲状腺功能正常,由此可判断,该患者发生病变的部位是垂体-
