《九年级语文（上）第三单元《智慧和学问》课件苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文（上）第三单元《智慧和学问》课件苏教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
智慧和学问,罗家伦,无关( 宏 )旨 融( 会 )贯通 物( 竞 )天择 鞭( 辟 )入里 ( 读 )破 五车 浮光 ( 掠 )影 ( 高 )头讲章 推( 陈）出新,陶冶y 犀锐x 蚌壳bng 探骊得珠l寸积铢累 zh,给下列加点的字注音.,注意字形.,读课文，找出每段的中心句,讨论： 学问和智慧的区别是什么？ 学问和智慧的联系呢？ 我们要智慧还是学问呢？,区别： 学问是知识的聚集，是工具 智慧是心灵的发现，是创造 联系： 学问不能离开智慧 智慧也离不开学问 我们需要学问，更需要智慧,有智慧的书能启发人的心灵，开辟人的思想 无智慧的书不能得到启示，浪费时间,第四段“有智慧的书与无智慧的书主要区别是什么？,孟德尔 达尔文 爱因斯坦,第三段中心论点是什么？举了那些例子来论证？,对比论证 举例论证 比喻论证,课文还运用了哪些论证方法？举例说明,、请结合上下文概括什么是“著书的智慧”，什么是“读书的智慧”？这一节与“开卷有益”矛盾吗？,讨论：,、作者认为读书“若是像讽诵高头讲章的读法，则虽读破五车，也是没有用的”这与“读书破万卷，下笔如有神”的观点是否矛盾？为什么？,、了解了“智慧比学问更重要”后，有的同学可能会对要求记诵的内容产生了疑惑，认为那是死读书，读死书对此，你的看法如何呢？试作简要分析,谢谢,
