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1、增分突破二 博闻强志名著阅读与简析,【考点解读】 名著阅读是江苏高考文科加考的固定内容，由于其对学生的阅读有很好的指导作用，所以备受出题人的青睐。考试内容涉及10部著作，考查由侧重对作品的识记转向对作品的品悟，考查形式为选择题简答题，分值为15分。,1.(2016江苏卷)下列对有关名著的说明,不正确的两项是( ),A.三国演义通过“温酒斩华雄”“挂印封金”“单骑救主”“义释曹操”“水淹七军”等情节，塑造了忠心耿耿、智勇双全、有情有义的关羽形象。 B.子夜里，吴少奶奶与雷参谋的感情信物是一本破旧的少年维特之烦恼和一朵枯萎的白玫瑰，这本书和这朵花曾经见证过浪漫、自由的“密司林佩瑶时代”。 C.茶馆
2、中，一茶客说“我的铁杆庄稼又保住了”，另一茶客则抱怨“一份钱粮倒叫上头克扣去一大半”，这些台词流露出老舍对于底层满族人命运的深切关注。,D.哈姆莱特为复仇付出了生命的代价，他在死前让霍拉旭活下去并传述他的故事，表现了他对人生的执著和对荣誉的珍视。 E.尽管欧也妮的堂弟背叛了她，没有兑现娶她的诺言，欧也妮也没有任何怨恨，始终保存着堂弟送给她的梳妆盒。 解析 本题考查对名著名篇内容的把握能力。A项，单骑救主的是赵云。E项，“没有任何怨恨，始终保存着堂弟送给她的梳妆盒”错误。 答案 AE,对名著内容掌握得不准确不牢固。对命题人设置陷阱的形式不了解。,平时阅读要关注重要情节、精彩细节。 明了命题人设置
3、陷阱的方式。,2.(2016江苏卷)简答题,(1)红楼梦“大观园试才题对额，荣国府归省庆元宵”两回中，贾政称宝玉为“无知的孽障”，“手足眈眈小动唇舌，不肖种种大承笞挞”一回中，又称之为“不孝的孽障”。请结合相关情节，说明这两处的“孽障”分别表达了贾政对宝玉什么样的感情。 (2)在药中，华老栓眼里的观刑者时而像久饿的人见了食物，眼里闪出攫取的光，时而像鸭，被无形的手捏住，向上提着。这两种联想表明鲁迅对于“庸众”有什么样的认识？,解析 本题考查对文学名著名篇的识记和理解能力。作答此类题目需要了解小说的情节，深入理解小说中的关键语句，进而揣摩人物的心理，把握人物的性格特征。 答案 (1)“元妃省亲”
4、前，贾政带着宝玉给各个景点题匾额、对联，宝玉文思泉涌，贾政称其为“孽障”，表面上是责怪，实际上是欣赏；“宝玉挨打”中，贾政认为宝玉在外流荡优伶，在家淫辱母婢、荒疏学业，斥之为“孽障”，表达了强烈的痛惜之情。 (2)一方面，凶残、贪婪；一方面，愚昧、无聊。,对名著的思想主旨和艺术特色领悟不透，掌握不准。 做简答题概括和表达能力欠缺。,加强对名著的思想精髓的理解和对艺术特色的品悟。 加强语言组织和表达能力训练。,【典例】 简述三国演义中“怒鞭督邮”的故事情节并据此概括张飞的性格特点。(6分),【对比分析】 采样得分 4分 扣分依据 该答案注意了原因、经过、结果三个要素，表述清晰。失分原因为： 对刘
5、备与督邮之间的关系叙述不清。 对张飞的性格概括不全，只注意了一个方面，未全面认识。规范答案 刘备因破黄巾军有功，被授予县尉官职。后督邮到县巡察，态度傲慢，索要贿赂，侮辱刘备。张飞闻而大怒，捆绑督邮，用柳条鞭打。刘备止之，辞官投奔他人。怒鞭督邮充分体现了张飞刚烈暴躁、嫉恶如仇的性格特点。,一 比较探究型 简答题 (1)红楼梦中抄检大观园时，在入画的箱子里寻出一大包金银锞子、一副玉带板子和一包男人的靴袜等物，在司棋的箱子里发现一双男子的锦带袜、一双缎鞋和一个小包袱，包袱里有一个同心如意和她表弟潘又安写的大红双喜笺。入画和司棋分别是谁的丫鬟？在处置入画和赶走司棋时，她们的主子各是什么态度？ (2)边
6、城中，二老说：“爸爸，你以为这事为你，家中多座碾坊多个人，便可以快活，你就答应了。若果为的是我，我要好好去想一下，过些日子再说它吧。我尚不知道我应当得座碾坊，还应当得一只渡船，因为我命里或只许我撑个渡船！”“得座碾坊”和“得一只渡船”分别指什么？“我尚不知道我应当得座碾坊，还应当得一只渡船”的根本原因是什么？,解析 回答对故事情节的叙述题要注意审清题目的要求，是纯叙述的角度还是要求有适当的人物评价，还是揭示作品的主题意义，绝不能有半点含糊。 答案 (1)惜春 迎春。惜春的态度是“立逼凤姐带了去”，“或打或杀或卖”，“一概不管”。迎春的态度是“含泪”劝司棋离开。 (2)“得座碾坊”，是指他与王家
