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,手电筒内部构造,电池,开关,灯泡,导线,学生分组实验,1、教师让学生从学具袋中找出需要的实验材料：电池、导线、开关、灯泡、电池盒、灯座。 2、学生分析实验中要注意什么问题。教师要特别强调“不能直接用导线电池的正负极连接起来”。 3、学生分组实验：教师指导。提示学生小灯泡亮起来后，要注意做好记录，把连接的方法画在纸上。 4、学生交流实验结果。做完实验后，教师要给学生足够的交流时间，让他们说说自已组是怎样连接的，与其他小组的连接方法有什么不同。,电路图,
