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1、共同铸就灿烂明天,高二十四班期中家长会,班级任课教师情况介绍,科目 语文 数学 外语 物理 化学 生物 总分 分值 150 150 150 100 100 100 750 平均分 107.5 108 96 82.5 77.2 61.2 531.4 最高分 138 144 137 100 100 94 678.5 最低分 75 67 39 43 23 32 306数学、外语、生物学科考题偏难,一、期中考试成绩总结,各段分布：,说明：班级总人数56人,2015年我校高考情况 （1）我校一本理科考取419人，相当于这次年级前475名，我班22人。 （2）二本理科考取700多人，相当于这次年级前800
2、名，我班37人。看到成绩，我们充满信心,3、据此推测我们班高考情况,按往年高考的数据统计，预估我校理科一本（重点）人数在470人左右，二本上线在800人左右。以此推测我班考试情况：班级目标：全上本科，2/3上一本,班级前十名,班级前十名：,高二阶段学生特点,一、心理问题增多。高一的学生有新鲜感，高三的学生有高考压力。高二的学生，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感；因此，高二是一个容易出现动荡和茫然的时期。也许，有的学生会醒悟，奋起直追。不少的学生则出现倦怠、厌学、焦虑等现象。,高二阶段学生特点,二、成绩差距拉大。 三、偏科现象明显。四、违纪现象增多。高二的学生已经熟悉了学校的管理措
3、施，不再像高一那样畏惧纪律处罚，容易出现自由散漫，如迟到、上课讲话、拖欠作业、上网，等等。既影响了学习，也给管理增大了难度。,高二阶段学生特点,五、早恋现象增多。六、叛逆思想加重。经过小学、初中和高一的积累，有一些学习体会，有一些自己的观点，开始叛逆老师，叛逆家长。不按老师要求学习，不服家长管教。,总之，高二是高中学生的疲劳期和困难期，需要我们花更多的时间和精力，给予更多的关注。,说明,学校作息时间安排： 上午：6：30-11：50 下午：2：15-5：50 晚自习：6 ：40 -9 ： 50,抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒， 崇尚老老实实，相信辛辛苦苦 。,学生离校必须由家长请假！,家长五忌：,
4、忌坏情绪传染； 忌唠唠叨叨； 忌高度紧张； 忌交流过少； 忌娱乐过度。,孩子比较介意的话,看看别人多刻苦，每天晚上都学到深夜。 考不上大学，你将来能干什么？ 考不上一本，考个二本也行！ （考试前）好好复习，好好考！ 哎，我真是恨铁不成钢啊！ 记得你承诺什么了吗？言而无信！,教室偶尔玩手机现象 学生自习自我约束能力不强，个人卫生情况堪忧！ 学生的科目发展不平衡,班级存在的问题,致使学习成绩上不来的几个原因,1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好
5、。 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如：不抓紧时间学习，发现问题不向老师提问等等。课堂效率低，如：有的同学上课说话，做小动作，难以集中注意力。这就需要家长及时和老师联系，帮助孩子改掉这些缺点。 3、 少数学生行为规范较差，好动、说话、吃东西、喝水、甚至有个别同学上课玩手机等。 4、 作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。,5、不会听课，不懂得如何做笔记、如何融入新的课堂。 粗心马虎，常丢三落四等。个别同学没从根本上认识到学习的重要性，相当一部分同学存在懒学情绪，上课不听课，往严重里说根本就不会听课。学习不主动，靠
6、老师管着盯着，不按时完成作业，作业潦草，周末作业完成质量更差！ 6、个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己，会回头说话，无法利用自习课时间完成作业。可是家长问到作业时，总说在学校里完成了。 7、吃零食现象比较严重。多数学生早晨不愿起床，起床了也来不及吃早饭，一下课就蜂拥而出买零食。零食对健康的危害之前也不知一次的说过，可是收效不大。这一现象在一些同学身上还是顽固的存在着。,致使学习成绩上不来的几个原因,家长具体的行动,1、最好多关心子女的思想动态，多观察，少评价;多沟通，少批评。 2、最好多给孩子一点信心。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。 3
