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1、一名物理学家的教育历程第14课一、字音辨识1.单音字札撰“h岫n)惊诧chG令人日眩伙岫鱼鳍(q)贪敷(Idn撒手人赘(hudm逐没(ygn水|一狱蕙张前0x5一鄙视CE)浩瀚(hdn)畅游仙血消糯(hdo)2.多音字(m6)模糊1Gshuo)解说模说5(mt)模板Cshui)游说(X%i)派系(pdo)刨根儿系刨园(|沥日系鞍帐bpo)划引(zheng)挣扎(zha)扎针挣扎(zhang)挣钱z6)包扎二、字形勘认zhQ(橱)栏shanshan(媚)(姗)来迟shan(删)除ldn(调)言unhudn(宾)宁丫huan(餮)神mi(秘)稠mi(密xid(逾)想卜耐瑚)疲闷xid(瞅cha(诧
2、)异辜叱zh6(哚)风云怪dan(诞)乖xidn(浣)三尺chong(祺)敬鬼sui(栏)以义辨形“逾想“的“遐“是“远“的意思,与“走“有关,故其形旁为“丿“;“瑕疲“的“瑚“是“王上面的斑点“的意思,不“玉“有沥,数形弦为4王4汀囹服2的“货“是“空闸“的意思,与“日子“有关,故形旁为“日“。三、词语勘析1.度过.渡过辫析:“度过“常用于时间方面,如青年时代,季节、节日、光阴.岁月等。“渡过“常用于江河湖海,有时也用于通过囱难、难羔危机等例句:刚刘度过童年,就遭此不辛,对他来说,人生真是残酷。但有那么多好心人的帮助,让他顺利渡过难关。他又何尝不是年福的呢?2.消失。消逝辨析:消失:“失“有
3、“遗落“找不到“的意昧。它本身就带有一种主观成分在其中,是主观观察的结果,并不一定是原来的事物真的没有了。消逝:“逝“有“去而不返“,“死亡“的意味。因而“逝“是事物本身的动作,不随观察者的变化而变化,这也是为什么它更多地修饰抽象词和白然事物。而且,更重要的是,“逝“的“去而不返“也就是“死亡“的意昧是“失“不具备的,因而“消失“多形容不可损回的时间。例句:2010年3月24日上午,福建省南平实验小学上空阴沉沉的,学校操场边的花草树木上挂满白花,消失_一天的朗朗读书声再次从学校每间教室传出。课前全校师生默窿艾分夜。为消源-的生命黯宵,祈裘世间和谐的音符1四、熟语积累1.五彩斑斓:形容色彩繁多艳丽,十分好看。2.冷嘲热讽:尖刻地嘲笑和讥讽。3.高深莫测:究竟高深到什么程度无法推测,形容对方的意图使人很雕猜透:4.微乎其微:形容非常小或非常少。近义:徽不足道、不足挂齿反义:举足轻重、硕大无朋辫析:“微不足道“和“微乎其微“都含有极微小的意思。但“傲不口源“可以指君体的数量*盂可试不指具体的数量,偏重在“不足道“;“微乎其微“只指具体的数量,偏重在“微“上。
