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1、第三章社会经济系统及社会经济系统是一个以人为核心,包括社磊弄熹誓莹等领域涉及人类活动的各个方面和4从系统的层次自然系统处于底层,由非智能体机械物体构成,非线性人类的社会经济系统属于由智能体构成的高级系统,处于系统的上层,其特点是一个价值系统,而价值的判断是离不开,有意思的理性“的。除矛盾)和对理性进行测度的困难造成了社会经济系统行为的复杂性。因此从这个意义上讲,夜、管理学和决策刑学的理论研究一直是围绕“社会彗济系统复令佩“这个主惠辰开的,试图从现豪租机理两个方面回答这控制工程学院2、社会经济系统是一个典型的非平衡的开放系统过去强调平衡,认为计划经济能供求关系的平衡现实国民经济就是非平衡系统产业
2、与产业之间、地区之间、部门3、社会经济系统是一个多目标多变量非线性的综合体4、社会经济系络沛及入荣生活的各个方面和君国论境的诸多因素5、社会经济系统受自然环境和社会条件的双重制约闵砌恩票院拉刹工径学伟第3.2节社会经济系统|“社会经济系统是一个以人类的活动为学技术、文化教育、生态环境等领域“社会经济系统与普通物理系统的根本区别在于人主观意吉对该系统具有极大的影响。例如,发生于上世纪九十年代末的“东南亚金融危机“。金融机构经营不善-外资纷纷撒走-股市下跌-抢购美元人泰铢贬值乙验证了人们对泰银贬值的猜想-泰铢进一步贬值园)西车学院拗制工积学院第3.2节社会经济系统的影响其运转的主要因素除了“人“外
3、,迦-社会因素指标:人口的数量和质量、人犯罪率、文盲率-经济因素指标:社会总产值、产品、工资-自然环境因素指标,气温、水、土、油气资源-科学技术因素指标:科研机构、院所、智力投资、科技人员数-社会心理因素-价值观念因素空篇禄孟院“控制工程学院第3.2节社会经济系统的上述因素量化的特点和复杂性。售巽伊人的思维是非数量性,如“泠难度量性:社会经济系统不能用仪器、设备测量,例如教育评估中的论文水平评价。不可公度性:没有统一的标准和计量单位,例如水利工程建设(发电量,防洪),教育效益评估问题等。矛盾性,例如木利工程恩设问焦发申防洪增加投诚加大淹没损失和移民数量【空篇禄孪院“控制工程学院第3.3节社会经
4、济系社会经济系统的指标或变量众多,是一个其复杂的大系统。例如,对于宏观经济系一是总量与结构的关系,它分三个层次:总产品的供给与需求;国民收入总供给与积累加消费的总需求;新增国民收入总供给与新增的积累加消费的总需求,这三个层次的供需总量对于剖析国民经济整体远行过程及其结果,特别是研究国民经济综合平衡,都是重要的。总量又存在于价值(货币和实用价值(实物两种形态中。【置庸碑高持险“控制工程学院第3.3节社会霆济系统*二是结构内部也是多层次的,在经济结构结构,对经济增长产生影响的是产业结构,术结构、消费结构和地区结构紧密联系在一个层次;首先是产业部门的绪构,如三次交业结构、工业的结构以及按现代产业序列
5、划分的基础产业、支柱产业、先导产业的结构;其次是产业部门内部的行业结构,如工业中的和轻工业、农业中的种植业和林木畜渔业的结构等;再次是行业中的次行业结构,如重工业中的采掘工业、原材料工业和加工工业的结构,农业中的种惠业又可分为粮食作物和经济作物的结构。如将产业结其体层冲绍化,有产品锦柄和企业组织结构,地区产业结构不过是产业结构在空间上的展开。【槽F)璧禄持险“控制工程学院桑3.3节社会经济“一尾坪社会经没系统要素乏只的柳图籼表示:口西方经济学理论中的“经济人“假说2“人的知识并不完备。.预测的困难。可能的行动方案不完全。-规实社会环境是高度不确定和极为复杂的,人的时间、注意力和计算能力有限。-人的价值取向和多元化目标并不总是始终一致的,往往互相矛盾和没有统一的度坤标准。院“控制工程学院第3.4节社会经济系统中的7“实验例证一概率悖论(Raiffa,1968)“一场棒球决赛的两个参赛队A和B实力相当。一种是由决策人赌A队获胜,比赛结果为A队获胜时决策人赢$100,若B队获胜时决策人输掉5100;古一种是由决策人赌队获胜。,实验结果,由于棒球比赛没有平局,对于没有棒球赛一无所知决策人认为A对获胜的概率小于0.5,宁可赌抛硬币正面朝上赢S100,反面朝上输掉$100,不赌A队获胜也不赌8队获胜。这一现象称为不确定性厌恶
