《《梅花魂》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《梅花魂》（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。 岁寒三友：松竹梅 四君子：梅兰竹菊,梅花简介,你知道关于梅花的诗有哪些？,梅，历来是画、使人所赞美的对象，我国宋代诗人王安石、陆游；元代画家王冕都曾经下下诗句赞美它。梅花不愧是花中之王，花之君子。,content,梅花,梅花 墙 角 树 枝 梅 凌 寒 独 自 开 遥 知 不 是 雪 为 有 暗 香 来王安石,梅 闻道梅花坼晓风 雪堆遍满四山中 何方可化身千亿 一树梅花一放翁 陆游,墨梅 我家洗砚池头树 朵朵花开淡墨痕 不要人夸好颜色 只留清
2、气满乾坤王冕,梅花魂,陈慧瑛,读题目，你想提出什么问题？,课题中的“魂”是什么意思？,hn 笔画数：13； 部首：鬼； 1迷信的人指附在人体上主宰人，又可离开肉体而独立存在的实体：魂灵。鬼魂。魂不附体。 2指精神或情绪：魂飞魄散（形容极度惊恐）。魂不守舍。,魂,一读课文,1 扫除生字词，找出好词语，用框框起来。 2从课文中了解到作者的哪些信息？,魂 幽 葬 颇腮 玷,（yu）,（幽静）,（p）,（si）,（偏颇）,（hn）,（灵魂）,（zng）,（埋葬）,（din）,（腮边）,（玷污）,生字学习,秉 谓 飕 衰侨 眷,（wi）,（所谓）,（shui）,（qio）,（衰老）,（bng）,（秉承）
3、,（su）,（冷飕飕）,（jun）,（华侨）,（眷恋）,魂缕幽葬,谓梳腮绢侨,愁腮甚绸呜,朵朵冷艳，缕缕幽芳：漂泊他乡：古 玩：,词语理解,冷艳，指花朵高雅，幽芳，指香味清淡 而芬芳。冷艳和幽芳写出梅花的清高品格。,指职业、生活不稳定，在 远方东奔西走。,古董，即古代留传下来的 器物，是很贵重的东西。,骨 气： 折 节： 秉 性： 隆 冬： 无所谓： 眷 恋：,刚强不屈的气概。,屈服。,性格。,冬天最冷的一段时期。,说不上。,深切地留恋。,从课文中了解到作者的哪些信息？,出生在东南亚的星岛。 外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。 有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，
4、我们要回中国去！,作者：陈慧瑛,陈慧瑛，女，1946年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。著作有无名的星展翅的白鹭月是故乡明厦门人南方的曼陀林一花一世界梅花魂等18部，发表诗文3000余篇共600余万字，获国际、国家部级以上文学奖项3项。,创作背景,作者谈到梅花魂的写作背景时说：“ 我出生在一个三代华侨世家。先祖陈化成将军是中国近现代史上著名的爱国将领、民族英雄；饱读诗书的外祖父洪镜湖先生是新加坡知名的爱国华侨，对祖国的抗日事业和家乡的教育与建设有诸多捐助；父亲陈文旌先生在东南亚文坛颇负盛名，与当时侨居新加坡的作家郁达夫、高云览，新闻界的侨领洪丝丝、张楚琨
5、等先生均为知交。幼年，母亲教给我的第一个词，是写在手心里的中国两字；外祖父教我的第一首诗，是李白的床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。前辈言行的耳濡目染，父母家教的耳提面命，在我心中种下了思乡爱国的种子。,梅花魂是我家的真实生活写照，是海外儿女滴泪的心声。外祖父平生最爱梅花。他说梅花是中国的国花，它最有骨气，不管霜欺雪压，总是欣然开放、吐露芬芳，就像我国千秋百代的仁人志士。历尽磨难也压不垮他们高贵的脊梁。晚清的一位名人曾赠送外祖父一幅墨梅，老人视为至宝，平时谁也动不得的。在我少年时代远渡重洋回国前夕，外祖父却把珍藏多年的墨梅交给我，说：瑛儿，我们的根在中国，我送你回去，希望你学有所
6、成，报效国家；希望你不论处身何种境遇。都要具备梅花的秉性。”,1、星岛即新加坡，又称狮城、星洲。 2、山中送别唐代诗人王维的诗作。全诗是：山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？ 3、浣溪沙北宋诗人秦观的词。全词是：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。,课外链接,作者围绕梅花讲了一些什么事？ 通过梅花表达了怎样的思想感情？ （本文围绕着梅花讲了飘泊他乡 的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事， 表达了作者热爱祖国的思想感情。）,二读课文-划分层次，了解文章内容,分层次,想起外祖父（1）回忆外祖父（2-15）理解外祖父（16）,品读课文
7、,课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？ 常教小外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出眼泪。（教我诗词动情流泪） 对一幅墨梅图分外爱惜。 （斥我污梅刮抹污迹）,因不能回国而难过得哭起来。 （痛哭流涕）在离别前把最珍贵的墨梅图送 给外孙女。 （教我学梅）船快开时，又递给外孙女绣着 梅花的手 绢。表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的思想感情。 （赠我梅绢）,带着了解到知识，三读课文。,你学到哪些阅读文章的方法？,解读题目，把握中心。 了解作者，创作背景帮助了解主题。 朗读课文，画层次，分清脉络。 再读课文，体会作者的感情。,6 梅 花 魂,人教版五年级语文上册第二组课文,回顾课文脉络,