7、女儿的婚姻；“得一只渡船”，是指他与翠翠的婚姻。他认为，哥哥天保的死与自己有关，觉得自己如果娶了翠翠就对不起哥哥。,【演练提升】,鲁迅的药中，花白胡子等人说夏瑜“发了疯了”；夏四 奶奶大声说道：“瑜儿，他们都冤枉了你”请简要分析他们对于夏瑜态度的异同。 解析 药的情节是描写革命者流血牺牲却不被民众理解，从而形象地揭示了旧民主主义革命不成功的原因。民众愚昧落后，并不理解革命，所以在对待夏瑜的态度上是相同的，即反对夏瑜革命，究其原因，是长期以来受到毒害而坚守“造反有罪”的观念。但是，花白胡子等人与夏四奶奶的身份有别，所以情感有异：作为看客，只知嘲笑愤怒；作为母亲，却是痛苦伤心。 答案 同：都认为革
8、命有罪。异：看客们嘲笑愤怒，夏四奶奶痛苦伤心。,二 分条概述型 简答题 (1)红楼梦判词：“枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘。”判词所指是谁？“优伶”和“公子”指小说中的哪两个人物？ (2)雷雨中的侍萍经历了哪些人生悲苦？,解析 第(1)题可凭借对红楼梦中判词对象的范围、人物形象的了解和故事情节的熟悉来解答，因为该人物与“优伶”和“公子”有关，且命运前后有变化。第(2)题需在熟悉戏剧完整情节的基础上，扣住人物(侍萍)和经历(悲苦)的题干要求，按照时间的先后和情节的开展逐一梳理归纳。 答案 (1)袭人(花袭人)；蒋玉菡，宝玉(贾宝玉)。(2)年轻时被周朴园遗弃，以致投河。嫁
9、给鲁贵，遇人不淑。重逢周朴园时遭到误解和训斥。女儿重蹈自己的覆辙。无法对儿女诉说苦情。接连面对儿女的突然死亡。,【演练提升】鲁迅先生在中国小说史略中批评罗贯中写诸葛亮“多智而近妖”，请举出三国演义中的事例说明诸葛亮“多智而近妖”的具体表现。解析 除了答案中的“草船借箭”和“借东风”，还有三气周瑜、空城计、向天借寿等事例。所谓“妖”是指非人力所能为。答案 “多智而近妖”形容诸葛亮的智慧近似于妖怪。如“草船借箭”，主要描述周瑜为陷害诸葛亮，让诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮算定了大雾之日，便借子敬二十只草船驶往曹营，曹操因疑雾中有埋伏，便令以乱箭射之，使诸葛亮既安全借得箭，又挫败了周瑜的暗算。
10、又如“借东风”，诸葛亮于仲冬时节作法借三日三夜东南风，助周瑜火攻破曹操大军。,三 提炼精要型 概括说说红楼梦“冷子兴演说荣国府”的主要内容。,解析 需要借助相关的阅读积累，但也要落实题干中“概括”“主要”的要求。 答案 介绍贾府的历史与人物；点出贾府存在的危机；介绍主要人物贾宝玉的特点。,【演练提升】,(1)请简要说明林黛玉创作葬花词时的境遇。 (2)简述三国演义“关云长水淹七军”的情节。这一情节 表现了关羽的什么性格特征？ 解析 第(1)题问“境遇”，其实是指创作葬花词时的背景因素(人物遭遇和心理)。所以，答题要结合人物在之前的经历和由此产生的情绪状态。第(2)题简述情节要抓住背景、经过、结
11、果三个要素，性格分析应抓住人物在情节中的表现来思考。 答案 (1)黛玉去怡红院探望宝玉，恰好碰上晴雯生气而被拒之门外，又看到宝玉边说笑边送宝钗出门，产生误会，心生寄人篱下的身世之悲，又逢春末落花时节，触景生情，感花伤己。(2)关羽率兵攻打樊城，曹操遣于禁、庞德救援，大军屯驻城北罾口川等低洼地带；关羽派人在河流上游围堵成堰，乘江水上涨，放水淹七军，生擒于禁、庞德。表现了关羽智勇双全的性格特点。,四 鉴赏评价型 老人与海中，圣地亚哥说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”结合人物形象，说说你对这句话的理解。,解析 先要全面把握特定情节的内容，知晓人物的言行举止；再由此分析概括出其中包含的对立而统一的人物性格；还可以由小说对形象的总体塑造的特点切入，依据阅读经验大胆判断。 答案 在恶劣环境和不可抗拒的命运面前，人会失败，肉体会被消灭，但抗争到底、决不屈服的精神和意志是无法摧毁的；作为一个硬汉形象，体现了永不屈服、保持尊严的人格力量。,【演练提升】,试分析老人与海中“狮子”的形象。 解析 要从“狮子”的基本意义和象征意义两方面思考，要 抓住这一形象在小说中出现的情境和所起的作用来表达。 答案 自然界的狮子充满了生命力；文中的“狮子”是老人(圣地亚哥)的精神支柱；表现了老人的雄心壮志和对力量的渴求；突出了老人的“硬汉”形象。,
