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1、体育与健康说课:篮球:运球,双手胸前传、接球教材内容:“篮球运动基本技术:运球、双手胸前传、接球“本内容是中等职业教育课程改革国家规划新教材体育与健康(北方版)第4单元项目十的内容。“教材分析:,簿球运动是跑,跟、投等动作组成,是在快速、激烈、对抗的情况下通过传通抛接,运拍,最终把球送入固定等国的一顶综合性的体育运动,具有集体性,竞争性强、趣显性泥的特点,篡球赘攻防频繁,技术动作多样,使之富有史引力深妓厂大职业中专学生的喜爱。通过笛球运动,可以发展孙生鲍、跟、投等基本活动能力,提高沥人同事还艺、动,锋品结一致、罂切配答的霆体主义糟神”是一项有很高铉焊价值的运动项目,本课教学内容是笛球中的运球、
2、双手胸前传、接珠。运球和双手胺前接球是筱球运动中最重要的基本技术,是全队进攻的重要手段,起着组织全队相互配各的重要桥梁作用,是高口答球教学重要组成鄂分,是更好地学习名种林术和妓术的基础,接珠技术好坏直接8耻l雕佐力重的发霖劳战术的配合的贺画,所以我们仁顾高度重视学习和掌提这一投丘。这一收机初中的体朋井倩林中数已经介绍学习,所仪学生对此教学内容都有不同程度的一解和掌握,末课是职业中专体育谜中学习篡球运动的符一节课,起着承上启下的作用,运球,传接球技术的基本方法兵不复杂,但要做到准确、熟练,陪蔽,快速,同时要迅通转换衔接其它技术动作,就比较图难。因此,本踵蓦量要爵决在备种况下木生控制些支配球的能力
3、,巩图揉高汪球,双手胸前传接术同时加强准硫性、熟练性。为以后的教学荣贼和学生终身体育打下良好基础.学情分析“本次课的授课班级是职业中专财经班,学生的体育运动技能虽然有差异,但学生总体身体素质比较好,组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力,善于学习,加上职业中专学一有誓强的创造能力和自学能力本课采用了讲舫、示范、启发、模仿、创新、童赛等教学方法,以及各种新颍的练习方法。循沙渐进、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。教学目标的确定1、认知目标;进一步建立运球,动作概念。双手胸前传接球2、技能目标:巩固提高运球、传接球技术动
4、作和对球的控制能力、支配能力,发等身体素质。展灵敏、速度耐力3、情感吕标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄败不钺的优良品质和团结一致、寇切配合的集体主义精神。“本课的重、难点“重点:运球一准确的手型及按拍球的部位、力量。、鬟盂羿前传接球一准确的手型及接传球的准确性快5LL。能力。“双手胸前传接球-上下启协调配合和手对球的控制支配能力。教学策略“本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。“本课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练习与教学为目标,力求合理、紧凑、流畅、新颖.全课教学的内容及手段,用循序渐进、分解和组合的
5、方式进行教学,同时创设情境教育、乡土教育,即引起学生兴趣,又陶冶了学生情操。学过程(一)开始部分1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求(二)准备部分1、配乐游戏:小鱼网为了使学生庄意力集中精神振奋,同时达到热身效果,安排了E2、熟悉球性,教师先畦行备榨乃沃联荸和讲麟然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。,学生通过各练习培荞学生的球感和对球的兰趣改善手对球巽厂戛和彗渥能力一步热身,同时活跃课堂气氛,为基本部分做“基本部分“1、运球:高低交替运球,两手交替运球,提前变向运球,急停急起运球等原地和行进间的运球练习。、为了进一步运球的动作概念,使学生在运球过程中护好球,眼视前方把球控制好,才用了学生散点看教师示范模仿练习,名财教师发现问题及时解决问题特别是身体的姿势、手型、手法和球的运行要准确。着重解决手对球的安排力量、方向、掌握。上下肢协调配合和眼视前方,同时给学生一定的时间自主创新,提高学生的学习兴趣,进._步提高控制球和支配球的能力。2、抢运球:要求:先进行一对一的“抢运球“对抗练习,然后进行分组“抢运球“对抗练习。为了使运球技术有一定的升华,特意安排这一练习,这一练习旨守加强学生对球的控制和支配能力,发展个性,培养学生竞争意识和创新能力,同时对学生的表现及时进行鼓励表扬,为了l部分教学打下坚实的基础。
