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1、溶解度,教学目标：1.理解溶解度的概念及其涵义2.介绍气体的溶解度3.了解溶解度曲线表的意义 教学重点与难点：重点：溶解度概念 难点：溶解度概念的理解 教学过程： 复习提问 什么叫物质的溶解性？溶解性的大小与那些因素有关？,1. 物质的溶解性是指一种物质在另一种物质里的溶解能力，溶解性的大小，首先是由溶质和溶剂的性质决定的。温度等外界条件也有重要影响。2. 物质溶解性易受温度的影响，因此，讲物质的溶解性要规定一定的条件，除了浓度外，物质溶解的量还跟溶液剂量的多少有关。因此也要规定一定的溶剂量。为了定量描述物质溶解性的大小，必须用一个尺度来衡量，这就是溶解度。,引入课题,（1） 定义：在一定温度
2、下，固体物质的溶解度可用溶质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量（克）表示。 讲解 如不指明溶剂，一般指物质在水中的溶解度。例如：蔗糖在20时的溶解度是203.9克，就是指在20，100克水中最多能溶解203.9克蔗糖。,一、溶解度1. 固体的溶解度,表1 20 时几种固体物质在水中的溶解度,强调分析：固体溶解度概念的四要素： 一定温度； 100克溶剂； 饱和状态； 单位是克。,（1） 20时，把10克食盐溶解在100克水里，所以20时食盐溶解度是10克。 （2） 20时，100克食盐溶液里含有10克食盐，所以20时食盐溶解度是10克。 （3） 20时，100克水中最多可溶液食盐36克，
3、则20时食盐溶解度是36克。 （4） 20时食盐饱和溶液里，溶质、溶剂、溶液的质量是多少？,课堂练习：1. 下列说法是否正确，为什么,（2）溶解性等级划分：,讲解 根据物质在室温20时的溶解度，将它们在水中的溶解性划分为易溶、可溶、微溶、难溶四个等级。,同一种物质在水中的溶解毒随温度的变化而变化，这种变化关系可以用物质的溶解度曲线来表示。,活动与探究,在下面的活动中，我们将学习物质溶解度曲线的绘制方法。1.测定某物质在不同的温度时的溶解度。如用实验方法测定不同温度下硝酸钾在水中的溶解度，并将实验数据记录下来。如表2。2.绘制溶解度曲线。以物质的溶解度为纵坐标，以温度为横坐标，在坐标纸上先找出不同温度下相应溶解度的点，再用光滑的曲线将这些点连接起来，即为某物质溶解度曲线,表2 硝酸钾在不同温度时的溶解度,