8、学习第二部分（2-15），自读课文，找出外祖父喜爱梅花的句子，用横线勾出来。,读第一件事,你想提的问题是什么？,1说说你是怎样理解课文第2自然段中写到的这几句诗的意思的？说说从这些诗句你体会出外祖父怎样的思想感情？ 2 外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？ 3你觉得梅花的品格是什么？你是从哪些词句中看出来的用画出来。,说说你是怎样理解课文 第2自然段中写到的这几句 诗的意思的？说说从这些诗 句你体会出外祖父怎样的思 想感情？,（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐代王维的诗，意思是我独自一个人在外地，每到过年的时候格外思念故乡的亲人。）（2）春草明年绿，王孙归不归。（也是王维的诗，意思是明年
9、春天绿草 如茵的时候，您回不回来呢？）,（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。北宋词人秦观的词，意思是在空中随 风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天 无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、 思念祖国的思想感情。,外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？（因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。）,你觉得梅花的品格是什么？ 你是从哪些词句中看出来的 用画出来。（梅花的品格是坚韧不拔， 遇到困难不屈服。主要从“愈 是寒冷，愈是风欺雪压，花 开得愈精神、愈秀气。”这些 词语体会出来的。）,读第二件事重点词句理解
10、法,外祖父家中有不少古玩不甚在意。 唯独分外爱惜，家人碰也碰不得。 前后不同的态度的对比说明 (外祖父对这幅图非常珍爱。）,看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。 害怕 奇怪 (我害怕是因为从来没见过外公生那么大的气，并且是因为我做了错事。我奇怪是因为，我弄脏只是的一枝画梅，有什么稀罕的呢？),第三件事,叹词哦,拟声词呜,外公这里的哭和前面的哭一样吗？,第四件事,外祖父的教导。,外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？,外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？（外祖父把梅花作为中华民族精神的 象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不 管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从 来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍
11、 爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也 就是保持中国人的气节。这充分说明外 祖父热爱祖国的思想感情。）,第五件事,外祖父为什么要送梅花图、梅 花手绢给“我”？,外祖父为什么要送梅花图、梅 花手绢给“我”？（外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国。）,再读课文，深化主题。,“梅花魂”的内涵是什么？ 本文为什么以“梅花魂”为题？（“梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明 了中心。）,课文题解,几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到
12、怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。,几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。,带着感情再读读外祖父的话,“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好
13、！”,（本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。）,写作特点,本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？,1、外祖父把梅花作为什么的象征？（作为中华民族精神的象征。）2、中华民族的精神就是什么？（就是“有品格、有灵魂、有骨气”；“不管历尽多少磨难，受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”）,总结全文,3、外祖父保存这幅墨梅图是为了么？现在把它送给外孙女又 是为什么？（外祖父保存这幅梅是为了保持梅花的秉性，也就是中国人的气 节。现在把 它送给外孙女，也是让她保持梅花的秉性，保持中国人的气节。）,4 找一下课文中让你感动的语句，说说
14、你的感动的地方。,故乡 杨牧,没有离开故乡的时候 故乡是一幅铺在地上的画 我在画中走来走去 只看到天边遥远的云霞 远远地离开故乡的时候故乡是一幅挂起来的画 一抬头便能看见 每当月下透过一层薄薄的纱。,1诗讲究押韵，本诗的韵脚是：_2故乡是一幅“画”，但诗人在故乡时，“画”是铺在地上的；而远离故乡时，“画”却是挂起来的。“铺”和“挂”表达了诗人怎样不同的情感？ 答： ：“铺”说明了诗人身在故乡时，故乡常常被忽略。“挂”表达了诗人远离故乡时，才感受到故乡的难舍，容易勾起无限的思乡之情。,5 如果请一位书法家为外祖父传下来的梅花题词，你想请他写上什么文字？,（第2自然段从开头到“教我读唐诗宋词”，读得应轻快一些。从“读到”到这一段结束，读得应低缓一些。第13自然段点明了外祖父珍爱梅花的原因，在朗读时，语气要坚决。）,朗读指导,指导朗读重点段，体会外祖父的思想感情。,再见！,
