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1、幼儿园安全制度建设与幼儿园安全制度建设与 管管 理理 云岩区教育局学前教育中心 张 文 思想决定意识，思想决定意识， 意识决定行为，意识决定行为， 行为决定习惯！行为决定习惯！ 幼儿园安全管理的重要性幼儿园安全管理的重要性 幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈得幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈得 到教育，谈得到多种模式活动的开展，谈得到健康，只到教育，谈得到多种模式活动的开展，谈得到健康，只 有安全，孩子们才能开心地在幼儿园成长，家长才放心有安全，孩子们才能开心地在幼儿园成长，家长才放心 把孩子送到幼儿园。把孩子送到幼儿园。 安全教育，就是形成文本教材，就是增加课时，安
2、全教育，就是形成文本教材，就是增加课时， 就是开展好几个活动，就是上好安全教育课、开就是开展好几个活动，就是上好安全教育课、开 好班会。再就是偶尔搞一次演练。搞一次像样的好班会。再就是偶尔搞一次演练。搞一次像样的 活动就是搞好了安全教育。活动就是搞好了安全教育。 幼儿园安全工作只是园长、主抓安全的副园长幼儿园安全工作只是园长、主抓安全的副园长 及后勤主任的事，与其他人员无关。及后勤主任的事，与其他人员无关。 安全管理，就是打人海战，就是随时用人把每安全管理，就是打人海战，就是随时用人把每 个环节钉死，就不容易出现危险。个环节钉死，就不容易出现危险。 现阶段安全管理工作 存在误区 一、幼儿园的安
3、全工作 管理包括哪些方面 静态工作中的安全事项 治安 （园内、园外） 卫生 （疾病、防疫） 消防 水、电水、电 食埻 （设备、食品） 房屋、玩具房屋、玩具 设施等等设施等等 动态工作中的安全事项 1.教学活动在教师组织的活动中 2.生活活动在就餐、午睡、如厕、饮水、自由活 动等日常活动中 3.游戏活动幼儿间的矛盾、摩擦中 4.户外活动因设施设备、活动规则引起 (分园内、园外附近，在园、离园的时间段中) 5.团队活动幼儿园组织的园外活动 二、幼儿园事故分哪几种类型？ （四类） 1 1、设施设备伤害、设施设备伤害（符合幼儿身心的设施设备）（符合幼儿身心的设施设备） 2 2、保育教育伤害、保育教育伤
4、害（保教人员的保护意识及措施）（保教人员的保护意识及措施） 3 3、儿童自身伤害、儿童自身伤害（不会保护身体器官）（不会保护身体器官） 4 4、幼儿相互之间的伤害、幼儿相互之间的伤害（因玩具、情绪、交往（因玩具、情绪、交往 语言、动作等）语言、动作等） 三、 引发幼儿园事故的常见原因有哪些？ 1 1、幼儿园制度问题、幼儿园制度问题 2 2、幼儿园设备问题、幼儿园设备问题 3 3、幼儿园保教管理问题、幼儿园保教管理问题 4 4、幼儿自身问题、幼儿自身问题 从以上几方面认真拟定、落实从以上几方面认真拟定、落实 安全事故案例一 有这样一个幼儿园老师，她的朋友特地从 外地来看她，朋友来了，因为带班不能
5、去 接她，只能打电话指挥路线，班级的孩子 又很吵，于是老师就走到教室外面把门关 上了，隔着玻璃老师还能看见孩子，可是 就在这时，一个孩子在教室里奔跑，被椅 子撞到了，眉角整整缝了五针。所以孩子 安全事故就是在老师的一时疏忽没有防备 的情况下发生的，这就要求我们的老师在 带班的时候要时刻绷紧安全这根神经，才 能减少安全事故的发生，上班的时候，尽 量不要做与工作无关的事情。 案例二 幼儿园小班,午睡时发现少了男孩。保教人员立 刻分头前去寻找，同时报告园长，最终在幼儿园户外喷水 池边一小桥上找到了这名幼儿，这时孩子已断气。 原来头一天老师曾经带孩子去水池边玩过，孩子们都 玩得很开心，那么孩子可能还想