7、、最好与班主任和科任老师多坦诚相待，多沟通。 4、每天都要关照他们上学、放学路上的安全问题，节假日的安全问题。,5、不允许去网吧、歌厅、舞厅等不适宜学生去的地方。 6、不允许带手机等通讯工具来校。 7、不允许在别人家留宿。特别是周末。 8、周末要注意孩子活动的情况。 9、零用钱要适度，不宜一次多给。 10、不提倡同学聚会,过生日，如无特殊情况，不要请假。 11、每月和班主任进行一次交流，家庭教育和学校教育的和谐配合，会产生1+12的效果。,三、给家长的几点建议,1、理性的看待孩子的成绩。每次考试主要是对孩子所学知识的检测和考场经验的积累。成也好，败也罢，重要的是更明白自己的不足。不要太注重分数
8、本身，我们太在意分数，无形对孩子产生了负面压力。他会“冲刺”的去学，他甚至会为分数不择手段。,三、给家长的几点建议,2、多引导，少加压。孩子毕竟是孩子，他总会做错一些事情不如家长所愿。不要用过激的语言对待他们，如“你考不上大学，能干什么？自己打工一辈子！”这会让孩子产生很强的逆反心理，对学习成绩的提高也是无用的。再比如孩子畅想未来时，会提及想去某个大学。不要断然就否定他，静下心去听他说，尊重他的想法。,三、给家长的几点建议,3、多沟通，少埋怨。孩子的学习压力很大，与家长适时的沟通时缓解压力的好办法。与孩子沟通并不是很困难，语言无法表达的，我们可以用纸条来代替，效果或许更好。不要抱怨自己的孩子，
9、这会挫伤他的信心和自尊心。,三、给家长的几点建议,4、注意孩子的生活细节。有些孩子回家几乎不学习，看电视，看杂志小说；有的学习效率不高，却熬点儿熬到12点；有的晚上玩手机、MP3，这些做家长的一定要监督。注意自己的言语。,家长假期应关注的方面,劳逸结合，调整心态。 树立信心，找准方向。 落实计划，持之以恒。 继往开来，温故知新。 学思结合，查缺补漏。 扩展阅读，提升素质。,高二（14）班家长会,您的关注，是孩子的期待； 您的赞赏，是孩子的骄傲； 您的鼓励，是孩子的动力。,存在问题:（学习能力方面）,基础不扎实，缺少准确记忆能力； 答题不规范，平时练习不够重视； 听课效率低，上课不会抓住重点；
10、作业习题不深入，流于形式少思考； 细节不较真，浮于表面不动手； 习惯有漏洞，少预习巩固环节； 思维能力差，归纳反思少。 理科表现为畏难综合症 文科表现为阅读缺乏症,存在问题:（学习品质方面）,（一）学习目标不明确，热情不高。 （二）时间观念不强，方法不当。 （三）自信心不足，情绪不稳。 （四）上进心不强，责任心不够，耐心不足。 （五）荣辱观念不强，会考余毒未尽。,采取措施 ： （分层分类指导）,尖子生：注重思路 提高效率 拓宽视野 贯通深度 中等生：排解压力 树立信心 归纳方法 形成框架 后进生：立足教材 写好作业 反复训练 举一反三 偏科生：讲究均衡 增强补弱 培养兴趣 重点突破,3、不懂得
11、学习规律,听懂了 记住了 学会了 掌握了,认真听课 会记笔记 做例题、错题 做习题,4、心态出现问题,（1）不够自信考试升降实属正常，不要因为一次失败就怀疑自己的实力。进步不是运气，是实力的真实发挥；失败不是实力不足，是改善自己错误的机遇。,（2）坚韧不足高考备考就像马拉松，每一次考试只是一个阶段，而不是一个终点。高考比的是耐性，而不是冲刺能力。冲刺的结果是，你将畏惧接下来200天的生活。,（3）没有良好的学习习惯。你能取得什么成绩，取决于你的学习习惯。没有习惯上的改变，难有大的作为。习惯是可以传染的，无论好坏。,整体分析：,总分排名有明显进步的共26人，16人明显下降。 其中成绩平稳上升的有
12、： 高萌 朱夏蕾 高岩 李玉琦 李瑨 马瑞廷 郭聪思 陈铮高琳雅 张明通 孙志文刘继航 孔欣 等其余的属于进步幅度不大或者成绩起伏不定的类型,十问 1、在外留宿要问。 2、回家很晚要问。 3、带同学住宿要问。 4、打电话时间长，次数多要问。 5、受伤回家要问。 6、超消费要问。 7、超出友谊要问。 8、成绩突然下降要问。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言要问。 10 、上网的频率过高、时间过长及其上网内容要过问。,采取措施 ： （分层分类指导）,尖子生：注重思路 提高效率 拓宽视野 贯通深度 中等生：排解压力 树立信心 归纳方法 形成框架 后进生：立足教材 写好作业 反复训练 举一反三 偏科生：讲究均衡 增强补弱 培养兴趣 重点突破,
