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1、第6版配套课件2006年5月绪论运动系统第一章骨学第二章关节学第三章肌学内脏学第四章总论第五荣消化系统第六章呼吸系统第七章泌尿系统“第八章男性生殖系统第九章女性生殖系统附;乳房附;会阴第十章腹膜脉管系统第十一章心血管系统第十二章淋巴系统感觉器第十三章概迷第十四章视器第十五章前底蜗器附;其它感受器神经系统第十六辛总论-茂十七章中祖神经礼统-第十八章周图神经系统第十九章神经系统的传导通路第二十章脑和胶髅的被膜、血管及脑脊液徨环第二十一章内分泪系统绪“论一、系统解剖学五年制教材的定位和人体解剖学的分科1.定义:系统解剖学是按人体器官功能系统阎述人体正常器官形态结构的科学。2分类:巨视解剖学:系统解剖
2、学、局部解剖学、外科解剖学、断面解剖学、表面解剖学微视解剖学:组织学、胚胎学、细胞学二人体解剖学发展简史三、我国人体解剖学的发展历程四、人体的分部与器官系统10个局部头部包括颂、面部】、颈部(包括项、项部)、背部、胸部、腹部、盆会阴部(后四部合称躯干部)和左、右上肢与左、右下肢。人体构成:细胞+细胞间质一组织一器官一系统9大系统:五、解剖学姿势、方位术语与人体的轴与面(一)人体的标准解剖学姿势(二)方位术语:上(颂侧)、下(尾侧)前(腹侧)、后(背侧)内侧、外侧内s犯深、浅四肢:近侧、远侧尺侧、桡侧胫侧、胖侃(三)人体的轴与面1冠状面(额状面)2矢状面(纵切面)3水平面(横断面)叩EAae六、人体器官的变异与畸形5万人、实践第一的观点。、形态与功能相依存。、进化与发展相一致。、局郭与整体视统一、理论与实际相结合。、将教材、标本、图谱、挂图和教学多媒体软件有机结合起来。10运动系统组成:骨:连结形成骨骸,构成人体支架,支持体重、保护内脏,并参与运动,充当杠杆关节坤近苔中作为支思起框纬佐目肌肉:运动中贿予动力功能:支持,保护和运动