6、着昨天的情景，于是在老 师不注意的时候自己到那边去玩，才发生了危险。在教育 过程中，比如每天早上的早操，我们经常可以看见孩子们 排了长长的队伍，老师走到了二楼，有的孩子还在一楼， 回到教室的时候老师又没有点人数，很容易发生类似的情 况，所以别让孩子离开你的视线这点事非常重要的。 案例三 幼儿园门口,值班老师检查了卫生情况后, 一女孩独自入园到三楼教室时,在三楼走廊上碰到 开水的水桶,被开水烫成十级伤残. 我们也经常可以看见这样的现象，家长上班来 不及了，孩子送到门口就走了，那么发生了安全 事故到底谁负责？这个事件中你们觉得责任在谁 ？ 家长有责任，没有把孩子交到老师的手中，自 行离开。幼儿园也
7、有责任，放开水的阿姨更有责 任，幼儿园的开水必须是凉好了以后才能放到幼 儿可以接触的地方。 案例四 某幼儿园教师随便带着幼儿进入食堂，在无人注 意的情况下，幼儿不慎绊倒，掉进沸水的锅中， 被严重烫伤。 这个情况是小小班的孩子容易出现的现象，孩 子入园不适应，不断哭泣，有的教师就把孩子带 在自己的身边，也许你是好心，但是如果真的发 生了上面说的这样的事情的时候，你的好心肯定 是得不到好报的。在我们的生活中还可以看见， 比如有的老师或者保育员，因为拿的饭或者碗筷 等少了一两份，懒得下楼拿，就请孩子自己跑到 楼下去拿，其实这样也是比较危险的，孩子独自 去拿上下楼梯如果出了事情谁能承担？ 案例五 某幼
8、儿园幼儿，患有先天性癫痫病，但该幼儿入托时，家 长并没有把这一情况告诉幼儿园。一天早上,其母将孩子 送入幼儿园内，告诉老师孩子昨晚发烧。老师劝其带孩子 看病，但其母说孩子烧已退。早饭后，户外活动时，教师 让此幼儿安静坐着，幼儿坐了一会忽然倒地，教师及时按 其人中，并将其送往医院，并电话告知幼儿母亲。在送幼 儿去医院路上幼儿已醒，也能说话。幼儿母亲未按医生吩 咐让孩子住院治疗。第二天，幼儿在家中癫痫死亡。 教师要做好家长工作，家访等应该向家长了解孩子的 体质，有什么需要老师特别照顾的一定要及时的和老师交 流，家长交代的事项一定要记录好，好记性不如烂笔头， 比如谁对海鲜过敏，今天谁吃药等都可以及时
9、的做个记录 ，做个认真负责的老师，有些事故就可以避免。 幼儿园安全工作应从哪几方面着手管理 从哪些方面建立安全制度 安全保卫制度安全保卫制度（设施设备、房屋、进出园、家长接送等制 度的建立） 饮食卫生制度饮食卫生制度（清洁卫生制度、食品安全制度、幼儿活动 室、户外环境制度、教玩具管理制度） 药品管理制度药品管理制度（家庭服药安全制度、幼儿常见病防治制度 、家长安全须知家庭带物、带药，离园后幼儿玩耍照看 、过马路、公共场所安全等） 活动安全活动安全 制度制度 （班级活动安全制度、物品管理制度、户 外活动安全制度、园外集体活动安全制度） 安全教育制度安全教育制度 （全员教职工、幼儿、家长安全教育演
10、练制 度） 紧急事件应对程序紧急事件应对程序 （1 1）幼儿园所有教职工熟悉园内报警按钮所）幼儿园所有教职工熟悉园内报警按钮所 处的位置。处的位置。 （2 2）幼儿点名册及家长联系电话放在活动室）幼儿点名册及家长联系电话放在活动室 明显及易于取放处，该处同时张贴急救报明显及易于取放处，该处同时张贴急救报 警电话。警电话。 （3 3）教师熟知灭火器的摆放位置，并会使用）教师熟知灭火器的摆放位置，并会使用 ，每年带领幼儿开展消防演习不少于两次，每年带领幼儿开展消防演习不少于两次 。 （4 4）每位教职工熟知楼内逃生路线，在遇到）每位教职工熟知楼内逃生路线，在遇到 火警意外时，能带领幼儿走到安全地方
11、。火警意外时，能带领幼儿走到安全地方。 （5 5）及时更换灭火器。）及时更换灭火器。 （6 6）定期检查保健室及班级急救药品是否足）定期检查保健室及班级急救药品是否足 够以及使用日期够以及使用日期。 （7 7）安排教职工参加急救培训，学习事故的）安排教职工参加急救培训，学习事故的 正确处理方法。正确处理方法。 （8 8）当意外发生后，当时教师要记录相关意）当意外发生后，当时教师要记录相关意 外发生经过及处理过程，以便作出相关评外发生经过及处理过程，以便作出相关评 估。估。 现场应急处置 强风暴雨、电线短路、水沟堵塞强风暴雨、电线短路、水沟堵塞 火灾集体食物中毒火灾集体食物中毒 发生传染性疫情发
