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1、技河JEEE达iEi态又包含智能形态的技术N河g才E吊E历程和学习资源进行设计、开发、运用、管理和评价的3现代教相关术的领域课堂教学领域E朋信源、编码泽码【述E余江仪E认知主义学习理论的基本观点是学习依靠顿悟而不是试误E述i园b一agE述建构主义学习理论的要点认为知识不是通过教师传授得到的,0沥人iE胺日P志agE吴缙途“经验宴塔理论给教师使用不同媒体进行教学提供了很好的指导,其中葛教育应该从普遍E吊沥bt人媒体教学理论的经验结构图按照其抽象程度分为3大裴医验”大类括观看示范、见习旅行、参观)EUtOU.cCOIm媒体教学理论的理论要卢和指导意义，Eu口胡c2力发展,教育部在2004年印发了中
2、小学教师教育技术能力标准它是我国颁布的有关教师的第一个专业能力标准EsE听觉媒体L话简是把声音信号转换成电信号的换能器件按原理可以分为动团式和电容式、电碱式和电压式。E阻抗、频率范围、方aesee莲3、使用话简过程中用吹气法、敲打法试验麦克风E园江eueL藁具豪E视觉媒体Eiuuueuenyn金属氟化物CCMOS)。2、数码相机广角镜夫拍摄的画面特贞是视角汰形大、透视强。3、数码相机中控制曝光时间长短的装置称为快门4、数码相机中的快门是利用其开启时间的长短控制控制曝光量。5、反映数码相杖拍摄月u月日月一平衡调整来衡量。其中彩深度表丁数码相机的色彩分辨能数码相机有24位的色彩位数。表示可以生成2
3、的24次方种颜色。7、数码相机的使用要点E述E1、彩色电视机呈现画面利用了三基色原理,这里的三基【NE胡5吴E河g吊E育e刑江人iE我E2余E其中用形象和动作河江达|成视觉动态感的图像被称为动画图像。麝鼻豪E多媒体E途东声音等信息载体中的两种或两种以上的具有图像功能的媒体2、超文本是把文本、图形、图像、声音等媒体达l3、多媒体教学系统应用,视频展台展示实物的主要08沥t般通过液晶投影仪显示计算机、D医p口酒史切2a3R一eE吴口E闵E水E沥怀25道江E育月许i技E2、计算机中,根据对图形的表达和生成方式,可将图形分为两种:位图和矢量图。阆-E林匹沥河一羞菌蠢童图在色彩层次表现方面的性能不如位图
4、、P常用软件之一是正确的心而数码相机拍摄的照片是以矢EL格式。5、GIF文件格式可以支持动画。6、在Windows环境下,要将当前活动窗口内容以图形方式捕捉翔wmdoWs璧剪贴板中，E2E沥怡25道江0人仪国9、采用WindowsXP系统的录音机录制声音,E余人捕捕,购买图像庇与网下下辆、视频财楠-E志沥c志1、课件是一种根据教学目标设计的表现特点教学内容,反映一定教学策略的用于教学的多媒体应用软件。0河复合结构。3、多媒体课件设计三个阶段包括:教学需求分析、数坤设计、结构设计。1具有PoWerPomt、金山演丁0召PowerP。结strowerglffkfertCeFseenf6、Adobe公司的FLASHI是当前最为流行的二维动画制作软件之08、多媒体课件的评价标准。E
