《《第二单元_童年趣事口语交际劝告课件》初中语文苏教版七年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《第二单元_童年趣事口语交际劝告课件》初中语文苏教版七年级下册（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、口语交际 劝 告,河南省方城县券桥乡第二初级中学 刘萍,学习目标： 1 、学会入情入理地劝告，锻炼口才与胆识。 2 、根据具体情境，能动之以情、晓之以理地进行得体的劝说。 3、了解和感悟劝告语言的特点和技巧，养成良好的行为习惯。,设疑自探学贵有疑，疑则进也,请同学们快速阅读短文，随文圈点批注。,解疑合探:,1.将你在自学过程中不能独立解决的问题放在小组内讨论交流一下。 2.组长做好分工和记录。 3.将你的自学效果放在小组内统一一下。,独学而无友， 则孤陋而寡闻。,质疑再探,？,请大胆提出你的疑问。,李明要参加义务献血活动，可他爸爸不同意，认为献血会影响自己儿子的健康。请你帮李明想个办法，怎样劝
2、告他父亲？,注意点：,1、劝告要知己知彼，了解自己也要了解对方。要了解清楚事情的来龙去脉。 2、动之以情，晓之以理。 3、劝告要讲究方法 4、注意场合，随机应变。 5、语气委婉、诚挚。 6、有理有节。,拓展延伸：,闯红灯的行人不顾交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下列事例你打算怎么规劝？ （1）、一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？” （2）、一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”,最后我们来做一个游戏，游戏的规则是：一个小组提出问题（日常生活中遇到的但是不能解决的问题），让另一个小组来劝告。,结束语：,这是真情的告白，但我们的生活还继续需要这样真诚的劝告。留心身边的事，留心身边的人，我们会发现，真诚的发自内心的劝告就会如同这明媚的春光一样，受大家欢迎。,课后作业： 请同学们回忆一下，班上哪位同学或你们这个年龄段的同学有某一项缺点或某一事情做得不妥：,请用你喜欢的方式，向周围的同学发出你内心真诚的劝告。,