12、生传染性疫情 犯罪分子行凶犯罪分子行凶 收到恐吓电话收到恐吓电话 发生群体性事件发生群体性事件 燃气泄漏燃气泄漏 幼儿重大伤害幼儿重大伤害 校外集体活动和交通事故校外集体活动和交通事故 提高园领导应对幼儿园突发事故的提高园领导应对幼儿园突发事故的 处理能力处理能力 一天上午,孩子们正在体育锻练活动.忽然 一位教师神情焦急地抱着一名幼儿奔到 保健室,原来该幼儿在大型运动器械上活 动时,因脚尖不小心绊在滑梯上层的台阶 上而摔倒,额头撞在台阶方框外沿上.在 一边观察保护的保育员老师冲上前去拉 她,但因为距离较远未能够拉住,幼儿的 额头眉上受了外伤,有1.5厘米的口子出 血。 事故发生后，幼儿园马上将
13、孩子急送最近的儿科医 院，并立即与家长取得联系，经医生治疗，孩子 伤口了三针。当天晚上园长上门看望、慰问孩子 及家长，事后班级老师多次上门关心，根据家长 的要求带孩子到人民医院复诊、换药，并在医生 认为伤口恢复良好，不用配药的情况下，老师主 动配置疤痕霜供幼儿使用。期间园方还承担了孩 子所有的医药费、车费等。老师本以为孩子在幼 儿园出了意外事故，幼儿园和老师尽到责任了， 家长应该会谅解的。 幼儿园处理幼儿事故幼儿园处理幼儿事故十个措施十个措施 1、熟悉相关法条文 2、购买保险 3、制订预案、管理条例、处理事故后处理方法与流程 4、对事故现场及时取证 5、详细记录事故良生经过 6、安抚家长。争取
14、主动 7、及时与主管部门联系 8、妥善保存相关资料 9、需要学习一些法律常识 10、相信司法能公正判决，不要与家长私了 注重安全管理日常化、制度化、细致化，做注重安全管理日常化、制度化、细致化，做 到到“八八”个查。个查。 安全管理工作中再思考种种细节，总结了安全管理工作中再思考种种细节，总结了 “八个查”，让“八查”成为我们安全工“八个查”，让“八查”成为我们安全工 作中的顺口溜。作中的顺口溜。 一查：一查：安全责任制的签定与落实情况。 每学年初将修订后的安全责任书发给 各岗各室人员, 如无疑义, 即由各负责人 与之签定, 同时结合相关学习, 不断地强 化大家的责任意识。 二查二查：消防疏散
15、通道、安全出口的设置和 畅通情况。 三查三查：园里教学、生活设备、设施的安全 状况。通过责任到人的方式, 将班级和公 共场所的设施设备检查落实到每一岗、每 一天, 同时争取在第一时间内进行整改, 做到防范在先, 确保安全。 四查：四查：为幼儿提供的食品、饮用水、教学 用具是否符合安全、卫生标准 五查：五查：组织幼儿参加教育教学或社会实践 活动的安全保护措施是否落实。制定幼 儿外出活动管理规定, 提出活动前要上 报分管领导、要周密制定活动方案, 活动 中注意组织、管理, 活动后注意清点人数 等要求。 六查六查：应急预案的制定、演练和完善情况 。 七查七查：幼儿安全教育的开展情况。 八查：八查：安全工作的家教宣传和家长配合教 育的情况。同时利用 “安全教育月”的综 合治理进行强化管理, 使“预防为主, 安 全第一”的管理宗旨落到实处。 1.明确幼儿园安全工作的重要性，增强教职工的安全意识 安全意识的树立，来自我们对幼儿园全方位安全教育工作的认识 ，全园每个人（包含教职工、家长、幼儿）都应认识到的。 2.采取安全防范措施 幼儿园安全防护措施一：行政管理 （各口各项各项安全制度的建立） 幼儿园安全防护措施二：设施保障 （新建、视察、检查、维修维修） 幼儿园安全防护措施一：行政管理 1.构建安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制，保障安全工作规范、 有序进行。 2.制定突发事件应急预案，
